МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)
Факультет подготовки УНК
Кафедра педагогики, психологии и предметных методик
Курсовая работа на тему:
Воспитание ценностного отношения к русским народным традициям у младших школьников
Выполнила:
Студентка группы ЗФ-208/072-5-1
Протасенко Елена Борисовна
Научный руководитель:
Доктор филологических наук, профессор
Шитякова Наталья Павловна
Дата сдачи:_______________
Дата защиты:_____________
Оценка:__________________
Челябинск, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Теоретические основы формирования ценностного отношения к русским народным традициям у младших школьников
Проблема формирования ценностного отношения младших школьников к русским народным традициям…………………………………….
Анализ содержания начального образования с точки зрения его ориентированности на воспитание ценностного отношения к русским народным традициям ……………………………………………
Выводы по первой главе………………………………………………………....
Глава 2. Особенности становления отношения к русским народным традициям как к ценности у учащихся 3 классов
2.1. Особенности проявления ценностного отношения к русским народным традициям у 3 классов.
2.2. Приемы воспитания ценностного отношения к русским народным традициям у учащихся 3 классов…………………………………………….22
Вывод по второй главе…………………………………………………….30
Заключение…………………...……………………………………………....
Список литературы…………...……………………………………………..
Приложения……...………………………………………………………...…
Введение
Актуальность данной темы обусловлена, прежде всего, тем, что в наше время, постепенно возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к старинным праздникам, фольклору, в которых народ оставил самое ценное из своих культурных достижений. Приобщение детей к русским народным традициям, способствует узнаванию и укреплению национального самосознания, так важного для сохранения самобытности общества, сохранение истории и определяет будущее нашего народа.
В младшем школьном возрасте детей продолжают знакомить с традициями русского народа, но ребята уже сами могут выделить определенный смысл из произведений русского народного творчества.
Воспитательное значение этих социальных явлений заключается в том, что они вызывают стремление следовать хорошим примерам, установившимся нормам и правилам. Необходимо создать у младших школьников определенное, ценностное отношение к народным традициям и обычаям, отношение глубокого уважения, понимания их сущности, желание изучать и следовать примеру людей, носителей этих явлений.
Воспитание ценностного отношения к русским народным традициям, является одной из самых дискуссионных и актуальных тем педагогики. В отечественной педагогической науке оно рассматривалось как патриотическое воспитание и являлось частью идейно-патриотического (Л.Р. Болотина, О.И. Павленко, Л.Ф. Спирин и др.).
Таким образом, было выявлено противоречие между потребностью повышения у младших школьников уровня культуры, в частности ценностного отношения детей к русским народным традициям, с одной стороны, и ориентированность школьного образования на интеллектуальную сферу учебно-познавательной деятельности учащихся, с другой.
Выявленное противоречие помогло обозначить проблему исследования:
Выявленные противоречия обусловили выбор темы исследования. Из актуальности темы вытекает проблема исследования: как осуществляется формирование ценностного отношения к русским народным традициям у младших школьников. Решение данной проблемы составляет цель нашего исследования.
Цель: на основании теоретической и эмпирической частей исследования выявить приемы, влияющие на воспитание ценностного отношения к русским народным традициям у младших школьников.
В качестве объекта выступает образовательный процесс в современной начальной школе.
Предметом работы является процесс воспитания у учащихся 3 классов ценностного отношения к русским народным традициям.
В соответствии с предметом и целью были выделены следующие задачи:
1. На основе анализа философской, педагогической и психологической литературы определить сущность понятия «ценностное отношение к русским народным традициям»;
2. Проанализировать содержание начального образования с точки зрения его ориентированности на воспитание ценностного отношения к русским народным традициям;
3. Изучить отношение учащихся 3 класса к русским народным традициям;
4. Разработать комплекс приемов, которые влияют на воспитание ценностного отношения к русским народным традициям у учащихся 3 классов.
Исследование проводилось на базе МОУ СОШ № 16 г. Копейска Челябинской области. В эксперименте приняли участие 24 человека в возрасте 9-10 лет.