МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО -

СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт строительных технологий и

инженерно-экологических систем

Кафедра профессионального обучения ,

педагогики и социологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине: «педагогическая этика»

На тему:

«Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности педагога»

Выполнил студент гр.

3ПО301 Назмиев И.И.

Руководитель Шигапова д.К.

Казань 2015 г.

Содержание

Введение………………………………………………………………...…..3

1. Индивидуальный стиль в структуре личности и деятельности педагога.……………………………………………………………..………5

1.1. Понятие индивидуального стиля деятельности педагога……...……5

1.2. Классификация индивидуальных стилей деятельности педагога…..6

1.3. Факторы в основе выработке индивидуального стиля деятельности педагога…………………………………………………………………….10

Выводы по 1 главе……………………………………………...…………13

2.Проблема формироваия индивидуального стиля деятельности

учителя…………………………………………………………………......15

2.1 Диагностика индивидуального стиля деятельности и общения учителя…………………...……………………………….…….………….15

2.2. Формирование инивидуального стиля общения ….……………….17

Выводы по 2 главе…………………………………………… ..…………20

Заключение……………………………………………………………..….21

Список использованной литературы……………………………….……22

Приложения……………………………………………………………..…23

Введение

Современный педагогический процесс — явление многогранное, отражающее сложности и противоречия общественной жизни. Проблемы, возникающие в этом процессе, все менее поддаются решению привычными способами. Опыта и обыденных знаний недостаточно, и становится необходимым обращение к научно-педагогическим знаниям.

Но успех в практике невозможен без умения осмысливать собственную деятельность с научных позиций. Сегодня эта истина актуальна как никогда. Если учитель не хочет сбиться с курса в океане различных нововведений, технологий, учебников и других материалов, который разливается все шире, грозя затопить тех, кто не успел обзавестись современными «плавсредствами», ему не обойтись без науки.

Разработка проблемы формирование индивидуального стиля педагогической деятельности представляет собой одну из самых привлекательных проблем научной педагогики.

Рассмотрение индивидуального стиля педагогической деятельности педагога важно по ряду мотивов: прежде всего оно имеет методологическое значение для теории и практики воспитания и обучения студентов, наиболее рационального построения и организации процесса обучения, позволяет глубже понять саму проблему индивидуального стиля деятельности учителя.

Сегодня одно из наиболее важных в профессиональной подготовке учителей становится проблема формирования индивидуального стиля педагогический деятельности.

Объект исследования: структура личности и педагогическая деятельность учителя.

Предмет исследования:особенности проявления и процесса формирования индивидуального стиля педагогической деятельности учителя.

Целью данной курсовой работы является структура личности и педагогическая деятельность учителя.

Задачи исследования:

1) Показать место индивидуального стиля в структуре личности учителя;

2) Выявить особенности проявления индивидуального стиля руководства и педагогического общения;

3) Выделить основные типы индивидуального стиля педагогической деятельности;

4) Проанализировать научную литературу, связанной с диагностикой индивидуального стиля педагогической деятельности преподавателя.

Работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения и списка литературы.