- •Министерство образования и науки рф
- •Учебная программа
- •Рабочая учебная программа
- •Планы и методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •Тема 1. Формирование идеологии и политики «холодной войны» во второй пол. 1940-х гг.:
- •Тема 2. Западноевропейский интеграционный процесс во второй половине 1940-х –1950- е гг.
- •Тема 3. Глобализация и ее влияние на социально-экономическое развитие западных стран в 1990-е гг.:
- •Список литературы
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по курсу
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ:
Декан исторического факультета
____________________
«___»____________ 2012г.
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ЕВРОПЫ и АМЕРИКИ
для студентов 6 курса заочной формы обучения
направление 030401 ИСТОРИЯ
Обсуждено на заседании кафедры |
Составитель: | |
«___»____________2012 г. |
|
|
Протокол № _____ |
к.и.н., ст. преп. Монахов И.А. | |
Зав.кафедрой_______________ |
| |
|
| |
|
Тверь 2012
Пояснительная записка
Цель курса «Новейшая история Европы и Америки. Часть 2» состоит в изучении истории США и западноевропейских стран второй половины XX века как в контексте их внутриполитического развития, так и в сфере межгосударственного взаимодействия. В числе его основных задач — подготовка студентов к профессиональному пониманию социальных, экономических, политических условий и устойчивых тенденций развития ведущих стран Запада на современном этапе; критическое осмысление внутренней логики таких явлений и процессов как холодная война, интеграция, глобализация; определение особенностей построения и развития моделей социального рыночного хозяйства в западных странах; формирование методики анализа источников по новейшей истории США и западноевропейских государств.
Курс строится на основе проблемно-хронологического и страноведческого принципов организации исторического материала.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
— знать:
основные этапы развития сферы международных отношений после окончания Второй мировой войны;
особенности становления и эволюции западноевропейского интеграционного процесса во второй половине XX века;
общее и особенное в построении «государства всеобщего благосостояния» в странах Запада;
эволюцию и идеологию ведущих политических партий США и западноевропейских стран во второй половине XX века;
основные проблемы и тенденции развития западной цивилизации на современном этапе.
— уметь:
проводить источниковедческий анализ источников по истории стран Западной Европы и США второй половины XX века;
выделять критерии и на их основе проводить сравнительный анализ состояния и динамики развития экономики, политической системы и общества США и стран Западной Европы во второй половине XX века;
давать оценку основным тенденциям социально-экономического и политического развития западных стран на современном этапе;
применять полученные знания и навыки при написании выпускных квалификационных работ по тематике курса
— владеть:
различными методами анализа комплекса источников по новейшей истории стран Запада — законодательных актов, официальных дипломатических источников, материалов статистики, речей и выступлений политических деятелей и др.;
понятиями и терминами различных областей знаний (философии, экономики, политологии и др.), а также теорий и концепций для описания общего и особенного в процессах и тенденциях социально-экономического и политического развития стран Запада во второй половине XX века;
приёмами организации и представления исторического материала, связанного с тематикой курса, для построения доклада, выступления, урока, лекции и т.д.;
коммуникативными и риторическими навыками при работе с коллегами в рамках семинарских занятий, в которых используются активные и интерактивные формы обучения
.