Тема 22.История становления гражданского общества на западе

История возникновения гражданского общества в западных странах. Основные подходы к изучению западной модели гражданского общества. Идеальные модели гражданского общества (теории). Противоречия между теориями и практиками гражданского общества. Принципы и ценности гражданского общества для западных граждан. Развитие социального государства в европейских странах.

Тема 23. Гражданское общество в России: история становления и современные проблемы

История становления гражданского общества в постсоветской России. Дискуссии о существовании гражданского общества в СССР. Государственный и общественный запрос на институты гражданского общества в России. Гражданское общество и российское государство: практики взаимодействия. Современное состояние гражданского общества в России: проблемы и способы решения.

Тема 24.Роль социального и человеческого капиталов в развитии гражданского общества

Типологии капиталов. Роль и место социального капитала. Содержание человеческого капитала. Взаимодействие капиталов. Теоретические подходы к определению социального капитала. Доверие и социальные сети. Социальный капитал в группах. Солидарности и социальное взаимодействие в гражданских инициативах.

Тема 25.Гражданское общество и демократия

Модели демократии: прямая, партиципаторная, выборная. Классические и современные теории демократии. Критика демократических теорий. Исторические формы демократии. Демократические институты. Демократический транзит. Практики гражданственности в эпоху глобализации.

Тема 26.Гражданские права в современном мире: гарантии, защита, проблемы

Правовое обеспечение гражданских прав. Международные нормативные правовые акты. Права человека и права гражданина. Правозащитные и общественные организации. Государство как гарант прав. Конституционные основы прав человека и гражданина. Современные угрозы гражданских прав.

Тема 27. Международные движения как элементы гражданского общества: правозащитное, экологическое, антиглобалистское

Типы международных движений. Этапы организации движений в защиту прав и свобод общества. Проблемы экологии и их решение через гражданское общество. Роль НКО в международном движении. ООН, Красный Крест, Гринпис как международные организации. Государство и международные движения. Значение международных организация для национального государства и мира. Движение антиглобалистов и экологические организации: формы работы, проблемы.

Тема 28.Социальное государство и гражданское общество: соотношение и взаимодействие

Границы социального государства и гражданского общества. Возможности влияния гражданского общества на развитие социального государства. Роль гражданского общества в реализации социальной политики. Соотношение социального, политического и экономического в современном государстве.

6. Планы групповых занятий и образовательные технологии

1. Семинар

Тема - Модели социального государства и социальной политики.

Цель – охарактеризовать основные модели социального государства, существовавшие в прошлом и в современный период, познакомить с типологией социальной политики государства.

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная политика государства: основные теоретические подходы

2. Типологии социальной политики

3. Условия существований социального государства

4. Методы оценки состояния социальной политики государства в современных странах

5. Государство lazzer-fareи государство всеобщего благосостояния: эволюция концепций

6. Социальная политика и социальная справедливость: соотношение понятий

Темы докладов/рефератов:

1. Социальное государство: консервативный проект Лоренца фон Штейна

2. Европейская концепция существования социального государства

3. Немецкие теоретики социального государства: Л. Фон Штейн, Ю. Оффнер, Ф. Науманн, А. Вагнер

4. Характеристика государства lazzer-fare

5. Либеральный тип социальной политики: теория и практика

6. Консервативный тип социальной политики: теория и практика

7. Социал-демократический тип социальной политики: теория и практика

8. Социальная политика, социальное государство, социальная справедливость: теоретические подходы к изучению

Образовательные технологии

Метод проблемного изложения, разбор конкретных ситуаций.

Сначала студенты высказываются о специфике моделей социального государства В процессе обсуждения. Заслушиваются подготовленные доклады (с использованием мультимедийных средств). Затем разговор подходит к разбору конкретной модели социального государства. Например: социал-демократический тип социального государства.

Обсуждение происходит по плану, соответствующему вопросам для обсуждения, но применительно к данной модели:

1) Каковы основные принципы этой модели

2) При каких условиях может существовать эта модель социального государства

3) В каких странах эта модель удалась и почему

4) В каких странах эта модель обречена на провал и почему

5) Есть ли в российской практике признаки этой модели

Задания для самостоятельной работы студентов

- Доклады по темам.

- Ответы на вопросы:

Каковы достоинства и недостатки каждого типа социальной политики

Каковы предпосылки возникновения концепции государства lazzer-fare

Как изменялась модель социальной политики в постсоветской России.

Каковы основные социальные гарантии различных социальных групп: механизмы и практики осуществления.

Как в социальной политике современной России сосуществуют интересы общества и государства

Каковы ограничения реализации подлинного социального государства в России.

Что представляет собой социальная стратегия России (принципы, цели и задачи)

- Детально изучить социал-демократическую модель социального государства

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Устный опрос, вопросы преподавателя об источниках использованной информации. Вопросы на понимание сходств и различий моделей социального государства и социальной политики.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Выставление рейтинговых баллов по результатам обсуждения тем семинарского занятия и за сделанные сообщения (доклады).

2. Семинар

Тема Социальное государство на Западе: история развития социального государства и современные проблемы

Цель – познакомить студентов с основными этапами развития социального государства на Западе и современным состоянием

Вопросы для обсуждения:

1. Проблемы перестройки социального государства в западной Европе

2. Скандинавская модель социального государства

3. Немецкая модель социального государства

4. Ограничения западной модели социального государства

Темы докладов/рефератов:

1. Эволюция скандинавской модели социального государства

2. Европейские модели социального государства: общее и особенное

3. Эволюция немецкой модели социального государства

4. Политические, экономические предпосылки возникновения социального государства в Германии

5. Глобализация как вызов для социального государства

Образовательные технологии: метод проблемного изложения, дискуссия после сделанных студентами докладов по проблемам.

Задания для самостоятельной работы студентов

- Доклады по темам.

- Ответы на вопросы:

1) Какое западное государство впервые и почему выбрало социальную модель

2) Каковы особенности немецкой модели социального государства

3) Каковы особенности американской модели реализации социальной политики

4) Почему скандинавская социальная модель является наиболее успешной в мире

5) Возможна ли реализация европейской социальной модели в России

6) Каковы принципиальные различия американской и европейской социальных моделей

Формы контроля самостоятельной работы студентовустный опрос, анализ сообщений (докладов).

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: выставление рейтинговых баллов по результатам обсуждения тем семинарского занятия, за сделанные сообщения (доклады) и за активность участия в дискуссии.

3. Семинар

Тема Гражданское общество, правовое государство и демократия

Цель – показать теоретические основы гражданского общества, правового государства и демократии, сформировать представление о правовых и гражданских основах современного государства

Вопросы для обсуждения:

1. История возникновения и развития концепции прав человека

2. Международные и национальные институты и организации как гаранты прав человека

3. Нарушения прав человека в современном гражданском государстве

4. Противоречия принципа прав человека и принципа большинства

5. Права человека и гражданские права: проблема разделения

6. Классические и современные теории демократии

Темы докладов/рефератов:

1. История развития институтов гражданского общества на Западе

2. Либеральное (Локк, Монтескье) и консервативное (Гоббс, Гегель) течения философской мысли о гражданском обществе: основные идеи и их дальнейшее развитие

3. Американские конституционалисты (Т. Пейн, А. Гамильтон, Дж. Адамс, Дж. Мэдисон) о гражданском обществе: основные идеи и проблемы.

4. Определение содержания и границ понятия «гражданское общество»: теоретические проблемы.

5. Основные теории демократии: Р. Даль, Й. Шумпетер.

6. Исторические формы демократии

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проблемного изложения.

Задания для самостоятельной работы студентов

- Доклады по темам.

- Составить схему основных институтов демократии и гражданского общества.

- Ответить на вопросы и выполнить задания:

Современные проблемы защиты прав человека.

Каковы способы разрешения социальных, экономических, политических, этнических конфликтов в гражданском обществе

Назвать основные условия формирования правового гражданского общества

Международные принципы прав человека

Международные правовые акты о правах человека

Формы контроля самостоятельной работы студентовустный опрос, анализ сообщений (докладов).

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: выставление рейтинговых баллов за сделанные сообщения (доклады) и за активность участия в обсуждении вопросов.

4. Коллоквиум

Тема Социальное государство и гражданское общество: проблемы взаимодействия

Цель– обобщить представление об основных чертах социального государства и гражданского общества

Вопросы для обсуждения:

1. Характер отношений гражданского общества с социальным государством

2. Затруднения процесса формирования правовой основы социального государства в России и на Западе

3. Социальное государство как условие существования гражданского общества

4. Гражданское общество как условие существования социального государства

Темы докладов/рефератов:

Соответствуют темам контрольных работ.

Образовательные технологии: проведение семинара методом коллоквиума. На коллоквиуме студенты должны представить основные выводы, сделанные ими в ходе написания контрольных работ. Выводы должны быть вписаны в контекст темы семинара; технология проблемного изложения, дискуссия по докладам.

Задания для самостоятельной работы студентов

Подготовка к «круглому столу» с использованием мульмедийных средств: докладов, сообщений, тем для обсуждения поставленных вопросов.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Наблюдение преподавателя за ходом обсуждения, вопросы о методах и источниках подготовки выступлений.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Выставление рейтинговых баллов по результатам обсуждения в рамках коллоквиума и за сделанные сообщения (доклады).

7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации	Количество
Текущий контроль
Контрольные работы	1
Коллоквиумы	1
Промежуточная аттестация
Зачеты	1

Текущая оценка является процессом сбора и анализа данных о работе студента в процессе изучения учебной дисциплины с целью принятия решений, способствующих совершенствованию планирования дальнейшего обучения. Текущий тип оценки часто рассматривается как средство оценивания, используемое в процессе обучения, по окончания которого проводится итоговое оценивание. Текущий контроль проводится в виде проверки подготовки студентов к семинарским занятиям, выполнения заданий по самостоятельной работе.

Критерии первой аттестации:

• наличия у студента всего лекционного материала по пройденным темам

• выступление студентов с докладами по проблемам социального государства и гражданского общества.

Критерии второй аттестации:

• наличие у студента всего лекционного материала по пройденным темам

• выполнения всех заданий для самостоятельной работы по пройденным темам

• наличия выступления с докладом на семинарском занятии

• наличие контрольной работы

Итоговый контроль - зачёт

Зачёт учитывает работу студента в течение семестра.

Основания для допуска к зачёту:

• ответы студента на семинарских занятиях

• выполнение задания для самостоятельной работы

• успешное прохождение текущего контроля

• наличие у студента всего лекционного материала

• написание контрольной работы

• участие в коллоквиуме

Формы текущего контроля – контрольная работа