2

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный аграрный университет»

Кафедра геодезии

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для лабораторно-практических

занятий по инженерной геодезии

Задания и методические указания по их выполнению

для студентов инженерных специальностей

Краснодар, 2013

Рабочая тетрадь с заданиями и методическими указаниями по их выполнению подготовлена на основе рабочей тетради изданной в 2010 году авторами проф. Бень В.С., Гаврюхов А.Г., Соколов Ю.Г. Переработка и редактирование проведено профессором Бень В.С., доцентом Струсь С.С.

Рекомендовано к изданию методической комиссией факультетов землеустройства и земельного кадастра Кубанского государственного аграрного университета

Протокол № ­­___ от «____» _____ 20__ г.

Рецензент, профессор кафедры геодезии Соколов Ю.Г.

ПАМЯТКА СТУДЕНТУ

Выполненные и аккуратно оформленные задания являются основным отчётным документом студента по лабораторным занятиям и служат основанием к сдаче зачёта и экзамена по курсу «Инженерная геодезия» или «Геодезия».

Все записи в тетради необходимо вести пастой или чернилами.

К каждому лабораторному занятию необходимо готовиться. Подготовку начинают с изучения соответствующего раздела по учебнику или конспекта лекций. Полностью выполненное и аккуратно оформленное задание представляется на проверку преподавателю и после ответов на контрольные вопросы подлежит приемке. За небрежность в оформлении работы оценка может быть снижена.

Правила вычислений:

1. Все вычисления выполняют по схеме, предусматривающей записи результатов в соответствии с порядком действий (алгоритмом). Схема записи должна быть простой и наглядной.

2. Все записи результатов производят по схеме вычислений четко и аккуратно. Все числа записывают разряд над соответствующим разрядом без смещений. Ошибочные записи опрятно перечеркивают одной чертой, а верное число записывают сверху.

3. Все вычисления сопровождают контролем. Системой контроля служит получение результатов разными путями или по разным формулам. При невозможности использования такой системы применяют независимые вычисления двумя вычислителями с периодической проверкой результатов. Этот способ называют вычислениями «в две руки».

Лабораторная работа № 1

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЕ ИЛИ ПЛАНУ

Цель работы – научиться читать карту, решать различные инженерные задачи (определять длины линий, площади объектов, строить профили и др.).

1 Условные знаки

1.1 Ознакомиться с зарамочным оформлением карты. Выписать названия всех графиков и цифровых данных:

1.2 В целях приобретения начальных навыков чтения топографического картматериала изучить условные знаки имеющиеся на карте масштаба 1:10000 пользуясь таблицей условных знаков для масштабов 1:10000

1.3 Из приложения №1 уловные знаки разделить на четыре группы :

1-я площадные;

2-я линейные;

3-я внемасштабные;

4-я пояснительные.

Из каждой группы выбрать по 5 условных знаков и вычертить их на ватмане (формат А4), внутри контурной рамки плана. Условные знаки выбрать самостоятельно. (Приложение 1).

2 Масштабы.

2.1 Изучить численный и линейный масштабы. Назначение линейного масштаба и его точность.

2.2 Изучить правила пользования поперечным масштабом.

Рисунок 1 – Поперечный масштаб

2.3 Указать графическую точность масштабов (таблица 1). Отложить отрезки заданных линий в указанных масштабах, используя поперечный масштаб, выданный преподавателем, или выгравированный на линейке геодезического транспортира.

Таблица 1

Масштаб	Точность масштаба, м	Длина отрезка на местности, м	План отрезка
1:500			○———— - -
1:1000			○———— - -
1:2000			○———— - -
1:5000			○———— - -
1:10000			○———— - -

3 Определение длин линий и координат точек.

3.1 Измерить длину заданного на карте отрезка АВ с применением поперечного масштаба:

d_AB = _________

3.2 Определить геодезические координаты (геодезическую широту B и геодезическую долготу L) заданных на карте точек:

точка А: B_A = ;L_A = ;

точка В: B_B = ;L_B = .

3.3 Определить прямоугольные координаты этих же точек:

точка А: ХA =		; YA =		;
точка В: ХB =		; YB =		.

3.4 Вычислить длину отрезка АВ по формуле:

полученную величину сравнить с измеренной длиной (п. 3.1.). Расхождение полученных длин должно быть не более удвоенной графической точности масштаба.

4 Ориентирование. Определение дирекционных углов и азимутов

4.1 Измерить геодезическим транспортиром дирекционный угол заданного направления АВ:

α_АВ=

4.2 Вычислить обратный дирекционный угол направления АВ:

α_ВА=

4.3 Вычислить истинный (географический) азимут направления ВА:

А_ВА=

4.4 Вычислить магнитный азимут направления ВА:

А_m(BA)=

4.5 Вычертить схему взаимного расположения ориентирующих меридианов и положение заданного направления АВ. На схеме показать α, А, А_m, δ и γ. Длину линии АВ построить в масштабе 1:25000

Выписать с карты масштаба 1:10000 значения: склонения δ = сближения меридиан γ =

А

5 Чтение рельефа по карте

5.1 Найти на карте пять основных форм рельефа схематично скопировать их, подписать в соответствии с правилами высоты горизонталей и поставить скат штрихи:

а) гора б) котловина в) седловина

г) хребет д) лощина

5.2 Определить глазомерно отметки заданных точек А и В по плану:

Н_А= Н_В=

5.3 Определить отметки этих же точек графо-аналитическим способом:

Таблица 2

Точка	Нгор, м	a, мм	b, мм	hсеч, м	Отметка точки, Н, м
А
В

5.4 Сравнить полученные значения отметок точек, вычислив абсолютные ошибки результатов:

ΔН_А = Н_А– Н_А´ = ; ΔН_В = Н_В – Н_В´ =

5. Построить график масштабов заложений для углов наклона и уклонов линий местности.

030		1		2		3		5		10		15			0,01		0,02		0,03		0,05		0,10		0,20		0,50

5.6 Построить на карте (Приложение 2) линию с заданным предельным уклоном i_пр. =________, используя график заложений для уклонов,

5.7 Построить продольный профиль по заданному направлению АВ, предварительно составив писаный профиль (Таблица 3). Продольный профиль вычертить на миллиметровой бумаге в соответствии с образцом оформления, приведенным на рисунке 2.

Таблица 3

№№ точек	d, м	H, м

Рисунок 2 – Продольный профиль.