- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Требования к результатам освоения практики
- •3. Место практики в структуре ооп бакалавриата
- •4. Место и время проведения производственной практики
- •5. Руководство практикой
- •5. 1. Функциональные обязанности руководителей производственной практики
- •5.2. Функции базы практики и обязанности руководителя практики, закрепленного от учреждения.
- •5.3. Права и обязанности студентов-практикантов
- •6. Объем практики и виды работы
- •7. Содержание педагогической практики
- •7. 1. Содержание разделов практики
- •7.2. Технологическая карта
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам практики и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11. Методические рекомендации
3. Место практики в структуре ооп бакалавриата
Производственная практика входит в раздел «Б.2. Практики» ФГОС ВО по направлению подготовки «Психология». Производственная практика предполагает наличие у студента знаний по дисциплинам как инвариантного компонента ФГОС ВО (Б.3), так и знаний дисциплин по выбору (Б3.2, Б3.3, Б2.2,Б2.3). В результате освоения предшествующих дисциплин «Общая психология», «Социальная психология», «Педагогическая психология», «Психология труда, инженерная психология и эргономика», «Психодиагностика», «Экспериментальная психология» и др., а также практик – учебной ознакомительной и диагностико-коррекционной - у студентов складываются:
знания теоретических основ наук; особенностей применения эмпирических методов исследования в психологической практике; требований к организации и проведению беседы и наблюдения; правил оформления протоколов исследования; структуры клинико-психологической диагностики; специфики клинико-психологического интервью и наблюдения; принципов и структуры клинико-психологического исследования;
умения применять знания по теоретическим курсам для проведения психологического (диагностического) обследования с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов; проводить исследование психических особенностей человека с помощью методов наблюдения, беседы, психодиагностических методик; оформлять протоколы по итогам исследования; составлять психолого-педагогические рекомендации по результатам исследования;
владение навыками использования учебных электронных изданий и ресурсов сети Интернет, работы в программных средах Microsoft Office, в т.ч., создания электронных учебных материалов; навыками анализа специфических условий работы психолога в различных учреждениях и составлять отчет по результатам наблюдения; навыками оформления протоколов и заключения по результатам психодиагностики; навыками составления рекомендаций по оптимизации психического развития индивида, группы с учетом возрастной, гендерной, этнической, профессиональной, социокультурной принадлежности;
осознание личностной и социальной значимости профессии, наличие мотивации к успешной профессиональной деятельности и готовность к профессиональной рефлексии.
4. Место и время проведения производственной практики
№ п/п |
Название практики |
Семестр |
Трудоемкость в зачетных единицах |
Количество недель |
1. |
Преддипломная |
7 |
6 |
4 |
5. Руководство практикой
5. 1. Функциональные обязанности руководителей производственной практики
Обязанности руководителя практики от института:
обеспечивает организацию и учет результатов практики у студентов, составляет распоряжение о распределении студентов на преддипломную практику;
устанавливает связь с базовыми образовательными учреждениями (заключаются договора) и распределяет студентов по базам практики;
организует проведение установочной конференции;
обеспечивает прохождение практики и руководит работой студентов, предусмотренной программой практики;
контролирует работу методистов практики, администрации и психологов образовательных учреждений по руководству практикой, выборочно посещает уроки и другие мероприятия, проводимые студентами, принимает меры к устранению недостатков в организации практики;
изучает отчеты студентов по практике, дает отзыв и заключение о прохождении практики,
требует отчеты с методистов и консультантов, участвующих в организации практики, о прохождении практики студентов, закрепленных за ними;
вносит предложения по совершенствованию практики, участвует в работе кафедр при обсуждении вопросов производственной практики студентов;
организует подведение итогов практики (итоговая конференция);
Обязанности методиста по психологии (кафедра психологии):
совместно с руководителем учебного учреждения, согласно распоряжению, прикрепляет студентов к классам;
осуществляет методическое руководство производственной практикой закреплённых за ним, согласно распоряжению, студентов;
помогает студентам совместно с преподавателями психологии составлять индивидуальный план на весь период практики, конкретизировать в соответствии с программой практики содержание занятий, утверждает индивидуальные планы работы практикантов;
контролирует и оказывает помощь студентам при подготовке и проведении психологических мероприятий, анализирует и оценивает их, контролирует выполнение индивидуальных планов работы студентов;
контролирует документацию, предоставленную студентами, оценивает их деятельность как психологов;
принимает участие в установочной и итоговой конференциях по производственной практике в ВУЗе, а также педсоветах, проводимых руководителем ОУ по итогам практики студентов;
участвует в приеме у студентов зачета по практике и выставлении оценки их деятельности как психологов;
составляет отчет и представляет его руководителю университета по практике.