3. Общие принципы функционирования коры:

• афферентная информация по таламо-кортикальным волокнам -> клетки IV слоя -> на пирамидные клетки III и V слоёв,

• клетки III слоя образуют волокна (ассоциативные и комиссуральные), которые связывают между собой различные отделы коры.

• клетки V и VI слоёв формируют проекционные волокна к другим отделам центральной нервной системы.

• во всех слоях коры находятся тормозные нейроны, играющие роль фильтра путём блокирования пирамидных нейронов.

4. Общие принципы строения мозгового центра:

• "Ядро" –морфологически однородная группа клеток с точной проекцией рецепторных полей;

• "Рассеянные элементы" –клетки и группы клеток, располагающиеся вне "ядра" и осуществляющие элементарный анализ и синтез.

5. Зоны коры головного мозга:

• Первичные– проекционные зоны (чувствительные и двигательные), отвечающие за элементарные акты,

• Вторичные– проекционно-ассоциативные зоны, ответственные за операции гнозиса и праксиса,

• Третичные– ассоциативные-интегративные зоны, перекрытие корковых представительств различных анализаторов.

6. Функциональные блоки коры (по а.Р.Лурия):

• энергетический – регуляция тонуса коры (лимбико-ретикулярный комплекс),

• получения, переработки и хранения информации (затылочная, теменная и височная кора),

• программирования, регуляции и контроля (лобные доли).

7. Интегративные уровни нервной системы:

• Первая сигнальная система- система условно-рефлекторных связей, формирующихся в коре больших полушарий головного мозга животных и человека при воздействии конкретных раздражителей (свет, звук, боль и др.), является формой непосредственного отражения действительности в виде ощущений и восприятий.

• Вторая сигнальная система- система условно-рефлекторных связей, формирующихся в коре больших полушарий головного мозга, в которой абстрактный условный знак (слово) производит конкретный эффект обозначаемых им объектов или действий. Ключевым звеном является речь, достигается за счет образования условно-рефлекторной связи между словом и первосигнальной (конкретной) реакцией.

Высшие корковые функции: методы исследования и нарушения

Высшая нервная деятельность- нейрофизиологические процессы, проходящие в коре больших полушарий головного мозга и ближайшей к ней подкорке и обусловливающие осуществление психических функций.

1. Гнозис (узнавание) - запас сведений об окружающем мире при постоянном сопоставлении их с матрицей памяти.

• Методы исследования:

1) Зрительный гнозис:

- узнавание реальных предметов (картинки с предметами),

- узнавание контурных изображений (контуры предметов),

- узнавание зашумленных фигур (перечеркнутые фигуры, наложенные изображения),

2) слуховой гнозис:

- узнавание слуховых ритмов (число ударов [2, 3, 4 удара], темп [быстрый и медленный]),

- воспроизведение слуховых ритмов (повторить ритм за исследователем [2 сильных+3 слабых])

- узнавание бытовых шумов (лай собаки, шелест бумаги).

3) Пространственный гнозис:

- узнавание букв и цифр (с зашумлением и зеркальных),

- узнавание времени (по часам без цифр)

• Нарушения гнозиса:

1) Агнозия- нарушение процессов узнавания при сохранении чувствительности и сознания:

- тотальная агнозия - полная дезориентация человека,

- зрительнаяагнозия - нарушение узнавания предметов при зрительном восприятии – передние отделы затылочной доли (поле 19),

- слуховая агнозия - нарушение узнавания предметов по производимому им шуму – верхняя височная извилина Гешля (поле 42),

- вкусовая и обонятельная агнозия - нарушение узнавания предметов по вкусу и по запаху – островок (поле 13, 14, 15, 16),

- пространственная агнозия - нарушение узнавания предметов при контакте (астереогноз) – верхняя теменная долька (поле 5, 7),

- анозогнозия – отрицание болезни при явном дефекте - и аутотопагнозия – нарушение схемы тела, игнорирование отдельных частей – угловая извилина субдоминантного полушария (поле 39)