МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Сыктывкарский государственный университет

Финансово-экономический факультет

Кафедра бухгалтерского учета и аудита

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Управленческий учет

Направление подготовки

Менеджмент

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Сыктывкар

2012

Учебно-методический комплекс (УМК) составлен на основании ГОС ВПО и учебного плана

Составитель УМК

доцент, к.э.н. Н.В.Клепиков

УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры бухучета и аудита Протокол заседания № 2 от «12» сентября 2012 г.

Заведующий кафедрой у доцент, к.э.н. Н.В.Клепиков

СОГЛАСОВАНО:

Декан факультета управления Профессор, к.э.н.________ Л.И.Бушуева

«22»10 2012г.

Председатель УМК факультета Л.Н.Фролова доцент, к.э.н. «^гг»10 2012г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа дисциплины

1.1. Цель освоения учебной дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4. Структура и содержание дисциплины

1. Образовательные технологии

2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

1. Самостоятельная работа

2. Темы практических занятий и методические рекомендации

3. Вопросы для подготовки к контрольной работе

4. Балльно-рейтинговая система

5. Вопросы к зачету

4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Сыктывкарский государственный университет

Финансово-экономический факультет

Кафедра бухгалтерского учета и аудита

Утверждено на заседании комиссии Финансово-экономического факультета «18» октября 2012г.

Протокол № 2 Председатель УМК

Докукина С.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Управленческий учет

Направление подготовки

Менеджмент

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Блок дисциплин Семестр - 5

Всего учебных занятий 108 часов, 3 зач.ед.

В том числе:

Аудиторные- 54 часов, из них

Лекции- 36 часов, зач.ед,

Практические занятия - 18 часов, зач.ед,

Самостоятельная работа - 49 часов, зач.ед,

Интерактивные и активные часов,

КСР 5 час,

Форма текущего контроля - контрольная работа Итоговый контроль - зачет

Курс по управленческому учету является одной из дисциплин для подготовки бака­лавров по направлению «Менеджмент». Его изучение предусмотрено стандартом высшегопрофессионального образования. Конечная цель обучения- формирование у будущих специалистовтеоретических знаний и практических навыков по методологии и организа­ции управленческого учета предпринимательской деятельности, использованию учетной информации для принятия управленческих решений. Необходимо научить адаптировать эти знания и навыки к условиям конкретных предприятий и целям предпринимательства, особенностям каждого уровня управления.

Курс управленческого учета обеспечивает преемственность и гармонизацию изуче­ния учетных дисциплин. Полученные студентами знания позволят более глубоко изучить смежные профилирующие дисциплины.

В процессе изучения дисциплины «Управленческий учет» необходимо решить сле­дующие задачи:

• формирование знаний о содержании управленческого учета, его принципах и на­значении;

• усвоение теоретических основ исчисления затрат и результатов производственной деятельности организаций; учета издержек производства и объекта по видам, местам формирования и объектам калькулирования;

• представление о современных системах производственного учета и особенностях их применения на предприятиях различных отраслей народного хозяйства;

• использование информации управленческого учета для принятия управленческих решений и оценки их эффективности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Курс «Управленческийучет» является дисциплиной по выбору в профессио­нальном цикле дисциплин ФГОС (Б.З). Бакалавру - выпускнику данного профиля необ­ходимы комплексные знания по формированию учетной и отчетной информации и применению ее при обосновании управленческих решений финансовой направленно­сти.

Связь с предшествующими дисциплинами

Успешное изучение данного курса дисциплины невозможно без предварительного изучения блоков дисциплин экономической теории, блока математических дисциплин, статистики и информатики. Непосредственным предшественником в учебном плане слу­жит курс «Бухгалтерский учет». Его освоение позволяет применять общие принципы по­строения бухгалтерского учета при изучении конкретных учетных операций, данная дис­циплина является теоретической базой для изучения особенностей учета и отчетности в коммерческих организациях. Знания, полученные студентами при изучении экономиче­ской теории (макро- и микроэкономики), позволяют представить хозяйственные процессы в целом, формируют понятийный аппарат. Математические дисциплины знакомят с прие­мами расчета и анализа различных показателей. Статистика помогает разобраться в суще­ствующих группировках экономических и социально-экономических показателей, мето­дах их оценки и расчетов. Современному экономисту необходимо быть продвинутым пользователем персональных компьютеров, поэтому важное значение имеет предвари­тельное освоение курса информатики. Данные дисциплины взаимно обогащают и допол­няют одна другую.

Связь с последующими дисциплинами

Дисциплина «Управленческий учет» несет на себе нагрузку в освоении теории и практики бухгалтерского учета и отчетности и, в основном, носит прикладной характер.

На основе полученных знаний студенты изучают блоки дисциплин экономического анализа, налогообложения и менеджмента. Учетная и отчетная информация, полученная в «Управленческом учете»» применяется для обоснования конкретных управленческих ре­шений текущего и стратегического характера, методика разработки которых преподается в курсах экономического анализа и менеджмента. Знание порядка формирования инфор­мации о деятельности организации позволяют правильно оценивать финансовое положе­ние, разрабатывать инвестиционные проекты, быть успешными в мире бизнеса. Тесна увязка изучаемой дисциплины с налогообложением, т.к. налоговая база большинства на­логов формируется в рамках бухгалтерского учета. Важно поэтому обращать внимание студентов на необходимость соблюдения полноты и достоверности учетных и отчетных показателей, их аналитичности, сопоставимости и полезности и понятности. «Управлен­ческий учет» представляет возможности для оптимизации налогообложения отдельных субъектов предпринимательства.

Требования к дисциплине - сущность, содержание, принципы и назначение управ­ленческого учета; производственный учет как составная часть управленческого учета; концепции и терминология классификации издержек; центры расходов, прибыли, ответст­венности и бюджетирования; цели и концепции систем подготовки смет; виды сметных систем, фиксированные и гибкие сметы, нулевые и приростные сметы, периодические и непрерывные сметы; основные модели учета затрат; выбор и проектирование систем учета и контроля затрат в организациях; учет и контроль издержек производства и продаж про­дукции по видам расходов; учет и исчисление затрат по местам формирования и центрам ответственности; учет и распределение затрат по объектам калькулирования; маржиналь­ный доход и методы списания постоянных расходов; методы калькулирования как базы ценообразования; нормативный учет и стандарт - кост; директ - костинг; использование данных управленческого учета для анализа и обоснования решений на разных уровнях управления.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисци­плины.

В результате освоения дисциплины «Управленческий учет» выпускник должен обла­дать следующими компетенциями:

А. профессиональные компетенции (ПК):

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продук­ции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41).

Освоение данных компетенций позволит студентам:

а) знать:

• сущность, особенности и критерии управленческого учета; общие принципы его по­строения;

• методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности;

• систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;

• проблемы, решаемые бухгалтерами - аналитиками в процессе реформирования инфор­мации, полезной для принятия управленческих решений.

б) уметь:

• использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведен­ной продукции и определения прибыли;

• использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведен­ной продукции и определения прибыли;

• решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капи­тальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования.

в) иметь представление:

• для каких целей и каким образом используется менеджерами информация, подготовлен­ная бухгалтерским управленческим учетом;

• об отличиях и взаимосвязи двух видов учета - управленческого и финансового - в про­цессе подготовки информации для пользователей;

• об основных концепциях внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (фи­нансовой) отчетностью.

Методические рекомендации преподавателю

Преподаватель, ведущий данную дисциплину, обязан:

• разработать базовый текст лекций, отражающий все дидактические единицы в соответ­ствии с образовательным стандартом дисциплины;

• своевременно вносить корректировки в него в соответствии с изменениями в законода­тельстве;

• постоянно обновлять задания для аудиторной и самостоятельной работы студентов;

• обеспечивать студентов раздаточным материалом при проведении практических заня­тий;

• поддерживать связь с библиотекой для своевременного обновления базы учебной лите­ратуры, участвовать в формировании плана подписки на учебную литературу и периоди­ческие издания;

• применять современные методы проведения занятий: мультимедиа, интерактивная доска и др.;

• контролировать посещаемость студентов на лекционных практических занятиях;

• осуществлять текущий контроль успеваемости студентов;

• проставлять промежуточную аттестацию в журнале;

• консультировать студентов в отведенные для этого часы;

• участвовать в разработке единых требований преподавателями кафедры к оценке знаний студентов.

Методические рекомендации студентам

Студент, осваивающий данную дисциплину, обязан:

• регулярно посещать лекционные и практические занятия;

• самостоятельно повторять темы из пройденной ранее дисциплины;

• по заданию преподавателя изучать нормативную и учебную литературу;

• по заданию преподавателя копировать и выводить на бумагу задания для практических занятий из папки «Учебные материалы» по кафедре бухгалтерского учета;

• своевременно выполнять домашние задания.

• уметь пользоваться справочно-правовыми системами для поиска необходимой информа­ции;

• быть умелым пользователем программных продуктов(Word,Excel, 1-С Бухгалтерия);

• заниматься самоподготовкой в освоении теоретического курса дисциплины;

• основательно готовиться к сдаче зачета.

2. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы и 108 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины (те­ма). Компетенция	Се­ местр		Неде­ ля семе­ стра	Виды учебной работы и трудоем­кость (в часах)									Формы контроля (текущ, проме- жут)
					лек­ ции		Пр/зан ятия		Са- мост.ра б		Контр. раб
			Содержание раздела по темам
№1	Общие сведения об управленческом учете (ОК-3)			1	2				2
№2	Управленческий и про­изводственный учет (ОК-3)			2	2		2		4				Опрос
№3	Влияние организацион­ной структуры предпри­ятия на построение сис­темы управленческого учета (ОК-3)			3	2		2		4				Опрос
№4	Затраты и их классифи­кация (ПК-41)			4,5,6	6		2		4				Опрос, решение задач
№5	Учет затрат на произ­водство и продажу про­дукции (работ, услуг) для оценки себестоимо­сти и определения при­были (ПК-41)			7,8,9	6		4		9				Опрос, решение задач
№6	Информация о затратах для планирования и при­нятия управленческих решений (ПК-41)			10,11, 12	6		2		6				Опрос, решение задач
№7	Информация о затратах для процесса контроля и регулировании (ПК-41)			13,14	4		2		7				Опрос, решение задач
№8	Трансфертное ценообра­зование (ПК-41)			15	2		2		6				Опрос, решение задач
№9	Отчетность по центрам ответственности (сег­ментам) предприятия (ПК-41)			16,17, 18	6		2		7		5		Контр. работа
Итого						36		18		49		5		Зачет

По дисциплине «Управленческий учет» текущая успеваемость студентов контро­лируется опросом текущего материала, решением задач.

Промежуточный контроль предназначен для практической комплексной оценки ос­воения разделов курса, и осуществляется путем подготовки студентами ответов на задан­ные педагогом вопросы. Итоговая успеваемость студентов определяется на зачете.

Сущность и значение управленческого учета. Предмет и объекты управленческого учета.Метод и способы управленческого учета. Принципы управленческого учета. Нор­мативное регулирование управленческого учета. Функции управленческого учета. Со­ставные части управленческого учета. Международная практика выделения управленче­ского учета из общей системы бухгалтерского учета. Управленческий учет в информаци­онной системе предприятия. Пользователи бухгалтерской информации. Сравнительные характеристики финансового и управленческого учета. Процесс принятия решения и роль бухгалтера в управлении.

Изучив данную тему, студент должен: знать сущность и значение управленческого учета, предмет и объекты, методы и способы управленческого учета, нормативное регулирование управленческого учета, пользовате­лей бухгалтерской информации и сравнительные характеристики финансового и управ­ленческого учета;

уметь реферировать литературу по теме, выбирать основные моменты и понимание бух­галтерского управленческого учета, составлять эссе по вопросам темы.

Практические занятия по теме 1 предусматривают ответы на следующие вопросы:

1. В чем состоит подготовка информации для управления?

2. Кто должен вести управленческий учет на предприятии?

3. В каком сочетании находятся понятия «управленческий учет» и «контроллинг»?

4. Какие принципы системности видите вы в управленческом учете?

5. Почему понятие «стратегический учет» неприменимо к финансовому учету, но ис­пользуется в учете для управления?

6. В чем состоит управленческая функция оперативного учета?

7. Почему в систему управленческого учета не входит учет имущества, дебиторской и кредиторской задолженности? Разве они не важны для управления бизнесом?

8. Какую роль играет управленческий учет в ценовой политике предприятия?

9. Влияет ли структура управления предприятием на организацию управленческого учета?

10. В чем требования к управленческому учету отличны от требований, предъявляе­мых к финансовому учету?

11. Что считается высшим уровнем организации управленческого учета?

12. В чем отличие отчетности в управленческом учете от финансовой (бухгалтерской) отчетности предприятия?

13. Как использую данные отчетности в управленческом учете?

В ходе самостоятельной работы по темы 1 необходимо ответить на вопросы:

1. Дайте определения следующим понятиям: управление предприятием, информация для управления; финансовый учет; управленческий учет; пользователи информа­ции; поставщики информации; принципы управленческого учета; цели и задачи учета для управления.

2. Назовите цели и задачи учета издержек в системе:

а) управленческого учета;

б) финансового учета.

3. Каковы основные особенности исчисления затрат и результатов:

а) в управленческом учете;

б) в финансовом учете.

4. Почему управленческий учет это прежде всего учет затрат и результатов деятель­ности предприятий?

5. Является ли экономический анализ составной частью управленческого учета?

6. Если считать, что управленческий учет- это учет для менеджеров предприятий,можно ли утверждать, что бухгалтерский (финансовый) учет им не нужен?

7. Когда обособился учет для управления внутри организации и почему именно в это время?

8. Какое отношение имеет управленческий учет к мониторингу финансово­хозяйственной деятельности? Что такое мониторинг?

9. Почему в управленческом учете допустимы приблизительные оценки, а в финансо­вом учете они должны быть точными?

10. Приведите примеры данных, которые нужны для управления, но их нет в бухгал­терском учет.

11. Какие данные управленческого учета могут составлять коммерческую тайну?

12. Для чего в управленческом учете используют метод прогнозирования затрат и ре­зультатов деятельности? Приведите примеры.

13. Какую роль в учете для управления играют нормативные затраты?

14. Что такое «управление по отклонениям»? Приведите примеры такого управления.

15. Для чего предназначен стратегический учет? В чем его особенности?