Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Меер вопросы к экзамену.doc
Скачиваний:
203
Добавлен:
23.03.2016
Размер:
794.62 Кб
Скачать

30. Прогрессивная эра в сша.

Прогрессивная эра – период в истории США с 1900 по 1914 год, который

характеризуется широким общественно-политическим движением в поддержку

либеральных реформ и реализацией этих реформ, политического и социально-

экономического характера, на практике. Прогрессивное движение представляло собой

широкое общественно-политическое движение в поддержку либеральных реформ в США

в кон.19-нач.20 вв. Среди проповедников либерально-реформистской политики

наибольшую известность и влияние приобрел нью-йорский журналист и издатель

Г.Кроули. Его книга «Будущее Америки» (1909) стала настольной книгой для либерально-

реформистских политиков. Кроули объединил в одной концепции «нового национализма»

американскую демократическую мечту о равенстве возможностей сограждан и

приобщении каждого из них к экономическому благополучию Т.Джефферсона и идею

стльного центрального правительства А.Гамильтона. Кроули требовал вверить судьбы

нации просвещенному национальному лидеру и его команде. Левый фланг

прогрессистского движения занимали У.Уэйл, .Смит, Ч.Бирд, требовавшие

демократизации политической системы США как условия для проведения реформ. В

рамках прогрессисткого движения действовали Разнребатели грязи». В республиканской и

демократической партиях оформились свои группы политиков-прогрессистов. Т.Рузвельт

был лидером прогрессистов Республиканской партии, В.Вильсон-демократической. Сама

же партия образовалась в1912 году из реформистской фракции республиканской партии.

Она выдвинула своим кандидатом на президентских выборах 1912 года Т.Рузвельа.

платформа прогрессистской партии включала широкий ряд реформистских требований

как политического (наделение избирателей правом вносить поправки в конституцию,

отзывать депутатов, одобрять законы, наделение избирательным правом женщин), так и

социально-экономического характера (широкое рабочее законод-во, введение контроля

над ценами, прогрессивно-пропорциональное налогообложение доходов

предпринимательских объединений и наследств, инспектирование качества продукции

монополий). В отличие от демократов, считала необходимым признать и сохранить

монополистические объединения.

31. Колониальная политика сша в 1877-1914 гг.

Колониальную экспансию США существенно тормозили два фактора: США еще не могли соперничать с ведущими европейскими державами, а ввиду широты внутреннего рынка буржуазия не особо желала проводить экспансионистскую политику. На рубеже веков демократы выдвинули курс на торговую экспансию, получивший название «дипломатии доллара», которая в XX в. эволюционировала в неоколониализм.

Многочисленные антиимпериалистические выступления в США в последние десятилетия XIX в. продемонстрировали несогласие с внешнеполитическим курсом как демократической, так и республиканской партий. В силу этого США не могли развернуть политику колониальных захватов на других континентах в 70—90-е годы XIX в. в таких масштабах, как Великобритания, Франция и Германия, и сосредоточили внешнеполитические акции на соседних районах — в странах Южной Америки и на территориях в Тихоокеанском бассейне. Внешнеполитические планы США в целом сводились к следующему: не допустить расширения «заморских владений» европейских держав; по возможности ослабить позиции европейских держав и укрепить позиции США в Карибском море и во всей Латинской Америке; приобрести морские базы в Тихом океане как опорные пункты на подступах к Азии.

Курс на вмешательство в жизнь соседних государств, проводимый в соответствии с известной доктриной Монро, в конце XIX в. правящие круги США подкрепили панамериканизмом. Основой панамериканизма стало крепнувшее еще с начала XIX в. стремление латиноамериканских стран объединиться против колониального гнета Испании. Выдвигая тезис о «единстве интересов» всех государств Западного полушария, панамериканисты ссылались на их географическое расположение, взаимозависимость экономики, сходство политических систем и исторических судеб. Исходя из этого пропагандировалось тесное сближение всех стран Северной и Южной Америки во многих областях. США, добиваясь экономической и политической гегемонии над Американским континентом, задались целью подчинить движение панамериканизма своим империалистическим интересам, направить его на обеспечение условий, выгодных для США. Мотивируя «приверженность» панамериканизму, в Вашингтоне демагогически заявляли, что созываемые под эгидой США периодические съезды представителей латиноамериканских государств якобы осуществляют «мечту Симона Боливара».Методы открытого давления были опасны для самих США, еще не располагавших достаточными силами, чтобы противодействовать какой-либо из держав Европы. Доктрина же панамериканизма, призывавшая к проведению «единого американского» курса, стала удобной формой противодействия политике европейских держав.

Первая Межамериканская конференция 10 открылась 2 октября 1889 г. в Вашингтоне. Единственным её практическим последствием явилось учреждение Международного союза американских республик в целях взаимного обмена экономической информацией. Под прикрытием фраз о защите малых американских государств от вмешательства со стороны европейских держав Р. Олни фактически провозгласил намерение США вытеснить Англию и другие европейские державы из Нового Света. Эта доктрина, провозглашенная в связи с вопросом о венесуэльско-гвианской границе, привела к обострению отношений между Англией и США.

Влиятельная группа в британских правящих кругах (Розбери, Бальфур и др.), выражая интересы владельцев крупных инвестиций в США, высказалась за мирное урегулирование конфликта. Наблюдавшееся осложнение международных взаимоотношений в этот период Англии с Германией и с Францией в Африке, а также с Россией в Азии подталкивало англичан согласиться на арбитражное решение. В 1899 г. арбитражная международная комиссия определила приемлемую для обеих сторон венесуэльско-гвианскую границу, передав устье и дельту р. Ориноко Венесуэле.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]