26

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет: юридический

Кафедра: новой и новейшей истории

Утверждено

на заседании кафедры

новой и новейшей истории

Протокол № __ от __________

Зав. кафедрой: Ярмуллина А.З.

Учебно-методический комплекс

по дисциплине

“ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО”

ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

030600(62) «История»

Категория слушателей: студенты 1 курса

Форма обучения: очная

Сроки обучения: I семестр

Учебно-методический комплекс

разработала:

к.и.н., доцент Ярмуллина А.З.

СИБАЙ 2011

УДК Учебно-методический комплекс для студентов I курса

ББК дневного отделения направления подготовки 030600(62) «История» по дисциплине «Первобытное общество» рекомендован кафедрой новой и новейшей истории Сибайского института (филиала) Башкирского государственного университета.

(Протокол №__ от ___ мая 2011 г.)

Рецензент: канд., ист. н., доц. Фатхуллин Б.А.

Ярмуллина А.З.

Первобытное общество. Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 030600(62) – «История». – Сибай: РИЦ СИБашГУ, 2011. - 26 с.

Учебно-методический комплекс по курсу «Первобытное общество» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для студентов направления подготовки 030600(62) - «История» и предназначен для формирования целостного представления о содержании данного учебного курса. Включает в себя программу курса, рабочую программу по учебной дисциплине, темы лекционных и семинарских занятий, перечень зачетных вопросов, тестовые вопросы.

Предназначен преподавателям, ведущим данный курс, студентам вузов, обучающихся по данному направлению подготовки.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПРОГРАММА КУРСА……………………………………………………..4

2.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………........11

3. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ…………………………...... 18

4. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕСТОВЫХ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО»…………………..………………………...22

5. ЗАЧЕТНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ « ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО»……………………………………………………………………24

6.РЕЙТИНГ-ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО» .. 25

Программа курса Введение

Предмет курса — изучение человеческого общества на всех этапах существования первобытных и первобытно-общинных отношений от начала антропогенеза до нового и новейшего времени. Понятия «первобытность», «первобытно-общинные отношения», «до-история», «предыстория», «преистория».

Задачи курса истории первобытного общества — вырабо­тать представление об антропогенезе, истории возникновения и развития в первобытности хозяйства, общественных, в том числе семейных институтов, материальной и духовной культу­ры, показать динамику этнических процессов от эпохи сло­жения человека современного вида до возникновения первых цивилизаций; рассмотреть культуру первобытных и полупер­вобытных народов на периферии классовых обществ в новое и новейшее время.

Источники по изучению истории первобытного общества

Понятие исторического источника как объекта изучения, из которого можно извлечь исторические сведения.

Источники естественно-исторического характера: антропо­логические, геологические, палеоклиматические, географические.

Исторические источники: археологические, этнологические (этнографические), письменные, лингвистические (этнонимика, топонимика и др.).

Комплексное использование источников. Их представи­тельность для исследования разных сторон жизнедеятельности первобытного общества, реконструкции первобытных хозяйств, материальной и духовной культуры, социальных отношений.

Естественнонаучные данные как основа для изучения ан­тропогенеза, условий жизни первобытного человека, установ­ления хронологии этапов развития первобытного общества.

Археология как важнейший источник периодизации и хро­нологии первобытного общества, истории его материальной и Духовной культуры, реконструкции комплексов культуры.

Этнографические источники — свидетельства о культуре человека современного вида на разных ступенях историче­ского и культурного развития. Так называемые «культурно-отсталые народы» и значение их изучения для реконструкции жизнедеятельности первобытного общества. Обязательность уче­та при этнологических реконструкциях первобытности хозяйственно-культурного типа изучаемых обществ. Неправомерность перенесения археологической периодизации и хронологии на изучаемые этнологией первобытные и полупервобытные на­роды Нового и Новейшего времени. Проблема синхронности.

Генетика и ее значение для реконструкции происхождения человека в ходе антропогенеза. Неоламаркизм и его критика.