Феноменология развития личности

Преподаватель

	Цель изучения дисциплины– освоение магистрантами системы современной методологии исследования личности. Задачи:формирование у магистров представлений о личности; владение основными теориями и концепциями личности отечественных и зарубежных психологов.
ГОРДИЕНКО Елена Викторовна

Дисциплина предоставляет магистрам возможность приобрести опыт критического анализа исследований в сфере психологического консультирования, подготовиться к проведению исследования для магистерской диссертации.

В процессе обучения (дискуссий, критического анализа статей и первоисточников, индивидуальных и групповых проектов) к окончанию изучения дисциплины магистры смогут:

• читать и анализировать различного рода и проблематики материалы в области персонологии;

• работать с личностью как целостностью, ориентироваться в широте подходов к пониманию личности и ее жизненного пути, обозначать собственную позицию относительно каждого из них;

• проводить теоретический анализ психологической литературы; выделять исследовательскую проблему в контексте реальной профессиональной деятельности;

• подготовить письменную работу, которая включает сформулированные и обоснованные исследовательские вопросы, выбранную и обоснованную исследовательскую методологию, методы сбора и анализа данных.

Объем программы – 72 часа.

Формы контроля знаний студентов:

Текущий контроль осуществляется в ходе семинарских и практических занятий на основе оценки качества письменных работ студентов по практическим заданиям к темам дисциплины.

Итоговый контроль: экзамен, выполняемый магистрантами в виде письменной работы с учетом результатов текущего контроля и активности в процессе обучения.

Итоговая отметка формируется исходя из количества и качества зачтенных письменных работ студентов по практическим заданиям и активности в процессе обучения, оценки эссе. Итоговая отметка вычисляется как округленная средневзвешенная.

Модуль №2 методы психолого-педагогических исследований

Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

Преподаватель

	Целью освоения дисциплины является углубление профессиональных знаний, формирование и развитие у магистров умений и навыков применения методов научных исследований в рамках профессионально-педагогической деятельности.
МАКОВЕЦ Людмила Анатольевна

Задачами дисциплины являются:

• Формирование и развитие у магистров системы знаний по организации и проведению научных исследований, разработке и реализации исследовательских и научно-практических проектов;

• Формирование у магистров умений осуществлять контроль за педагогическую и методическую помощь для повышения эффективности научных исследований в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления.

• Развитие у студентов магистратуры умения планировать и реализовывать научно-исследовательские проекты в сфере психологии.

• Формирование знаний и умений проектировать и осуществлять экспертизу моделей научной деятельности образовательного учреждения психолого-педагогического направления.

В результате изучения дисциплины магистр должен:

Знать:

• теоретические, методологические, прикладные, эмпирические основы научно-исследовательской деятельности;

• особенности междисциплинарных взаимодействий в научно-исследовательской деятельности;

• особенности организации психолого-педагогического исследования.

Уметь:

• выявлять и аргументировано излагать теоретико-методологическую основу различных психологических подходов;

• анализировать принципы и особенности организации и проведения научного психологического исследования;

• применять методы и технологии организации научно-исследовательской работы

• оценивать текущее состояние, ресурс и потенциал развития учащегося и разрабатывать научно-обоснованные методы повышения их эффективности с учетом возрастных критериев и норм.

Владеть:

• базовыми средствами методологического анализа конкретных психологических исследований

• методами организации сбора (индивидуальной, групповой, массовой) профессионально важной информации, обработки данных и их интерпретации;

• принципами и навыками проектирования и организации исследования и обследования в профессиональной области;

• современными методами профессиональной диагностики, консультирования, коррекции и профилактики.

Объем программы –72 часа

Формы контроля знаний студентов:

• Текущий контроль осуществляется в ходе семинарских и практических занятий на основе оценки качества письменных работ студентов по практическим заданиям к темам дисциплины.

• Итоговый контроль: зачет, выполняемый слушателями в виде письменной работы с учетом результатов текущего контроля и активности в электронной среде поддержки обучения.