- •Л.Н.Гончаренко, я.А.Сексте, с.В.Стрельников
- •Раздел I. История как наука. Теория и методология истории.
- •Раздел II. Человечество до возникновения первых цивилизаций
- •Предисловие
- •Раздел I. История как наука. Теория и методология истории
- •1. История: содержание, понятие и предмет изучения.
- •2. Основные факторы всемирного исторического процесса
- •3. Специфические законы исторического развития:
- •4. Закономерности исторического процесса:
- •7. Категории и понятия истории.
- •6. Функции истории (основные)
- •9. Отрасли исторической науки
- •10. Вспомогательные исторические дисциплины.
- •11. Исторические факты и источники
- •12. Периодизация всемирной истории
- •13. История как учебная дисциплина и ее принципы
- •14. Философские подходы к истории
- •15. Литература по Всемирной истории
- •Раздел II. Человечество до возникновения
- •2. Орудия труда и занятия первобытных людей
- •3. Неолитическая революция и ее последствия
- •Раздел III. История Древнего мира.
- •1. Цивилизации Месопотамии
- •Вавилонское царство и Ассирия
- •2. Древний Египет
- •3. Древний Китай
- •4. Древнеиндийская цивилизация
- •5. Греция и эллинизм
- •6. Древнеримская цивилизация
- •7. Великие переселения народов
- •Контрольные вопросы для самопроверки знаний по разделу:
- •Раздел IV.
- •1. Образование новых государств после распада Римской империи
- •2. Ислам и арабский мир
- •3. Дальний Восток в средние века
- •4. Средневековая Европа
- •5. Монгольская держава
- •6. Страны доколумбовой Америки и эпоха великих географических открытий.
- •7. Возникновение колониальных империй
- •8. Реформация и Контрреформация
- •9. Русские земли в IX-XVII веков
- •Объединение русских земель вокруг Москвы
- •"Смутное время"
- •10. Китай и Япония в XIV-XIX века
- •Власть сёгунов в Японии
- •Раздел V.
- •2. Просвещение и революция
- •1789 Год: падение "старого режима"
- •3. Эпоха национальных государств
- •4. Борьба за раздел мира
- •5. Особенности модернизации России в новое время
- •Раздел VI
- •2. Октябрьская революция и коммунизм
- •3. Мировой экономический кризис и вторая мировая война
- •1 Сентября 1939 г.
- •4. Сверхдержавы и образование блоков
- •60-Е годы — поиски выхода
- •5. Крах мировой колониальной системы. Освободившиеся страны в изменяющемся мире
- •6. Россия на путях обновления: достижения и проблемы
- •7. Развитие западноевропейской интеграции. Образование Европейского союза.
- •8. Мир на рубеже XX-XXI веков
- •Библиографический список Основная литература
- •Бурлацкий ф. Мао Цзэдун и его советник Дэн Сяопин. М.: Собрание, 2008.
- •Вишеградская Европа. Откуда и куда? Два десятилетия по пути реформ в Венгрии, Польше, Словакии и Чехии / Под. Ред. Л.Н.Шишелиной. М.: Весь мир, 2010.
- •Международные отношения в Центральной Азии. События и документы. М.: Аспект Пресс, 2011.
- •Победители и побежденные. От войны к миру. Ссср, Франция, Великобритания, Германия, сша (1941-1950). М.: росспэн, 2010.
- •Рясов а. Политическая концепция м. Каддафи в спектре "левых взглядов". М., 2008.
3. Неолитическая революция и ее последствия
Неолитической революцией (понятие введено в научный оборот Гордоном Чайлдом в середине XX в.) называют грандиозный социально-экономический переворот, заключавшийся в широком перехоле от присваивающей экономики к производящей, от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству. Этот период был очень длительным: в Старом Свете он занял 2-3, а в Новом Свете даже 3-4 тыс. лет.
Достигшее совершенства присваивающее хозяйство привело к обеднению окружающей среды биологическими ресурсами, прежде всего к обеднению дичью, охотничьей добычей, то есть возник экологический кризис (истощение запасов дичи и полезных растений). У людей возникла необходимость восстановления биологических ресурсов и прогнозирование их объемов. Постепенный переход к земледелию и скотоводству позволил постоянно восполнять путем воспроизводства скудеющие биологические ресурсы окружающей среды. Хотя люди и продолжали заниматься охотой и собирательством, однако их доля в общем объеме пищи постепенно стала снижаться за счет роста объемов произодящего хозяйства.
Первые земледельцы рыхлили землю мотыгами. Позднее стали использовать для этого животных: быков запрягали в соху и с их помощью пахали землю. Это были уже прирученные животные, а не дикие стада, вытаптывавшие посевы первых земледельцев. Первобытные люди стали постепенно приручать детенышей диких овец, коз, свиней, быков, ослов, отдавая им на корм часть своего урожая, приспосабливая их к жизни с людьми и делая полезными в хозяйстве.
Так 8-9 тыс. лет назад появилось скотоводство.
Самые древние поселения земледельцев археологи обнаружили в Передней Азии (это земли Турции, Ирана, Ирака, Палестины). И сейчас там можно найти дикие пшеницу, ячмень, рожь, овес. А раньше там водились предки современных ручных животных: дикий осел (кулан), дикий баран (муфлон), дикий бык (тур).
В других районах Земли первые земледельцы выращивали другие полезные растения: фасоль и кукурузу - в Центральной Америке, картофель - в Южной Америке, бананы и сахарный тростник - в Индии, просо и рис — в Китае.
Неолитическая революция позволила первобытному человеку производить больше продовольствия. Занимаясь земледелием и скотоводством первобытные люди уже не испытывали угрозы смерти от голода, поэтому их численность стала быстро расти.
В течение нескольких веков население Земли возросло более чем в 10 раз и достигло примерно 50 млн. Человек. Этот процесс ученые назвали первым демографическим взрывом.
Население земледельческих районов росло, и людям требовалось все больше земли для полей. Самые плодородные земли лежали в долинах южных рек: Нила, Евфрата, Инда, Ганга, Хуанхэ, Меконга. Эти долины были покрыты густыми лесами и болотами, там водились хищные звери, ядовитые змеи и насекомые. Освоить пространства в одиночку или небольшой группой людей было трудно. Поэтому древние земледельцы стали переселяться в долины рек только после того, как объединились в крупные племена.
Спустившись в речную долину, племя начинало корчевать лес, строить себе дома и проводить каналы, чтобы можно было поливать посевы при засухе, а при наводнении — отводить лишнюю воду с полей. Расчищенная плодородная земля была большой ценностью, поэтому соседние племена часто нападали на земледельцев.
По мере развития сельского хозяйства одни племена стали все больше специализироваться на земледелии, а другие — на скотоводстве. В результате возникло первое в истории крупное общественное разделение труда и произошло отделение земледелия от скотоводства.
Для защиты от нападений земледельцы стали строить города - окружать свои поселки земляной или деревянной, а потом — каменной стеной. Первый город, окруженный каменной стеной, был найден в Палестине. Он называется Иерихон и был построен около 7 тыс. лет назад.
Жизнь в городе была разнообразнее, чем в простом поселке, скоро среди горожан появились разные профессии. Одни научили делать из глины посуду и обжигать ее на огне - так появились гончары. Другие успешно изготовляли ткани из льна или шерсти их стали называть ткачами. Третьи, заметив, что в огне некоторым камни превращаются в металлы, стали учиться их обрабатывать - возникло ремесло кузнеца. Так произошло второе крупное общественное разделение труда - ремесло отделилось от земледелия.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний по разделу:
1. Назовите основные этапы антропогенеза.
2. Что такое первобытно-общинный строй?
3. Что означает понятие «неолитическая революция»?
4. Чем были вызваны причины перехода людей от присваивающего хозяйства к производящему?
5. Каковы особенности первого и второго общественного разделения труда?
6. Где были обнаружены археологами самые древние поселения земледельцев?
7. Назовите причины появления первых городов.