Научно-исследовательская практика

Цель научно-исследовательской практики: обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой магистрантов, дать первоначальный опыт практической деятельности в соответствии со специализацией магистерской программы, создать условия для формирования практических компетенций и совершенствования психологической исследовательской компетентности магистрантов.

Задачи практики: организация и проведение психологического исследования; анализ и интерпретация полученных результатов исследования, апробация результатов исследования на научно-практических конференциях, оформление результатов исследовательской деятельности. 

В результате научно-исследовательской практики магистр должен

Знать:

• информационные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;

• методы анализа и обработки статических данных;

• информационные технологии, применяемые в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;

• требования к оформлению научно-технической документации;

Уметь выполнить:

• анализ, систематизацию и обобщение информации по теме исследований;

• сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;

• анализ научной и практической значимости проводимых исследований.

Владеть:

• способностью использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

• готовностью нести ответственность за принятые профессиональные решения, в том числе в нестандартных ситуациях;

• способностью обосновывать актуальность и значимость избранной темы исследования.

За время научно-исследовательской практики студент должен в общем виде сформулировать тему магистерской диссертации и обосновать целесообразность ее разработки.

Структура и содержание научно-исследовательской практики магистра

Научно-исследовательская практика магистра включает в себя:

Подготовительный этап (инструктаж по общим вопросам; составление плана работы).

Научно-исследовательский этап (составление обзора статей, выбор темы исследования по направлению обучения, составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса методов исследования; оформление результатов исследования) Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиям. Консультации с научным руководителем.

Заключительный этап: конференция с отчетом студентов о проделанной работе, предоставление на кафедру текстов рефератов, докладов; утверждение отчетов на заседании кафедры.

Общая трудоемкостьнаучно-исследовательской практики магистра составляет 432 часа.

Формы контроля знаний студентов: подготовка деловых игр, кейсов, научных материалов для практических работ,отчет о научно- исследовательской практике.