Гармония

-Programm

Продолжение таблицы

151indd.2013 Tehnologija

тематическоеПримерное

Учебник, с. 140–143;

Развитие

дизайнер-

Выполнять

упражне-

ствий и результатов.

нию к

предметно-

Рассматривать образ-

решения,

используемые

165–172 + форзацы

му

миру,

о

единстве

цы произведений дизай-

при

создании

объектов

функциональных

и

на.

предметного мира.

Аргу-

эстетических

качеств

Обсуждать и планиро-

ментированно

излагать

в

предметах

руко-

вать возможные темы

свою точку зрения, выслу-

творного

мира;

фор-

проектов, содержание и

шивать мнение своих то-

мирование умений их

формы

их

выполнения

варищей.

творческого использо-

(индивидуальные, пар-

Прогнозировать

взаимо-

класс3

планирование

вания.

ные, групповые).

связи предполагаемых дей-

ского

мышления,

ния по созданию отдель-

Планировать

последова-

формирование

пред-

ных форм и элементов

тельность операций.

посылок

проектной

конструкций на основе

Создавать в воображении

деятельности.

использования освоен-

выразительный образ изде-

Воспитание

экологи-

ных технологий работы

лия;

проектировать соб-

(2

по

ческого сознания.

(лепка,

бумажная пла-

ственное произведение.

стика,

комбинирован-

Творчески

использовать

15

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

151

ные материалы и пр.).

приобретённые

знания и

умения в собственной дея-

тельности.

57

Чудесный матери-

Ознакомление с труб-

Читать, слушать, об-

Воспринимать

и

усваи-

ал – соломка. Про-

чатыми

конструкци-

суждать информацию.

вать новую информацию.

стые конструкции

ями в устройстве при-

Рассматривать и

об-

Анализировать и сравни-

из соломенных

родных объектов (со-

суждать

образцы

и

вать образцы изделий.

трубок.

ломка) и технология-

фотографии предметов

Аргументированно

изла-

Учебник, с. 144–147

ми их использования

окружающего мира.

гать

свою

точку

зрения,

.03.

человеком.

2013

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

153indd.2013Tehnologija

тематическоеПримерное

58

Простые конструк-

Закрепление

и

рас-

Читать, слушать, об-

Воспринимать

и

усваи-

ции из соломенных

ширение

знаний

об

суждать

информа-

вать новую информацию,

трубок. Решение

особенностях и физи-

цию о конструкциях из

анализировать её.

задач на конструи-

ческих свойствах кон-

трубок,

их

физических

Аргументированно

изла-

рование.

струкций из трубок.

свойствах.

гать свою точку

зрения,

Учебник, с. 150–151

Развитие

конструк-

Проводить опыты, ре-

выслушивать мнение сво-

тивности

и

гибкости

шать задачи на кон-

их товарищей.

мышления.

струирование.

Осуществлять

мыслен-

Развитие

тонкой

мо-

Конструировать объ-

ную трансформацию кон-

класс3

планирование

торики, внимания, во-

екты

из

соломенных

струкций.

ображения.

трубок

с

заданными

Прогнозировать

взаимо-

Развитие

проектных

свойствами.

связи предполагаемых дей-

умений,

формирова-

ствий и результатов.

ние предпосылок про-

Планировать

последова-

ектной деятельности.

тельность операций.

(2

по

Воспитание

экологи-

Сознательно

использо-

ческого сознания.

вать приобретённые зна-

15

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

153

ния и умения в собствен-

ной деятельности.

Производить

контроль,

корректировку

работы и

оценку её результатов.

Проявлять терпение, ста-

рательность, добросовест-

ное отношение, аккурат-

ность, усидчивость, соблю-

.

дать культуру труда.

2013.03

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

155indd.2013 Tehnologija

тематическоеПримерное

62

подвижные со-

о конструировании и

инструкции в учебнике.

ровать и отбирать необ-

Проявлять терпение, ста-

рательность,

добросовест-

ное

отношение,

аккурат-

ность, усидчивость, соблю-

дать культуру труда.

Оценивать результаты вы-

полненной работы.

класс3

планирование

61

Неподвижные и

Обогащение

знаний

Читать информацию и

Воспринимать,

анализи-

63

единения и их

работе конструктора,

Рассматривать образ-

ходимую информацию.

использование

о разновидностях не-

цы изделий.

Прогнозировать и плани-

в конструкциях.

подвижных и подвиж-

Читать чертежи дета-

ровать необходимые дей-

Конструирование

ных соединений дета-

лей изделия.

ствия.

макетов качелей и

лей в конструкциях.

Выполнять

расчёты

и

Выполнять

необходимые

(2

по

горки для детской

Совершенствование

эскизы деталей изделия.

действия в соответствии с

площадки (по об-

умений конструирова-

Самостоятельно пла-

планом.

.15

часов)68неделю,в часа

.«Технология»предмету

155

разцу и ТУ).

ния сооружений с за-

нировать этапы работы

оценку результатов работы.

Корректировать

работу

Учебник, с. 157–158

данными свойствами.

над изделием.

(при необходимости).

Развитие

конструк-

Выполнять

разметку,

Проявлять

познаватель-

тивности

и

гибкости

заготовку

деталей

и

ную

самостоятельность,

мышления.

сборку изделия в соот-

настойчивость в

решении

Развитие

проектных

ветствии с инструкцией

поставленных задач.

умений,

формирова-

и общей учебной ин-

Соблюдать культуру труда

ние предпосылок про-

формацией по теме.

и организованность.

ектной деятельности.

Производить контроль и

2013.03

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

157indd.2013Tehnologija

тематическоеПримерное

Оформление

и

под-

Выполнять оформление

Производить контроль и

готовка

необходимых

работ к итоговой вы-

оценку результатов работы.

презентаций.

ставке.

Корректировать

работу

Готовить презентации

(при необходимости).

проектов.

Проявлять

внимательное

и заинтересованное

от-

ношение к

работам своих

товарищей.

Вступать в общение, со-

класс3

планирование

блюдая правила общения,

выражать свою точку зре-

ния, слушать другого.

68

Подведение итогов

Анализ

результатов

Рассматривать и ана-

Воспринимать,

анализи-

года. Итоговая вы-

работы

за

учебный

лизировать

экспонаты

ровать информацию,

со-

(2

по

ставка

год.

Систематизация

выставки.

держащуюся в экспонатах

полученных знаний.

Делать краткие со-

выставки.

.15

часов)68неделю,в часа

.«Технология»предмету

157

Общая

оценка

сфор-

общения (для родителей

ки.

Вступать в общение, со-

мированности основ-

и других

посетителей

блюдая правила

общения,

ных

предметных и

выставки) об отдельных

выражать свою точку зре-

метапредметных

ре-

работах.

ния, слушать другого.

зультатов у

учащихся

Обмениваться впечат-

Аргументированно

вы-

по итогам 3-го года об-

лениями об экспонатах

сказывать

своё

мнение,

учения.

выставки и учебных до-

внимательно и доброже-

стижениях.

лательно слушать мнение

товарищей и гостей выстав-

2013.03

15:11:36