- •Методические материалы к курсу «История зарубежной литературы XIX-XX вв.» для студентов фктт (аи, ртпп, рт, ртв, птр) 1 курс 2 семестр (краткая версия) список литературы
- •1871 – 1918
- •1918 – 1945
- •1945 – 2015
- •Интернет ресурсы
- •Вопросы для самопроверки
- •Планы семинарских занятий Лиро-эпическая поэма Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда»
- •Рекомендуемая литература
- •Э. А. По – поэт и новеллист
- •Рекомендуемая литература
- •Новелла п. Мериме «Кармен». Проблема жанра
- •Рекомендуемая литература
- •Французская литература после 1848 г. Традиция и новаторство романа г. Флобера
- •Рекомендуемая литература
- •Роман о. Уайльда «Портрет Дориана Грея»
- •Рекомендуемая литература
- •Образ молодого современника в зарубежной литературе второй половины XX –нач. XX! вв.
- •Литературные премии и литературный процесс Учебная конференция
- •Темы контрольных работ Контрольная работа № 2
Вопросы для самопроверки
Романтизм в литературе XIX в. Эстетическая программа, ведущие жанры.
Своеобразие национальных школ романтизма (английский, немецкий, французский, североамериканский) (на примере 1-2 произведений каждый).
Реализм в литературе XIX в: традиция и новаторство. Принципы типизации героя в реалистическом романе (на примере 1-2 произведений).
Романтизм в творчестве Э.Т.А. Гофмана (на примере 1-2 произведений).
Новаторский характер лиро-эпической поэмы Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда»
В. Скотт – родоначальник жанра исторического романа (на примере 1-2 произведений).
В. Гюго-романист (на примере 1-2 произведений).
Э. По – новеллист (на примере 2 произведений).
Образ молодого человека в произведениях О. де Бальзака (на примере 1-2 произведений).
П. Мериме – новеллист (на примере 2 произведений).
Своеобразие творческого метода Ч. Диккенса (на примере 1-2 произведений).
Традиция и новаторство в романе Г. Флобера «Госпожа Бовари».
Образ Эммы Бовари.
Место сестер Бронте в английской литературе XIX в. (на примере 1-2 произведений).
Эстетические программы литературных направлений конца XIX - начала XX вв. (натурализм, символизм, неоромантизм, футуризм, импрессионизм и др.) (на примере 1-2 произведений).
Судьба жанра романа на рубеже XIX-XX вв. (на примере 1-2 произведений).
«Театральная революция» конца XIX - начала XX вв. (на примере 1-2 произведений).
Личность и общество в романе конца XIX - начала XX вв (на примере 1-2 произведений).
Реализм и натурализм в романах Э. Золя (на примере 1-2 произведений).
О. Уайльд и английский эстетизм. Мораль и Красота в романе «Портрет Дориана Грея».
Основные тенденции развития литературы США на рубеже XIX-XX вв. (на примере 1-2 произведений).
Первая мировая война в мировой литературе (на примере 1-2 произведений).
Основные философско-эстетические тенденции в модернистской литературе первой половины XX в. (на примере 1-2 произведений).
Место жанра романа-антиутопии в литературе XX в. (на примере 1-2 произведений).
Вторая мировая война в литературе (на примере 1-2 произведений).
Английский философский роман (на примере 1-2 произведений).
Человек и «общество потребления» в мировой литературе 50-90-х гг. (на примере 1-2 произведений).
Молодой человек и конфликт поколений в литературе второй половины XX в. (на примере 1-2 произведений).
Литература Латинской Америки (на примере 1-2 произведений).
Место постмодернизма в современном литературном процессе (причины появления, эстетика и практика) (на примере 1-2 произведений).
Конец века… конец тысячелетия. Портрет века и нашего современника в литературе последнего десятилетия (на примере 1-2 произведений).
Художественный анализ произведения современной французской литературы, современной литературы Великобритании, современной литературы США
Художественный анализ произведения зарубежной литературы последнего десятилетия.
Планы семинарских занятий Лиро-эпическая поэма Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда»
План подготовки к семинару:
История создания поэмы.
«Паломничество…» как лиро-эпическая поэма: - взаимоотношения эпического и лирического пластов повествования; - путешествие как организующее начало композиции; - образы природы в поэме и их функции.
Проблема романтического героя: - «байронический герой»; - эволюция взаимоотношений Чайльд-Гарольда и лирического героя от первой к четвертой песне (на что падает взгляд Гарольда и лирического героя, как они осмысливают увиденное и т. п.).
Идейный смысл поэмы. Проблема свободы и ее воплощение в поэме.