Появление человека. 10 класс. 1 параграф
.docИстория России. 10 класс.
Тема урока. ПОЯВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ТЕРРИТОРИИ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ
Развитие человека в эпоху первобытности
|
Период |
Отличительные признаки |
Причины изменений |
|
Палеолит |
Раннеродовая община. Матриархат. Жилища: пещеры, шалаши, землянки. Занятия: загонная охота. Орудия труда: рубила, скребки, остроконечники, костяные проколки. Зарождение религии, искусства Движение на территорию современной России шло из Центральной Европы и из Южной Азии. Стоянки: на Дону, Оке, Каме, Десне, Урале, Енисее, Ангаре, Лене |
Период оледенения (100-30 тыс. лет назад) Граница ледника: Среднее течение Днепра и Дона
|
|
Мезолит |
Родовая община (выделение старейшин и военных вождей), формирование племен. Период матриархата. Занятия: охота,собирательство, рыболовство, приручение собаки, , начало межобщинного обмена. Орудия труда: лук и стрелы, наконечники копий, тонкие ножи (копьеметалка, развитие микролитической каменной техники). Полуосёдлый образ жизни. Искусство: Скульптуры(богини- прародительницы рода, звери), рисунки на стенах пещер-святилищ, украшения. Освоение Северной Европы, Северной Сибири, Америки |
Изменение климата (таяние ледника - рубеж 13-12 тысячелетия), изобретение лука |
|
Неолит |
Позднеродовая община (родовая знать,коллективный труд, родовая (коллективная) собственность ). Переход к патриархату Производящее хозяйство. Орудия труда: каменные топоры, тесла, долота, мотыги, серпы, зернотерки и др. Оформление религиозных представлений, развитие знаний о природе, развитие искусства Стоянки: от берегов Белого и Балтийского морей до Приазовья и Северного Кавказа. |
Неолитическая революция (переход от присваивающего хозяйства к производящему) |
Основные черты первобытности:
1.примитивные орудия труда,
2. зависимость человека от природы,
3. коллективный труд,
4.совместное ведение хозяйства,
5.общественная форма собственности,
6.относительно уравнительное распределение продуктов труда между членами общины, 7.отсутствие государства.
Периодизация истории человечества на стадии первобытнообщинного строя довольно сложна. Известно несколько вариантов. Чаще всего пользуются археологической схемой. В соответствии с ней история человечества делится на три больших этапа в зависимости от материала, из которого изготовлялись орудия труда:
1. Каменный век: 3 млн лет тому назад — конец III тысячелетия до н.э.
2. Бронзовый век: конец III тысячелетия — I тысячелетие до н.э.
3. Железный век: I тысячелетие до н.э.
Последние два этапа связаны с появлением первых государственных образований. Эпоха первобытной экономики хронологически совпадает в основном с каменным веком, в котором выделяются три периода.
1. Палеолит (древний каменный век): 3 млн — 12 тыс. лет до н.э.
2. Мезолит (средний каменный век): 12 тыс. лет до н.э.—8 тыс. лет до н.э.
3. Неолит (новый каменный век): 8 тыс. лет до н.э.—3 тыс. лет до н.э. Заполнение таблицы.
Сравнительная характеристика матриархата и патриархата
|
Вопросы для сравнения |
Матриархат |
Патриархат |
|
Положение женщины |
Доминирующее: глава рода, хранительница традиций, обычаев, религиозных культов, участвует в общественной жизни и принятии решений |
Подчиненное: преимущественно занимается домашней работой |
|
Положение мужчины |
Равно-подчиненное |
Доминирующее: глава рода, основная сфера деятельности — производство |
|
Принцип наследования |
По женской линии |
По мужской линии |
|
Время возникновения |
Раннеродовая община |
Этап разложения родоплеменных отношений |
|
Тип брака |
Парный — семья не составляет экономической ячейки, легкорасторжимый |
Моногамия — единобрачие |
Обратить внимание учащихся на дискуссии о выделении такой формы общественных отношений, как матриархат.
5. Неолитическая революция.
Предпосылки неолитической революции:
1.изменение климата в конце ледникового периода;
2. совершенствование техники изготовления орудий труда;
3.окультуривание диких растений и приручение животных.