3. Место производственной (педагогической) практики в структуре ооп впо

Производственная (педагогическая)практика является видом практического обучения студентов бакалавриата и входит в раздел «Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

Производственной (педагогической)практике предшествует изучение дисциплин: «История»; «Психология», «Педагогика», «Профессиональная этика», «История музыкального образования», «Теория и технология музыкального образования», «Основной музыкальный инструмент». В результате освоения указанных дисциплин студент должен обладать знаниями, умениями и готовностью к осуществлению педагогической деятельности в ходе соответствующей практики:

4. Формы проведения производственной (педагогической) практики

Производственная (педагогическаяпредполагает формы работы студентов на базе образовательных учреждений по следующим направлениям:

• работа с учебно-методической документацией с целью обобщения имеющихся теоретических знаний и осуществления педагогической деятельности.

• разработка конспектов занятий (уроков) и других мероприятий и их реализация для учащихся и других групп участников образовательного пространства.

Формами работы являются участие в конференции, получение системы заданий, необходимых для выполнения в ходе практики. На производственном этапе, включающем комплексное изучение системы учебно-воспитательной работы школы, одного учащегося (на 3 курсе) или коллектива учащихся (на 4 курсе) и опыта работы учителей музыки; проведение анализ и самоанализ уроков; проведение, анализ и самоанализ внеклассных мероприятий, включение в работу классного руководителя, формами работы являются подготовка и проведение уроков и внеклассных мероприятий, участие в коллективной рефлексии и анализе проведенных уроков, саморефлексии педагогической деятельности. На заключительном этапе, включающем сбор материалов, оформление и презентация отчета по педагогической практике, формами работы являются подготовкаотчетных материалов, презентация отчета.

5. Место и время проведения производственной (педагогической) практики

Базой практики являются образовательные учреждения разного типа и вида: общеобразовательные школы, гимназии, лицеи, дошкольные учреждения, учреждения дополнительного образования и т.п. Кроме того, базой практики могут быть учреждения культуры: дома культуры, дворцы культуры, ДШИ, ДМШ и т.п.

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

• высокий уровень профессиональной компетентности учителя музыки;

• наличие кабинета музыки, оборудованного соответственно ФГОС;

• реализация одной из федеральных программ по предмету «Музыка»;

• заинтересованное, доброжелательное отношение к студентам педагогического вуза и обеспечение условий прохождения практики администрацией.

Практика проводится с отрывом от учебного процесса в течение 9 недель в соответствии с планом прохождения непрерывной педагогической практики Таблица 1.

Таблица 1. План непрерывной педагогической практики

№ п/п	Вид практики	Курс	Семестр	Количество недель
1	Психолого-педагогическая	1	2	3
2	Учебно-методическая	2	4	3
3	Учебно-воспитательная	2	4	3