3 Этапы работы над проектом

3.1 Анализ исходных данных

Задание на проектирование выдается преподавателем и содержит:

- примерную планировочную схему типового этажа;

- город строительства;

- грунты на площадке;

- материал и тип фундамента;

- материал кладки наружных стен;

- материал и вариант утепления стен;

- тип наружной и внутренней отделки стен;

- вариант устройства крыши (с теплым или холодным чердаком);

- материал кровли.

Кроме того, в исходных данных может содержаться дополнительная информация на усмотрение преподавателя.

Анализируя исходные данные для выполнения проекта, необходимо иметь в виду, что исходная планировочная схема типового этажа в ходе проектирования может быть существенно изменена в целях повышения комфортности квартир, упрощения конструктивного решения здания, либо улучшения эстетического вида фасада.

Материал и вариант утепления наружных стен, предусмотренный заданием, может быть изменен лишь на основании результатов теплотехнического расчета (по согласованию с преподавателем).

Остальные исходные данные должны быть согласованы между собой ещё на этапе подготовки данных. Так, тип фундамента зависит от грунтовых условий, а вариант устройства крыши - от климатического района строительства и т.д. Все возникшие у студента вопросы по исходным данным должны быть обсуждены с преподавателем до того, как приступать к проектированию.

3.2 Разработка объемно-планировочного решения

Разработка объемно-планировочного решения – следующий этап работы над проектом.

Для разработки и корректировки планировки здания целесообразнее всего вычертить планировочные схемы первого и типового этажа на миллиметровке.

При разработке планировочного решения типового этажа необходимо учитывать требования СП 54. 13330. 2011 [11], предъявляемые:

- к составу квартир и размерам отдельных помещений (площади помещений, соотношение их сторон и т.п.);

- к инсоляции квартир (ориентация здания по сторонам света);

- к температурно-влажностному режиму в квартирах (наличие сквозного или углового проветривания, вентиляция кухонь и санузлов);

- к размещению и размерам лестничных клеток, тамбуров, лифтовых шахт и мусоропроводов;

- к площади и расположению летних помещений (лоджий и балконов);

и другие.

Планировочное решение первого этажа разрабатывается студентами самостоятельно под руководством преподавателя с учётом требований, изложенных в СП 54. 13330. 2011 [11], СП 118.13330.2012 [12], СП 59.13330.2012 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения [14] и предъявляемых:

- к составу основных функциональных групп встраиваемых помещений;

- к безопасности людей в случаях возникновения пожара;

- к инженерному оборудованию конторских (офисных) помещений;

- к обеспечению доступности для маломобильных групп населения;

и других.

При определении размеров помещений важно также учесть конструктивную схему здания: какие стены будут являться несущими, какие – самонесущими. По Каталогу [10] подбираются плиты перекрытий соответствующих размеров. По конструктивной длине плит окончательно уточняется расстояние между несущими стенами, а по номинальной ширине и количеству плит корректируется расстояние между самонесущими стенами.

Наиболее оптимальной является конструктивная схема с поперечными несущим стенами. Возможен также вариант с продольными несущими стенами либо смешанный вариант (с продольными и поперечными несущими стенами), но конструктивно эти варианты решаются сложнее.