- •Иностранный язык. Английский язык
- •Часть 2
- •Television
- •Vocabulary
- •Exercises
- •8. Complete the sentences:
- •Exercises
- •4. Make up sentences:
- •5. Use the right words:
- •6. Make up a top-list of 5 films you find the best:
- •7. What genre is it?
- •8. What is the genre of the film?
- •13. Read the text:
- •Vocabulary
- •14. Tell about your favourite genre.
- •15. Tell about your favourite film. Follow the plan:
- •16. Translate the sentences from Russian into English:
- •17. Read the dialogue:
- •Vocabulary
- •18. Imagine that you are making plans for the evening, make up your own dialogues and act them out. Use vocabulary and conversational phrases.
- •19. Read and translate the text:
- •Exercises
- •24. Read and translate the text:
- •Violence on tv
- •Vocabulary
- •25. Answer the questions to the text:
- •26. Fill in the gaps. Use the words given below:
- •27. Translate the sentences from Russian into English:
- •28. Organize a discussion «tv in our life». You have different roles; tell about yourselves and your attitude to tv.
- •4. Complete the sentences with the words from the text:
- •5. Answer the questions to the text:
- •6. A) Complete the diagram:
- •Krasnoyrsk
- •Vocabulary
- •Exercises
- •1. Read and translate the text:
- •Vocabulary
- •Exercises
- •V.I. Surikov
- •Exercises
- •21. Play the game «Optimists and pessimists». Walk in 2 groups; discuss the following problems, the optimists look for the advantages and the pessimists for the disadvantages:
- •22. Role-play. Conference «Can Krasnoyarsk be included into the list of 10 best cities in the world?» You have a role. Tell your point of view according to the role:
- •23. Prepare the topic «Krasnoyarsk».
- •1. Read and translate the text:
- •Vocabulary
- •5. Translate the sentences from Russian into English:
- •6. Tell about any city of our country. Do you like to visit it, why?
- •Vocabulary
- •3. Classify meals into certain groups:
- •4. Answer the questions:
- •5. What do you think, the English eat for:
- •6. Read and translate the text:
- •Exercises
- •Additional vocabulary
- •Exercises
- •11. Answer the questions, using the new words:
- •12. Give the definition of the words:
- •13. Translate the text from Russian into English:
- •14. How many names of drinks can you find?
- •15. Guess what is it?
- •16. Work with a dictionary and do the exercises:
- •Additional vocabulary
- •17. Read and translate the dialogues. Find new useful word and phrases and write them down:
- •18. Reproduce one dialogue in pairs (you can also change something).
- •19. Read the dialogues «At the restaurant» and study the conversational phrases:
- •21. What can you say about restaurants in your country and your taste in food?
- •22. The conversation continues. Try to guess what goes in the blanks. Then listen and check.
- •23. Try to put the sentences in order. Then listen and check your answers:
- •24. Guess the quiz:
- •25. Find the mistakes in the dialogue:
- •26. Make up a menu.
- •27. Work in groups of three.
- •28. Translate the dialogue into English:
- •29. Put the paragraphs of the text into the right order:
- •Vocabulary
- •30. Use the information from the text & complete this chronological chart of McDonald’s history:
- •31. Read the text «Do we live to eat?» and find the most suitable heading for each paragraph. Remember that one heading is extra.
- •32. Discuss the following questions:
- •33. Write an essay «Do you eat to live or do you live to eat?»
- •34. Make up a topic «Meals». Texts for additional reading
- •Linking words
- •Interrupting:
Exercises
7. Compare English and Russian meals:
how many meals
breakfast (time and place)
lunch (time and place)
tea (time and place)
dinner
8. Work in pairs and retell the text according to the plan:
What are usual meals in England?
English breakfast
English lunch
afternoon tea
dinner
9. Make up a dialogue «What do you eat during a day?»
10. Match the words and their definitions:
to be full up to bolt something down to eat a balanced diet to eat like a horse to follow a recipe to foot the bill to have a sweet tooth the main meal to play with your food a quick snack a take away |
|
Additional vocabulary
chicken broth biscuits pie health healthy to be in good health to have 4 meals a day mutton chop to clean the table to taste to smell to be on a diet fresh meat tea (snack) bar coffee-shop =café canteen chips crisps French fries hearty (big) eater wine list |
куриный бульон печенье пирог здоровье здоровый быть в добром здравии питаться 4 раза в день баранья котлета убирать со стола пробовать пахнуть, нюхать быть на диете свежий чай, за которым подаётся мясная закуска бар, буфет, закусочная кофейня, кафе столовая (в учреждении) (Brit.) картофель фри, (Am.) чипсы (Brit.) чипсы (Am.) картофель фри человек, любящий поесть карта вин |
Exercises
11. Answer the questions, using the new words:
1. Are you hungry now?
2. What do you usually do when you are hungry and thirsty?
3. What do you buy if you want to have a snack?
4. Are you on a diet? Why do people keep a diet?
5. What must people do to be in good health?
6. What products are healthy?
7. If you cook, do you taste the course?
12. Give the definition of the words:
waiter recipe fish eggs plate
knife healthy high tea to be hungry to be thirsty
13. Translate the text from Russian into English:
Я предпочитаю питаться дома. По выходным я люблю вставать поздно и есть хороший завтрак: кашу или блинчики, или что-нибудь еще. Но в будние дни мне всегда не хватает времени в первой половине дня. Так что я просто выпиваю чашку крепкого чая или кофе, и съедаю пару бутербродов. Так как я провожу много времени в школе (как правило, 8 или 9 часов) мне необходимо перекусить в полдень, чтобы держать себя в форме. Вот почему я иду в школьную столовую, чтобы пообедать. В нашей столовой всегда есть супы, котлеты с картошкой, чай или компот.
Ужинаю я всегда дома. Моя мама – замечательный повар, и ее обеды всегда вкусные и разнообразные. Во-первых, мы едим салат с овощами или мясной салат. На первое у нас суп с лапшей, грибной, щи, или, возможно, рыбный суп. Что касается главного блюда, это конечно мясные, куриные или рыбные блюда. Например, бифштекс или жареная рыба с картошкой или макароны. Я предпочитаю мясо рыбе, но мама заставляет меня есть рыбу время от времени. Она говорит, что это хорошо для моего мозга. На десерт у нас есть фрукты, фруктовые соки или просто чашка чая с кусочком торта.
По воскресеньям мы иногда выходим в McDonald's. Мне нравится все: чизбургеры, гамбургеры и Биг Маки, яблочные пироги и фруктовые коктейли. Но, к сожалению, всё это достаточно дорого и, кроме того, говорят, что это не очень полезно для здоровья питаться в McDonald's.