word (1)
.pdf
Практические задания и методические указания |
41 |
||
4. Используя табличные функции, создайте схему: |
|
||
|
|
Образование – специально |
|
Воспитание |
↔ |
организованный процесс передачи ↔ |
Обучение |
|
|
и приема накопленного опыта |
|
5. Сохраните файл в личной папке с именем Ваша фамилия_Word_Задание_5 в папке Word.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1.5
Для работы с данными таблиц в приложении Microsoft Word предназначена группа Данные на дополнительной вкладке Макет (рисунок 1.18).
В группе Данные содержатся пиктограммы функций сортировки записей таблицы, вставки формул (функций), создания строк-заголовков, преобразования таблицы в текст.
Следует помнить, что в таблице каждый столбец может быть представлен как поле, а каждая строка – как запись. Сортировка записей в таблице осуществляется по одному или по нескольким полям. В результате сортировки строки (записи) выстраиваются в определенном порядке, содержимое строк (записей) остается неизменным.
42 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
ЗАДАНИЕ 1.6 Создание маркированных, нумерованных и многоуровневых списков
1.Создайте новый документ. Параметры страницы: формат – А4; ориентация – книжная; верхнее поле – 2 см; нижнее поле – 2 см; левое поле – 3 см; правое поле – 1 см. Форматирование абзаца по ширине, относительные левая и правая границы абзаца – 0; абзацный отступ – 1.
2.Наберите название темы: Списки: маркированные, нумерованные, многоуровневые.
3.Создайте маркированный список следующего вида:
Чтобы получить глубокое и яркое впечатление о том, что вы хотите запомнить, вы должны:
PСосредоточиться. В этом был секрет памяти Теодора Рузвельта.
PВнимательно наблюдать. Ваше сознание не сохранит туманных впечатлений.
PПолучить впечатление при помощи возможно большего числа органов чувств. Линкольн читал вслух, чтобы восприятие было одновременно и зрительным, и слуховым.
PУсилить зрительное впечатление образами, рисунками. Марк Твен запоминал последовательность изложения своих выступлений, используя рисунки в качестве опорных точек.
4. Создайте нумерованный список следующего вида:
Чтобы получить глубокое и яркое впечатление о том, что вы хотите запомнить, вы должны:
1.Сосредоточиться. В этом был секрет памяти Теодора Рузвельта.
2.Внимательно наблюдать. Ваше сознание не сохранит туманных впечатлений.
3.Получить впечатление при помощи возможно большего числа органов чувств. Линкольн читал вслух, чтобы восприятие было одновременно и зрительным, и слуховым.
4.Усилить зрительное впечатление образами, рисунками. Марк Твен запоминал последовательность изложения своих выступлений, используя рисунки в качестве опорных точек.
Практические задания и методические указания |
43 |
5. Создайте многоуровневый список следующего вида:
Чтобы получить глубокое и яркое впечатление о том, что вы хотите запомнить, вы должны:
1.Сосредоточиться.
1.1.В этом был секрет памяти Теодора Рузвельта.
1.2.Если вы воспользуетесь его секретом, это может стать началом вашего успеха.
2.Внимательно наблюдать.
2.1.Ваше сознание не сохранит туманных впечатлений.
2.2.Нельзя в тумане получить хорошие снимки.
3. Получить впечатление при помощи возможно большего числа органов чувств.
3.1.Линкольн читал вслух, чтобы восприятие было одновременно и зрительным, и слу-
ховым.
4. Усилить зрительное впечатление образами, рисунками.
4.1.Марк Твен запоминал последовательность изложения своих выступлений, используя рисунки в качестве опорных точек.
4.2.Даже Марк Твен не мог запомнить последовательность своего выступления, если пользовался простыми записями.
6. Сохраните файл в личной папке с именем Ваша фамилия_Word_Задание_6 в папке Word.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1.6
Создание списков
Списки – это особым способом оформленные абзацы. Различают маркированные, нумерованные, многоуровневые списки. Для создания списков используются соответствующие пиктограммы в разделе Абзац на вкладке Главная (рисунок 1.21).
44 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
|
|
|
|
|
Табулятор, определяющий |
|
|
положение текста |
|
|
относительно маркера |
|
|
|
|
Рисунок 1.21 – Форматирование маркированного списка
Каждая пиктограмма снабжена падающим меню, в котором можно выбрать различные параметры для оформления списка. На рисунке 1.22 представлено падающее меню для внесения изменений в маркированный список. Аналогичные меню можно открыть для нумерованного и многоуровневого списков.
Непосредственное форматирование списков, как и обычных абзацев, выполняется при помощи пиктограмм в виде треугольников на горизонтальной линейке. Кроме левой и правой границ и абзацного отступа, который совпадает с положением маркера, в списках форматируется положение текста относительно маркера, для чего используется табулятор (рисунок 1.21). На линейку табулятор устанавливается щелчком мыши.
Практические задания и методические указания |
45 |
Создание многоуровневого списка
Для создания многоуровневого списка удобно придерживаться следующего порядка работы:
∙набранный текст разбить по абзацам, представляющим список;
∙выделить текст, который будет представлен в виде многоуровневого списка;
∙открыть падающее меню для многоуровневого списка. Выбрать вид списка;
∙выполнить понижение/повышение уровня (иерархии) для соответствующих абзацев, используя пиктограммы Увеличить отступ/Уменьшить отступ (рисунок 1.23)
вгруппе Абзац на вкладке Главная;
Рисунок 1.22 – Меню маркированного списка
∙ форматировать абзацы, используя пиктограммы в виде треугольников и табулятор на горизонтальной линейке (рисунок1.21).
Уменьшить |
|
Увеличить |
отступ |
|
отступ |
|
|
|
Рисунок 1.23 – Пиктограммы понижения/повышения уровня иерархии в многоуровневых списках
46 Работа в приложениях Microsoft Office
ЗАДАНИЕ 1.7 Верстка текста (создание колонок)
1. Создайте новый документ. Параметры страницы: формат – А4; ориентация – альбомная; все поля – 2 см. Размер шрифта – 14.
2. Введите название: Текст в 4 равные колонки.
3. Скопируйте первый абзац из файла с Заданием 1.2:
Чтобы вытеснить беспокойство из своей жизни, будьте постоянно заняты. Загруженность дея- тельностью – одно из лучших лекарств, созданных когда-либо для изгнания духа уныния.
4. Внесите изменения в форматирование символов и абзаца:
Чтобы вытеснить беспокойство из своей жизни, будьте постоянно заняты. Загруженность деятельностью – одно из лучших лекарств, созданных когда-либо для изгнания духа уныния.
5. Скопируйте абзац 5 раз. Отформатируйте текст в виде колонок, как показано ниже. Число колонок – 4; промежуток между колонками – 1,5
Практические задания и методические указания |
47 |
6. Наберите название: Текст в 3 колонки неравной ширины. Оформите текст в виде 3 неравных колонок с разделителями, как показано ниже.
7. Сохраните файл с именем Ваша фамилия_Word_Задание_7 в папке Word (в личной папке).
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1.7
Создание колонок
Для создания колонок используется диалоговое окно Колонки (рисунок 1.24), которое вызывается одноименной пиктограммой в группе Параметры страницы на вкладке Разметка страницы. В диалоговом окне Колонки задаются необходимые параметры.
Форматировать абзацы в виде колонок можно до и после набора текста.
48 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
При выборе функции Колонки… до набора текста весь документ форматируется заданными параметрами колонок.
Поэтому, обратите внимание, при вы-
полнении задания лучше подготовить две части текста для его форматирования в виде 4-х и 3-х колонок, отделив их небольшим промежутком.
Формат абзацев в колонках повторяет формат выделенных абзацев в тексте. То есть, если в тексте абзац имеет абзацный отступ 1 см и выравнивается по левому краю, то первичное преобразование этого текста в колонки будет повторять заданный формат.
Выделять текст для его форматирования в виде колонок следует от первого символа до последнего, не «прихватывая» пробелы до или после текста.
Формат символов и абзацев в колонках можно менять.
Рисунок 1.24 – Диалоговое окно «Колонки»
Для создания колонок разной ширины в диалоговом окне Колонки (рисунок 1.24) сле-
дует снять маркер в окошке колонки одинаковой ширины.
Практические задания и методические указания |
49 |
ЗАДАНИЕ 1.8 Использование табуляции при наборе текста
1.Создайте новый документ. Параметры страницы: формат – А4; ориентация – книжная; верхнее поле 1,5 см; нижнее поле – 2,5 см; левое поле – 3 см; правое поле – 2,5 см; размер шрифта – 14.
2.Наберите название темы: Использование функции Табуляция.
3.Подготовьте текст (рисунок 1.25), применив функцию Табуляция.
Рисунок 1.25 – Создание текста с использованием функции «Табуляция»
50 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
4.Установите позиции табуляции для первой строки:
∙Позиция: 1 см. Выравнивание – по левому краю.
∙Позиция: 6,5 см. Выравнивание – по центру.
∙Позиция: 10 см. Выравнивание – по центру.
∙Позиция – 14 см. Выравнивание – по правому краю.
5.Установите позиции табуляции для остальных строк:
∙Позиция -1 см. Выравнивание – по левому краю.
∙Позиция – 6,5 см. Выравнивание – по центру. Заполнитель.
∙Позиция – 10 см. Выравнивание – по разделителю. Заполнитель.
∙Позиция – 14 см. Выравнивание – по правому краю. Заполнитель.
6.Сохраните файл с именем Ваша фамилия_Word_Задание_8 в папке Word.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1.8
Табуляция – это перемещение курсора на определенные промежутки в горизонтальном направлении клавишей Таб (клавиша с двумя стрелками, которая находится в левой части клавиатуры). По умолчанию позиции табуляции равны 1,27 (1,25) см.
При наборе текста клавишей Таб курсор последовательно устанавливается в позицию табуляции. Каждая строка представляет собой своеобразно форматированный абзац. Все последующие абзацы будут повторять установленный формат абзаца до внесения изменений.
Позиции табуляции устанавливаются до набора текста. Для установки пользовательских позиций табуляции используется окно Табуляция (рисунок 1.26), которое открывается кнопкой Табуляция в диалоговом окне Абзац (рис. 1.13). Диалоговое окно Абзац открывается кнопкой со стрелкой в группе Абзац на вкладке Главная.
Практические задания и методические указания |
51 |
Позиции табуляции можно устано-
вить, щелкнув указателем мыши в нужной позиции на горизонтальной линейке. Предварительно выбирается тип выравнивания позиции табуляции с помощью взаимозаменяемой кнопки, которая находится слева от горизонтальной линейки.
Удалить позиции табуляции можно методом перетаскивания значков табуляции со светлой части горизонтальной линейки на темную или использованием клавиши Удалить в диалоговом окне
Табуляция.
Для изменения позиций табуляции в окне диалога Табуляция (рисунок 1.26) последовательно вводится информация по каждой позиции:
∙ в области Позиции табуляции –
указывается расстояние от левой границы области∙ текста в сантиметрах;
Рисунок 1.26 – Диалоговое окно «Табуляция»
∙в области Выравнивание – выбирается тип выравнивания текста в позиции;
∙в области Заполнитель – выбирается вид заполнения между позициями текста;
∙кнопка Установить – фиксирует введенную по текущей позиции табуляции информацию; кнопка Удалить – удаляет текущую позицию табуляции.
52 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
ЗАДИНИЕ 1.9 Применение объекта Надпись
ООО «ТВЕРЬ» |
Президенту компании |
|
|
||
603603, Нижний Новгород, |
«РОСТВЕРЬ» |
|
603601, Нижний Новгород, |
||
ул. Неизвестная, 12. |
|
|
1. Создайте новый документ. Параметры страницы: формат – А4; ориентация – книжная; верхнее и |
||
нижнее поля – 2,5 см; левое поле – 3 см; правое поле – 1,5 см. Наберите название темы. |
||
2. Подготовьте документ следующего вида: |
|
|
Тел. (8312) 445044; факс (8312) 445544 |
пер. Новый, 7 |
|
|
|
|
№ _________ от _____________ |
|
|
на № __________ от __________ |
|
|
На Ваш запрос от 14 февраля 2001 г. высылаем все материалы в соответствии с запросом.
Приложение: Пакет документов – на 30 стр. в 2 экз.
Директор ООО «Тверь» |
И.И. Игнатова |
6. При подготовке документа обратите внимание на то, что каждая из двух верхних частей текста выравнивается по своему центру.
7. Сохраните файл с именем Ваша фамилия_Word_Задание_9 в папке Word (в личной папке).
Практические задания и методические указания |
53 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1.9
Надпись представляет собой, с одной стороны, свободно перемещаемый на странице документа объект с регулируемыми размерами, с другой стороны, является рабочим полем, на котором могут размещаться таблицы, текст, графические объекты и т.д. Можно сказать, что Надпись – это страница на странице.
Для вставки объекта Надпись удобно использовать функцию Нарисовать надпись в падающем меню пиктограммы Надпись в группе Текст вкладки Вставка (рисунок 1.27).
Рисунок 1.27 – Вкладка «Вставка»
Следует помнить, что объект Надпись позиционно устанавливается на заранее подготовленное поле страницы (создание пустых строчек клавишей Enter). Эта операция позволит избежать «поисков» курсора на странице, оказавшегося под объектом Надпись.
После вставки объекта Надпись на Инструментальной ленте отображается дополнительная вкладка Формат (рисунок 1.28).
54 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
Рисунок 1.28 – Дополнительная вкладка «Формат» для работы с объектом «Надпись»
Изменение параметров объекта Надпись выполняется из окна диалога Формат надписи (рисунок 1.29), которое открывается либо при помощи угловых кнопок со стрелками в группах Стили надписей и Размер, либо при помощи функции Формат надписи в контекстном меню.
Например, для того, чтобы отказаться от границ надписи, необходимо в области Линии (вкладка Цвета и линии) выбрать функцию Нет цвета (рис. 1.29).
Форматирование абзацев и символов в объекте Надпись выполняется по аналогии с форматированием абзацев и символов на странице. Вместе с тем, текст, подготовленный в объекте Надпись, будет автоматически переформатирован или перемещен вместе с изменением размеров или перемещением объекта Надпись.
Два или несколько объектов Надпись могут быть связаны при помощи функции Создать связь в группе Текст на дополнительной вкладке Формат (рис. 1.28). Такая связь обеспечивает «перетекание» текста из одного объекта Надпись в другой.
Практические задания и методические указания |
55 |
Рис. 1.29 – Окно диалога «Формат надписи»
56 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
ЗАДАНИЕ 1.10 Использование редактора формул
1.Создайте новый документ. Параметры страницы: формат – А4; ориентация – книжная; все поля – 2 см. Размер шрифта 14.
2.Наберите название темы: Использование редактора формул.
3.Задание состоит в точном повторе предложенного ниже текста.
Корень x1 = |
1 + |
10 |
|
всем требованиям для ОДЗ уравнения удовлетворяет. |
|||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Подставим корень в исходное уравнение: |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 + |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
log 3+ 10 5 log 3 3 log 5 + |
|
|
|
= 0, log 3+ 10 5 log 3 3 = 0. |
|||||||||||||||
10 |
2 |
|
|
|
|||||||||||||||
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Получаем простейшее тригонометрическое уравнение: |
|||||||||||||||||||
cos 2 x = 0 2 x = π + πn, x = π + πn = π (2n + 1). |
|||||||||||||||||||
Ответ: π (2n +1) |
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|||||
(n Z ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. Сохраните файл с именем Ваша фамилия_Word_Задание_10 в папке Word (в личной папке).
Практические задания и методические указания |
57 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1.10
Вставка формул в общем случае осуществляется при помощи пиктограммы Формула в группе Символы на вкладке Вставка (рисунок 1.27). Функция Формула определяет область для формулы и открывает на Инструментальной ленте дополнительную вкладку Конструктор (рисунок 1.30), предназначенную для работы с формулами.
Рисунок 1.30 – Дополнительная вкладка «Конструктор» (работа с формулами)
Вкладка Конструктор предлагает различные способы форматирования формул, символы, шаблоны формул, которые выбираются и вводятся в открывшуюся область формулы. Каждая формула последовательно вводится без выхода из редактора формул. Алгоритм ввода зависит от формулы. Например, формула:
х1 = 1 + 2
10
набирается в следующем порядке:
58 |
Работа в приложениях Microsoft Office |
∙открывается область формулы;
∙выбирается шаблон нижнего индекса, вводятся данные (x, 1);
∙курсор устанавливается после введенного текста, вводится знак «равно»;
∙выбирается шаблон дроби, в числителе вводятся значение 1 и знак «плюс»;
∙выбирается шаблон подкоренного выражения, вводится значение – 10;
∙курсор устанавливается в знаменателе формулы, вводится значение – 2;
∙панель инструментов Формула закрывается.
Угловая кнопка в группе Сервис (рисунок 1.30) позволяет открыть окно Параметры формул, предназначенное для форматирования формул.
Практические задания и методические указания |
59 |
ЗАДАНИЕ 1.11 Работа с графическими объектами
1.Создайте новый документ. Параметры страницы: формат – А4, ориентация – книжная; все поля – 1,5 см. Размер шрифта – 16.
2.Наберите название: Работа с графическими объектами.
3.Создайте три графических объекта. Каждый из пронумерованных графических объектов, включающий несколько графических элементов, должен быть единым объектом, то есть перемещаться или изменять размеры как один объект.
1
Текст
2
60 |
|
|
Работа в приложениях Microsoft Office |
|
|
|
|
|
|
|
Г р а ф и ч еск и й |
|
|
|
|
|
о б ъ ек т |
|
|
|
|
|
|
|
3
4. Наберите название: Редактирование импортированных графических объектов. Создайте графическое аналогичное изображение.
5. Сохраните файл с именем Ваша фамилия_Word_Задание_11 в папке Word (в личной папке).
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1.11
В приложении MS Word работа с графическими объектами выполняется несколькими способами: создается и добавляется с помощью встроенных средств; загружается из файла; создается в другой программе.