- •Предисловие
- •Лист внесения изменений в стандарт
- •Ответственность за разработку и эффективное использование данного Стандарта
- •Оглавление
- •Стандарт двгупс ст 02-07-13
- •3. Срок действия
- •4. Термины и сокращения
- •5. Описание методики
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Основные требования к планированию рабочего времени преподавателя
- •5.3. Планирование нагрузки преподавательского (педагогического) состава
- •5.3.1. Распределение учебной нагрузки между преподавателями впо и планирование учебной работы
- •5.3.2 Распределение учебной нагрузки педагогического состава спо
- •5.3.3. Планирование внеучебной работы преподавателя впо
- •5.3.4. Составление, согласование и утверждение индивидуального плана работы преподавателя впо, отчёт о его выполнении.
- •5.3.5 Индивидуальный план работы преподавателя спо, отчёт о выполнении нагрузки
- •5.4. Хранение реализованных ип
- •6. Порядок хранения стандарта
- •Нормы времени на выполнение учебной работы по программам впо
- •Нормы времени на выполнение учебной работы по программам спо
- •Нормы времени на выполнение учебно-методической работы
- •Нормы времени на выполнение научно-исследовательской работы
- •Нормы времени на выполнение воспитательной работы
- •Нормы времени на выполнение организационно-методической работы
- •Нормы времени на повышение квалификации преподавателем
- •Процедура планирования учебной и внеучебной работы преподавателя и составления, согласования и утверждения индивидуального плана работы преподавателя *
Нормы времени на выполнение учебно-методической работы
Виды работ |
Нормы времени в часах |
Примечание |
Подготовка к аудиторным занятиям и экзаменам | ||
1.Подготовка к занятиям:
|
3 ч. на 1 ч. лекций по вновь вводимой дисциплине (на 1 год), 2 ч. на 1 ч. лекций при первом чтении курса (на 1 год), 0,5 ч. на 1 ч. лекции при повторном чтении курса |
При чтении лекций на параллельных потоках по единой рабочей программе время на подготовку к лекциям на втором и последующих потоках не планируется |
семинарским
|
1 ч. на 1 ч. занятий, проводимых впервые (на 1 год) и для преподавателей с педагогическим стажем до 3 лет, 0,5 ч. на 1 ч. занятий – для остальных |
При проведении занятий в параллельных группах по единой рабочей программе время на подготовку к занятиям во второй и последующих группах планируется из расчета 10% от нормативного времени |
|
1,5 ч. на 1 ч. занятий, проводимых впервые (на 1 год) и для преподавателей с педагогическим стажем до 3 лет, 0,5 ч. на 1 ч. занятий – для остальных | |
2.Постановка новой лабораторной работы |
До 70 ч. на 1 работу |
С разработкой методических указаний или лабораторной установки с внедрением в учебный процесс |
3.Переработка (модернизация) лабораторной работы |
До 35 ч. на 1 работу |
С корректировкой методических указаний или лабораторной установки с внедрением в учебный процесс |
4.Составление экзаменационных билетов для письменных вступительных экзаменов |
0,5 ч. на 1 билет |
|
5.Подготовка исходных данных в задании на:
|
0,2 ч. на 1 задание
0,1 ч на 1 задание |
|
6.Разработка индивидуального задания на реальный дипломный проект |
1 ч. на 1 задание |
|
7.Разработка конспекта занятий по физическому воспитанию |
0,75 ч. за 1 лекцию |
|
8.Проверка аудиторных контрольных работ, домашних заданий, рабочих тетрадей |
10 ч. на 1 семестр на 1 учебную группу |
Рабочие тетради - вспомогательные методические издания
|
9.Составление индивидуального плана преподавателя и отчета о его выполнении |
3 ч. на план |
|
10.Разработка компьютерной модели лабораторной работы или компьютерной программы для определенного вида учебных занятий |
До 70 часов на 1 лабораторную работу или программу |
С размещением на сайте университета
При наличии соавторов часы делятся в соответствии с долей участия |
11.Постановка в электронном виде расчетно-графических, контрольных работ (включая варианты и описание) |
70 ч. на 1 работу | |
12.Постановка лекционных демонстраций (опытов) |
1 ч. на 1 демонстрацию (опыт) |
Вид и количество лекционных демонстраций указывается в РПД |
13.Подготовка индивидуальных заданий на производственную и преддипломную практики |
0,25 ч. на 1 задание |
|
14.Подготовка учебно-методических материалов для проведения деловых, ситуационных и других игр |
6 ч. на подготовку к 1 деловой игре проводимой впервые, 3 ч. на подготовку к 1 деловой при повторном проведении |
Описание деловых, ситуационных и других игр включается в УМКД Вид игр указывается в РПД |
15.Формирование рейтинговой оценки работы студентов, в том числе за счет КСР |
5 ч. на группу в семестр |
По методике, утвержденной зав.кафедрой
|
16. Подготовка сборной команды университета по предметной олимпиаде:
уровне |
до 30 ч.
до 50 ч.
до 75 ч. |
По согласованию с УНИР |
17. Руководство сборной командой университета по предметной олимпиаде |
6 ч. |
По согласованию с УНИР |
18. Организация олимпиад
уровне
|
На группу преподавателей до 5 человек, проводящих олимпиаду (основному исполнителю) до 35 (15) ч. на 1 мероприятие до 70 (30) ч.
до 85 (36) ч.
до 100 (42) ч. |
По согласованию с УНИР.
Проверка работ на олимпиаде осуществляется из расчёта 0,3 ч. на 1 работу |
19.Проведение олимпиад по предметам вступительных экзаменов:
|
0,15 ч. на 1 вопрос, 0,2 ч. на 1 билет, 4 ч. на каждый тур, 0,3 ч. на 1 работу |
|
Методическое обеспечение дисциплин учебного плана | ||
20.Составление календарного плана дисциплины |
1 ч. на 1 календарный план |
|
21.Подготовка к изданию методических разработок (правка рукописи совместно с редактором) |
10 ч. за 1 п. л. |
При включении в план изданий (по представлению издательства ДВГУПС) |
22.Разработка и оформление в электронном виде
|
100 ч. за 1 печ. лист 80 ч. за 1 печ. лист 60 ч. за 1 печ. лист
до 1 ч за один слайд |
При наличии соавторов объем работы делится в соответствии с долей участия |
23.Разработка электронного учебника |
От 100 ч. до 350 ч. в зависимости от объема |
При наличии соавторов часы делятся в соответствии с долей участия |
24. Подготовка издания к представлению на рецензирование уполномоченным вузом Подготовка издания к представлению на гриф - учебно-методических объединений, учебно-методических центров - министерств и ведомств |
15 ч. на работу
15 ч. на работу
25 ч. на работу |
С предоставлением в метод. совет университета по качеству образовательной деятельности
С отсылкой в соответствующий орган |
25.Рецензирование конспектов лекций, учебных пособий и других учебно-методических материалов |
3 ч. на п.л. |
По представлению зав. кафедрой |
26.Разработка основной образовательной программы направления подготовки (специальности) |
До 350 часов на группу разработчиков |
Элементы основной образовательной программы должны быть утверждены в установленном порядке
|
27. Актуализация основной образовательной программы |
До 50 часов на группу разработчиков | |
28. Разработка учебно-методического комплекса дисциплины:
программы дисциплины
контрольно- измерительных материалов: 1) тестов
2) экзаменационных билетов
учебно-методического комплекса дисциплины
|
25 ч. на первый семестровый модуль, 10 ч. на каждый следующий семестровый модуль
20 ч. на 30 вопросов с вариантами ответов, 30 ч. на 20 задач, до 1 ч. на подготовку рисунка к вопросам и задачам
10 ч. на 1 комплект билетов с задачами без графических материалов; 3 ч. на 1 комплект билетов без задач
2 часа |
С внедрением в учебный процесс университета и утверждением элементов учебно-методических комплексов дисциплин в установленном порядке
При необходимости |
29. Актуализация существующего учебно-мето-дического комплекса дисциплины
рабочей программы дисциплины
контрольно- измерительных материалов: 1) тестов
2) экзаменационных билетов
|
4 ч. на первый семестровый модуль, 1 ч. на каждый следующий семестровый модуль
10 ч. на 30 вопросов с вариантами ответов, 15 ч. на 20 задач, до 1,5 ч. на подготовку рисунка к вопросам и задачам (при необходимости) 10 ч. на 1 комплект билетов с задачами и графическими материалами; 5 ч. на 1 комплект билетов с задачами без графических материалов; 1,5 ч. на 1 комплект билетов без задач |
Актуализация существующего учебно-методического комплекса дисциплины также предполагает внесение соответствующих корректив в существующий комплекс в связи с изменением основной образовательной программы или адаптацию комплекса для другого направления подготовки (специальности) |
Приложение 3