LR_OKT

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1 МАТЕМАТИЧНИЙ ПРОЦЕСОР MATHCAD

Мета роботи: отримання практичних навичок рішення різноманітних задач обчислювального характеру за допомогою програмного пакета MATHCAD.

Підготовка до роботи

1.Вивчити інтерфейс пакета MATHCAD із користувачем, обчислювальні можливості і можливості MATHCAD по роботі з графічною та текстовою інформацією.

2.Ознайомитися з базовими операціями в середовищі MATHCAD.

3.Скласти план виконання лабораторної роботи.

4.Підготувати до роботи гнучкий магнітний диск.

Робоче завдання

1.Завантажити математичний процесор MATHCAD.

2.Ознайомитися з головним меню процесора.

3.Вивчити методику рішення різноманітних задач за допомогою довідкової системи (HELP) процесора.

4.Виконати наступні обчислення відповідно до варіанта індивідуального завдання, що надані в додатку 1:

-визначити значення елементарної функції з заданим кроком змінювання аргументу;

-побудувати графік функції;

-знайти визначник матриці;

-знайти матрицю, що є зворотною заданій;

-знайти значення похідної функції в точці x=1+0,5n, де n - номер варіанта індивідуального завдання;

-обчислити означений інтеграл;

-розв’язати систему лінійних алгебраїчних рівнянь;

-розв’язати диференціальне рівняння;

-знайти корені рівняння.

5.Оформити всі обчислення у виді єдиної програми на мові MATHCAD.

6.Виконати перевірку результатів обчислень.

7.Роздрукувати результати обчислень.

8.Записати отриману програму на гнучкий диск.

Вимоги до змісту звіту

У звіті по лабораторній роботі привести мету роботи, порядок виконання, текст програми, результати обчислень і їхньої перевірки, а також висновки по основних пунктах робочого завдання.

Контрольні запитання

1.Яке призначення пакета MATHCAD?

2.Структура екрана дисплея після загрузки математичного процесора.

3.Система команд процесора.

4.На які групи розділяються всі команди процесора?

5.Які дії виконують системні команди?

6.Яке призначення файлових команд?

7.Що виконують команди обчислення?

8.Які можливості команд редагування та переміщення?

9.Яке призначення текстових команд та команд роботи з областями?

10Які дії виконують команди керування вікнами та сторінками?

11Керування режимами роботи в процесорі.

12Яке призначення функціональних клавіш пакета MATHCAD?

13Функціональні та керуючі клавіші пакета.

14Спеціальні клавіші та клавіші керування курсором.

15Клавіші для роботи з текстовими областями.

16Які математичні можливості пакета MATHCAD?

17Які форми запису рівнянь є в пакеті MATHCAD?

18Як записуються оператори, вектори та матриці?

19.Які можливості рішення задач матричної алгебри в середовищі пакета

MATHCAD?

20. Які особливості використання індексів та індексних змінних?

21Що означає «рішення блоків»?

22Як розв’язуються рівняння, системи рівнянь та нерівностей?

23Як виконується зміна форми представлення числових результатів?

24Які дії треба виконати для того, щоб використовувати одиниці та розмірності фізичних величин?

25Правила редагування виразів в програмі.

26Які вкладені функції є в пакеті?

27Яким чином створюються функції користувача?

28Як провoдиться створення графіків і рисунків?

29Як виконується редагування, форматування і друк текстової інформації?

30Робота з файлами даних в процесорі.

31Як одержати тверду копію документа MATHCAD?

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2

ТАБЛИЧНИЙ ПРОЦЕСОР EXCEL

Мета роботи: отримання практичних навичок розробки документів різноманітного виду за допомогою табличного процесора MICROSOFT EXCEL.

Підготовка до роботи

1.Вивчити можливості пакета EXCEL по роботі з аркушами книг, по створенню та збереженню книг, по перегляду та друкуванню книг, по введенню та редагуванню даних, по форматуванню чарунків та діапазонів, по використанню формул, по роботі з об’єктами та побудові графіків і діаграм.

2.Ознайомитись з індивідуальним завданням згідно з його варіантом.

3.Скласти план виконання лабораторної роботи.

4.Скласти рукописний варіант розроблювального документа.

5.Підготувати до роботи гнучкий магнітний диск.

Робоче завдання

1.Завантажити табличний процесор в оперативну пам'ять ЕОМ.

2.Ознайомитись з вікном табличного процесора.

3.Вивчити пункти меню процесора.

4.Ознайомитись з панелями інструментів та вікнами діалогу.

5.Ознайомитись з довідковою системою пакета EXCEL.

6.Створити документ згідно з індивідуальним завданням.

7.Виконати перегляд та редагування створеного документа.

8.Побудувати діаграму на базі даних створеного документа.

9.Записати отриманий документ на гнучкий магнітний диск.

Варіанти індивідуальних завдань

1.Скласти відомість зарплати робочих різних спеціальностей механічного цеху, що включає прізвище, ім'я та по батькові, професію, розцінки по виконаній роботі, виробіток кожного робітника за місяць, загальний розмір зарплати з врахуванням відрахувань (прибутковий податок, профспілкові внески та ін.). Визначити загальну суму зарплати по цеху і середнью зарплату робітників.

2.Скласти таблицю результатів екзаменаційної сесії студентів групи, що включає прізвище, ім'я та по батькові, назву групи, оцінки по іспитах і результати заліків. Визначити середній бал кожного студента та по групі в цілому. Визначити студентів, що мають найкращий і найгірший результати в навчанні.

3.Скласти відомість нарахування стипендії студентам групи за результатами екзаменаційної сесії (див. п. 2). Стипендія 25,5 гривнів призначається студентам, що мають середній бал не нижче «4», а також студентам-чорнобильцям - при умові успішного навчання, При середньому балі 4,5 та більше - стипендія збільшується на 15% а відмінникам - на 25%. Визначити середню стипендію студентів групи, а також імена студентів, що одержують найбільшу стипендію.

4.Скласти відомість зарплати робітників складального цеху, що включає прізвище, ім'я та по батькові, професію, розряд, кількість складених виробів, розцінки по розрядах роботи, загальну суму нарахованих грошей та суму до виплати

зврахуванням відрахувань. Визначити найбільшу зарплату робітника в цеху, середню зарплату в цеху та прізвище робітника, що має найбільшу продуктивність праці.

5.Скласти таблицю результатів випускних іспитів у 11-му класі, що включає прізвище, ім'я та по батькові школяра, результати екзаменів із української мови та літератури, математики, фізики, хімії, історії та ін. Визначити середній бал кожного школяра і середній бал по класу. Визначити школярів, що мають найкращі і найгірші результати.

6.Створити документ, що містить інформацію про товари, що знаходяться в гастрономічному відділі універсаму. Цей документ включає найменування товару, його кількість, вартість за одиницю, кількість реалізованого товару за день та його вартість. Визначити сумарну вартість реалізованих товарів, найменш «ходовий» і товар, що користується найбільшим попитом.

7.Створити таблицю, що представляє собою розклад електропоїздів північного (Ніжинского) напрямку. Розклад включає назву рейса, його номер, час відправлення і час прибуття, номер колії, з якої відправляється електропоїзд, дні відправлення та ін. Визначити кількість поїздів, що відправляються кожного дня тижня.

8.Скласти документ, що містить інформацію про особисту колекцію книголюба, що включає такі дані: прізвище та ініціали автора, назва книги, назву видавництва, рік видання, номер шафи та полиці, де знаходиться книга. Визначити кількість книг по кожній тематиці (художня, науково-популярна, фахова, дитяча, енциклопедична і т.п.), визначити кількість книг у кожній шафі та на кожній полиці.

9.Скласти документ, що містить відомості про наявність квитків на авіарейси до Москви. Документ включає номер рейса, аеропорт вильоту та аеропорт прибуття, час вильоту, тип літака, кількість місць у літаку, кількість проданих квитків по класах. Визначити кількість вільних місць у кожному рейсі, загальну кількість вільних місць, найбільше популярний рейс.

10.Скласти документ, що включає відомості про асортимент взуття у фірмовому магазині. До складу документа входять дані про назву товару, його артикул, вартість одиниці товару та його кількість. Визначити асортимент взуття для дітей, чоловічого та жіночого взуття, їх загальну кількість, середню вартість по кожній групі, назву найбільш дорогого та найбільш дешевого взуття.

11.Створити документ з анкетними даними студентів групи. Документ включає прізвище, ім'я та по батькові, домашню адресу (індекс, область, місто (село), вулиця, номер будинку та номер квартири). Визначити кількість іногородніх студентів та кількість студентів, що мешкають у м. Києві.

12.Створити документ з анкетними даними студентів групи. Документ включає прізвище, ім'я та по батькові студента і дату народження (день, місяць і рік). Визначити кількість студентів, що мають виборче право на поточний день, прізвище наймолодшого студента і середній вік студентів групи.

13.Скласти документ, що містить відомості про асортимент іграшок у магазині. Документ включає назву іграшки, її вартість, кількість та вікову групу, для якої вони призначені. Визначити загальну вартість іграшок, призначених для кожної вікової групи, їхню кількість, кількість найдорожчих і кількість найдешевших іграшок.

14.Скласти документ про продаж товарів у кіоску продтоварів. Документ включає назву проданого товару, його вартість і кількість. Визначити загальну суму грошей, що отримані від продажу товару, а також товар, за реалізацію якого отриманий найбільший прибуток, середню вартість проданого товару і загальну кількість реалізованих товарів.

15.Скласти документ, що містить відомості про абонентів телефонного вузла. Документ включає прізвище та ініціали абонента, його телефонний номер і загальний час телефонних розмов протягом місяця. Визначити вартість оплати за телефон та прізвища абонентів із найбільшим і найменшим загальним часом розмов.

16.Скласти розклад електропоїздів західного (Фастівського) напрямку. Розклад включає назву рейса, його номер, час відправлення, час прибуття, номер колії, з якої відправляється електропоїзд і дні відправлення. Визначити загальну кількість поїздів, що відправляються кожного дня тижня, а також кількість поїздів, що відправляються до 12.00.

17.Скласти календар ігор чемпіонату України по футболу, що включає назву команди, місце та дату проведення матчів. Визначити кількість матчів, проведених у першому колі кожній командою на своєму полі.

18.Створити документ, що включає відомості про відправлення поїздів далекого сполучення з Київського вокзалу. Документ включає номер рейса, станцію призначення, час відправлення, час прибуття і дні відправлення, а також наявність квитків на поточний день. Визначити загальну кількість вільних місць і напрямки, по яких продана більша та менша кількість квитків.

19.Створити документ, що представляє собою розклад електропоїздів південно-східного (Яготинського) напрямку. Документ включає номер рейса,

станцію призначення, час відправлення та прибуття, номер колії, з якого відправляється поїзд і дні відправлення. Визначити частоту відправлення і кількість поїздів із часом відправлення після 16-ої години.

20.Створити документ, що містить відомості про складання студентами групи останьої екзаменаційної сесії. Документ включає прізвище та ініціали студента, результати залікової та екзаменаційної сесії. Визначити середній бал кожного студента і по групі в цілому, кількість оцінок «відмінно» і «незадовільно», отриманих в ході іспитів і прізвище самого, самого «задовільного» студента.

21.Створити документ, що представляє собою розклад занять студентів групи. Добавочно ввести комірки, в яких визначається кількість лекційних, практичних та лабораторних занять по днях тижня і за тиждень в цілому. Визначити самий «легкий» та самий «тяжкий» день тижня.

22.Створити документ, що містить розклад авіарейсів з аеропорту Бориспіль. Документ включає номер рейса, пункт призначення, час вильоту, тип літака, загальну кількість місць і кількість проданих квитків на поточний час. Визначити наявність квитків по кожному рейсі, самий популярний рейс і рейс, на який є найбільша кількість непроданих квитків.

23.Створити документ, що представляє собою календар на поточний рік. Додатково утворити комірки, в яких виконується обчислення кількості робочих днів протягом кожного місяця та протягом року в цілому. Визначити кількість вихідних і святкових днів в поточному році.

24.Скласти прайс-лист на ПЕОМ та комплектуючі до них. В цьому документі

зазначається найменування товару, його кількість та вартість по кожному найменуванню, а також загальна вартість товарів на початок та кінець робочого дня. Визначити кількість проданих товарів по кожному найменуванню та найбільш «ходовий» товар та товар, що дав найбільший прибуток.

25.Скласти відомість заробітної плати інженерно-технічних працівників дослідницької лабораторії приладобудівного заводу, що включає прізвище та ініціали, посаду, місячний оклад, кількість відпрацьованих днів у звітному місяці та розмір нарахованої зарплати. Визначити загальну суму зарплати, середню зарплату по лабораторії, найбільше та найменш оплачуваних працівників.

26.Скласти документ, що включає відомості про номенклатуру верхнього чоловічого одягу у відповідному відділі універмагу. В документі повинно бути зазначене найменування товару, його розміри, кількість і вартість. Визначити сумарну вартість товару по кожному з найменувань і по відділі в цілому. Відобразити динаміку зміни кількості товару і загальної вартості в процесі його продажі. Визначити товар, при продажі якого отримано найбільший прибуток.

27.Скласти калькуляційну відомість продовольчих товарів в буфеті НТУУ «КПІ», що включає найменування продукту, його кількість і вартість. Визначити вихідну сумарну вартість кожного товару і загальної вартості товарів по буфету. Встановити кількість і вартість проданого товару по кожному найменуванню і по буфет в цілому на поточний час. Визначити найбільше «ходовий» і найбільше «прибутковий» продукт.

28.Скласти калькуляційну відомість студентської їдальні, що включає найменування блюд, їхній склад, відпускну кількість та вартість. Визначити вартість декількох варіантів комплексних обідів, що складаються із чотирьох блюд. Встановити найбільше калорійних і найдешевший обід.

29.Скласти документ, що представляє собою шкільний табель успішності вашого брата (сестри) за попередній навчальний рік. В табелі повинні бути зазначені оцінки за кожну чверть року та підсумкові річні оцінки по кожній дисципліні. Визначити кількість дисциплін, підсумкова оцінка по який дорівнює «5», «4» і «3», а також «улюблені» і «нелюбимі» предмети.

30.Скласти прайс-лист товарів відділу електроніки універмагу, що включає найменування товару, його кількість та вартість за одиницю товару. Визначити сумарну вартість по кожному найменуванню товару і по відділу в цілому на початок робочого дня. Визначити кількість і вартість проданих товарів наприкінці робочого дня, самий «прибутковий» і «ходовий» товари та залишок товарів як у кількісному, так і вартісному вираженні.

Вимоги до змісту звіту

У звіті по лабораторній роботі привести мету роботи, порядок виконання, роздруківку створеного за допомогою пакета EXCEL документа, а також висновки по основних пунктах лабораторної роботи.

Контрольні запитання

1.Яким чином запускається пакет MICROSOFT EXCEL?

2.Яке призначення мають елементи вікна?

3.Якими способами можна вибрати команду в меню?

4.Які з кнопок дублюють пункти меню?

5.Які призначення мають основні елементи книг?

6.Які типи листів існують в EXCEL?

7.Що собою являє електронна таблиця?

8.Які основні операції можуть виконуватись над листами?

9.Які призначення мають основні команди роботи з файлами?

10.Якими командами можна зберегти файл?

11.Яким чином засобами EXCEL виконується пошук файлів в папках?

12.Яким чиним EXCEL ділить лист на сторінки?

13.Як можна встановити параметри сторінок?

14.Яким чином можна створити колонтитули?

15.Яким чином можна виконати друкування документа?

16.Які параметри друкування можна встановити і яким чином?

17.Які типи даних може містити комірка?

18.Яким чином можна ввести та відредагувати дані в комірках?

19.Якими способами можна виділити діапазон комірок?

20.Які операції редагування доступні для виділеного діапазону?

21.Які формати чисел підтримує EXCEL?

22.Як вибирається обрамлення для заголовків колонок та рядків створюваної таблиці?

23.Що таке стиль форматування?

24.Як створюється новий стиль відповідно до формату створюваної таблиці?

25.Які типи операндів та які операції допустимі в формулах?

26.Які типи посилань на комірки допустимі в формулах?

27.Які переваги дає використання імен діапазонів в формулах?

28.Якими способами можна вставити функцію в формулу?

29.Яким чином здійснюється обчислення формул?

30.Які типи помилок можливі при обчисленні формул?

31.Яким чином можна вставити в робочий лист об’єкт, що створений іншими програмами?

32.Що являє собою ряд даних?

33.Яким чином майстер діаграм визначає напрям ряду?

34.Які основні елементи містить діаграма?

35.Яким чином можна відредагувати елементи діаграм?

робочого завдання.

Контрольні запитання

1. Як здійснюється завантаження системи КОМПАС-ГРАФІК та вихід із режиму роботи з КОМПАС-ГРАФІК?

2.Що таке головне меню системи? Його функціональне призначення.

3.На які зони поділяється екран дисплея після завантаження графічного редактора системи?

4.Як здійснюється доступ до команд креслення об'єктів?

5.Як викликати розширену панель команд?

6.Якими способами можна побудувати зображення точки?

7.Як змінити стиль точок?

8.Для чого використовується допоміжна пряма?

9.Як вказати положення точок при побудові відрізка?

10.Як побудувати многокутник?

11.Як побудувати коло по двох точках?

12.Як будується дуга кола?

13.Для чого при побудові використовують прив'язки?

14.Які види прив'язок існують?

15.Які типи розмірів передбачає КОМПАС-ГРАФІК?

16.Як установити орієнтацію розмірної лінії?

17.Як можна відредагувати розмірний напис?

18.Які види штрихування областей існують?

19.Як визначити границі штрихування?

20.Як можна змінити параметри штрихування?

21.За допомогою якої кнопки можна ввести текстовий напис на поле креслення?

22.Як зафіксувати введений текст?

23.З яких пунктів складається головне меню системи КОМПАС 3D?

24.Як створюються об’ємні елементи?

25.Дерево побудови 3D моделей.

26.Як виконати перегляд складальних креслень?

27.Як здійснити керування зображенням моделі?

28.Використання прив’язок.

29.Редагування 3D моделей.

30.Збереження 3D моделей.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №4

СИСТЕМА АВТОМАТИЗОВАНОГО ПРОЕКТУВАННЯ AUTOCAD Мета роботи: отримання практичних навичок обробки графічної інформації

на ПЕОМ за допомогою системи AUTOCAD.

Підготовка до роботи

1.Вивчити можливості режиму користувача системи AUTOCAD по розробці креслень деталей.

2.Скласти план виконання лабораторної роботи.

3.Ознайомитися з кресленнями деталей, що наведені в додатках 5 та 6.

4.Підготувати до роботи гнучкий магнітний диск.

Робоче завдання

1.Завантажити систему AUTOCAD.

2.Вивчити головне меню і кореневу сторінку екранного меню.

3.Засвоїти команди креслення основних графічні примітивів.

4.Вивчити команди управління зображенням на екрані.

5.Випробувати команди редагування креслення, нанесення розмірів і штрихування.

6.Побудувати креслення деталей відповідно до варіанта індивідуального завдання в двох (не менше) проекцях з простановкою розмірів, допусків та посадок і шорсткості обробки поверхонь.

7.Записати файли, що містять креслення розроблених деталей на гнучкий

магнітний диск.

8. Роздрукувати розроблені креслення деталей на принтері.

Вимоги до змісту звіту

У звіті по лабораторній роботі привести мету роботи, порядок виконання,

креслення деталей і висновки по основних пунктах робочого завдання.

Контрольні запитання

1.Як здійснюється завантаження системи AUTOCAD та вихід із AUTOCAD?

2.Що таке головне меню системи? Його функціональне призначення.

3.На які зони поділяється екран дисплея після завантаження графічного

редактора системи?

4.Екранне меню. Його структура і призначення. Поняття підменю.

5.Які способи існують для задання імені нового рисунка?

6.Яка команда змінює границі рисунка? Як встановити на екрані дисплея формат А4 (А3)?

7.Пояснити функції клавіш F1 i F6 при роботі з графічним редактором.

8.Як записати поточний рисунок на диск?

9.Скільки існує способів виходу із графічного редактора?