крКСЕ

1.

Что понимают под культурой? Как соотносятся между собой естественнонаучная и гуманитарная культуры?

2.

В чем заключается отличие естественнонаучных знаний от гуманитарных?

3.

Чем обуславливается, на ваш взгляд, необходимость естественно­научных знаний для формирования профессиональных навы­ков специалистов различного профиля?

4.

Что такое "наука"?

5.

Назовите отличительные черты науки.

6.

В чем заключается отличие науки от других отраслей культуры.

7.

При каких обстоятельствах могла возникнуть наука в современном по­нимании этого слова?

8.

В чем заключается отличие подлинной науки от оккультных наук?

9.

Что включает в себя термин « концепция»?

10.

Наука: благо или зло?

11.

В чем заключается актуальность этики науки? Этики ученого?

12.

Что такое научный метод?

13.

Какова структура научного познания?

14.

Назовите методы на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.

15.

В чем заключается единство научного метода?

16.

Назовите основные формы мышления.

17.

Назовите основные принципы научного познания действительности.

18.

Что означает относительность научного знания? Приведите примеры.

19.

В чем суть принципов фальсификации и верификации в научном по-­ знании?

20.

В чем заключается суть моделей науки по Т. Куну и И. Лакатосу?

21.

Что называют парадигмой? Приведите примеры научных парадигм.

22.

Почему со временем происходит смена научных парадигм?

23.

Что такое "научная революция"? Какие научные революции из истории науки вам известны.

24.

Дайте понятие научной картины мира и приведите примеры картин

мира из истории науки.

25.

Укажите стадии познания природы.

26.

Дифференционно-интеграционные явления в современном естествознании.

27.

Естествознание в средние века. Схоластическая картина мира.

28.

Какие картины мира существовали в истории науки? Какая из них является первой научной картиной мира?

29.

Что характерно для натурфилософского понимания природы?

30.

Что вы можете сказать о науке в цивилизациях древности?

31.

Каковы естественнонаучные достижения в эпоху Средневековья? Где они имели место?

32.

Объясните, с чем связан застой в развитии естествознания в XII-XIV вв. в Западной Европе?

33.

Какие теории лежат в основе механистической картины мира?

34.

Что нового внесла в объяснение природы механистическая картина мира?

35.

Каковы причины крушения механистической картины мира?

36.

Чем отличается современный диалектико-материалистический взгляд на описание природы от метафизического?

37.

Как вы понимаете, что в ходе познавательного процесса имеет место дифференциация наук. Приведите примеры.

38.

Приведите примеры интеграции знаний.

39.

Каковы отличительные особенности познавательного процесса на современном этапе развития естествознания?

40.

В чем заключается системный взгляд на мир?

41.

Охарактеризуйте роль математики в развитии естествознания.

42.

Какие виды материи различают в современном естествознании? Дайте им характеристику.

43.

Назовите основные структурные образования в микро-, макро- и мега-мирах.

44.

Что понимают под полем? Оно дискретно или непрерывно?

45.

К какому виду материи относятся гравитация, радиоволны, звук?

46.

Что такое свет? Какие свойства проявляет свет? Привести доказатель­ства.

47.

Какие описания природы существовали в физике до начала XX века?

48.

Что понимают под корпускулярно-волновом дуализмом материи?

49.

Как изменилось описание природы в современном естествознании?

50.

Как рассматривались понятия времени и пространства в классической физике?

51.

Из каких свойств пространства и времени следуют законы сохранения?

52.

Ультрафиолетовое и рентгеновское излучение и их влияние на биологические объекты.

53.

Какая теория является современной теорией пространства и времени?

54.

Что такое пространственно-временной континуум?

55.

В чем заключается релятивистское замедление времени?

56.

В чем заключается парадокс близнецов?

57.

Что нового вносит специальная теория относительности в принципы относительности классической механики?

58.

Правильно ли утверждение: теория относительности уточняет класси­ческую механику?

59.

Что понимают под «стрелой времени»?

60.

Что понимают под кривизной пространства?

61.

Какая теория постулирует искривление луча света вблизи тяготеющих масс? В чем ее суть?

62.

К каким новым философским выводам приходит теория относительности?

63.

Назовите и дайте характеристику фундаментальным взаимодействиям в природе.

64.

Назвать области проявления фундаментальных взаимодействий.

65.

С чем связаны приливные эффекты на Земле?

66.

В чем сущность концепций дальнодействия и близкодействия? Какая из них является современной?

67.

В чем заключается суть теории единого поля в теоретической физике?

68.

Что понимают под термодинамической системой? К какой термодина­мической системе относится живой организм? Вселенная?

69.

Что характеризует энтропия?

70.

В чем заключается статистический смысл энтропии?

71.

Как происходит эволюция в закрытых системах?

72.

Что понимают под термодинамической стрелой времени?

73.

Как с позиции термодинамики объяснить самопроизвольный процесс испарения воды?

74.

Может ли Вселенная прийти в состояние "тепловой смерти"?

75.

Опишите самоорганизацию в открытых системах.

76.

Приведите примеры синергетического поведения систем, известных вам из истории науки, истории развития человеческого общества.

77.

Что характеризует точка бифуркации?

78.

Какие основные положения составляют сущность синергетической концепции разви­тия?

79.

Каково соотношение случайного и закономерного в концепции разви­тия?

80.

В чем заключается различие между динамическими и статистическими закономерностями в природе?

81.

Привести примеры динамических и статистических закономерностей, имеющих место в природе.

82.

В чем заключается кризис физики на рубеже XIX-XX веков?

83.

Чем отличается предмет исследования квантовой механики от классической механики?

84.

Что означает понятие "квант"?

85.

Сформулируйте принцип дополнительности. Где он применяется?

86.

Перечислите принципы, на которых строится квантовая механика?

87.

В чем состоит сущность концепции атомизма? Кто ее впервые пред­ложил?

88.

Какие открытия в физике опровергли представление об атомах как последних, неделимых частицах мира?

89.

Какое содержание вкладывается в понятие "элементарная частица" в современной физике?

90.

Какие элементарные частицы вам известны? Дайте им характеристику.

91.

Что называют аннигиляцией элементарных частиц?

92.

Какие эксперименты доказывают существование волновых свойств микрочастиц?

93.

Что означает корпускулярно-волновой дуализм микрочастиц?

94.

Выделите основные структурные уровни организации материи в мик­ромире и раскройте их взаимосвязь.

95.

Как изменились взгляды природу в связи с исследованием процес­сов в микромире?

96.

Какие взаимодействия действуют в микромире?

97.

Поясните явление естественной радиоактивности.

98.

В чем состоит отличие в явлениях естественной и искусственной радиоактивности?

99.

Что понимают под ядерным синтезом? термоядерным синтезом?

100.

Покажите принципиальное различие в протекании ядерных и химиче­ских процессов. Приведите примеры.

101.

Какова структура атома с точки зрения современной физики?

102.

Чем принципиально отличается современная формулировка Периодического закона химических элементов от его формулировки, данной Д.И. Менделеевым?

103.

Дайте объяснение, почему нейтральные атомы связываются в молекулы.

104.

Как возникает химическая связь между атомами в соединениях?

105.

Какое общее название носят химические соединения: а) постоянного состава; б) переменного состава?

106.

Есть ли различие в понятиях "вещество" и "химическое соединение"? Привести примеры.

107.

От каких факторов зависит реакционная способность химических со­единений?

108.

Какой закон устанавливает связь между скоростью химической реакции и количеством, вступивших в реакцию исходных веществ?

109.

С каких позиций, дискретности или непрерывности, рассматривается в современной химии механизм протекания химических реакций?

110.

Какое значение в природе имеет катализ? Приведите примеры природных каталитических процессов.

111.

Что представляют собой ферменты? Какую роль они играют в природе?

112.

Дайте формулировку принципа Ле Шателье.

113.

К какому типу систем относится туман? Дайте характеристику этой системы.

114.

Каковы перспективные направления развития современной химии?

115.

На какую физическую теорию опирается современная космология? От­вет пояснить.

116.

В чем заключается идейное различие космологических моделей А.Эйн­штейна и А.Фридмана?

117.

Какова основная идея модели расширяющейся Вселенной?

118.

Сформулируйте закон Э.Хаббла.

В чем заключается сущность гипотезы пульсирующей Вселенной?

119.

Какие эмпирические данные подтверждают модель расширяющейся Вселенной?

120.

В чем заключается сущность концепции Большого взрыва?

121.

Какую роль в космологической концепции сыграло открытие релик­тового излучения? Какова его природа?

122.

В чем сущность модели горячей Вселенной?

123.

Какую стадию в эволюции Вселенной описывает инфляционная модель?

124.

Выделите основные структурные уровни организации материи в мегамире и дайте им характеристику.

125.

Что собой представляет звезда? По каким признакам классифици­руются звезды?

126.

В чем заключается суть процесса звездообразования?

127.

Назовите основной источник излучения звезды.

128.

Как связана судьба звезды с ее массой?

129.

Для каких звезд характерен путь от красного гиганта до белого, а затем черного кар­лика?

130.

Что такое "нейтронные" звезды? Почему их называют пульсарами?

131.

Что такое черная дыра? Каким образом их обнаруживают?

132.

Какова структура Вселенной?

133.

Что входит в понятие «метагалактика»?

134.

Что собой представляет межзвездная среда?

135.

Каково ваше представление о галактике? Как они распределены во Вселенной?

136.

Укажите место Солнца в классификации тел Вселенной. Какова его судьба в будущем?

137.

О существовании, каких гипотез происхождения Солнечной системы вам известно?

138.

Что собой представляет Солнечная система? Какова ее структура?

139.

Какие особенности структуры Солнечной системы свидетельствуют о едином происхождении ее планет?

140.

Чем можно объяснить наличие на планетах Солнечной системы химических элементов тяжелее гелия?

141.

Укажите месторасположение Земли в структуре Солнечной системы.

142.

Что собой представляет Луна? Почему Луна обращена к Земле всегда одной стороной?

143.

Назовите основные фазы образования Земли.

144.

Какие из планет земной группы имеют атмосферу? Чем это объясняется?

145.

В какой период исторического развития и за счет, каких процессов происходило обогащение атмосферы Земли кислородом?

146.

Назовите химический состав атмосферы современной Земли.

147.

Как объясняется происхождение на Земле океанов и континентов?

148.

Какие факторы оказали благоприятное влияние на появление жизни на Земле?

149.

Укажите различия в гипотезах биогенеза и абиогенеза.

150.

В чем заключается главное предположение Пастера относительно возникновения жизни на Земле?

151.

Чем отличается идея панспермии от концепции вечной жизни?

152.

Что можно сказать о креационизме и его идеи о начале жизни?

153.

В чем заключается ошибочность витализма в биологии?

154.

В чем заключается суть теории начала жизни на Земле по А.И.Опарину?

155.

Опишите основные этапы зарождения живого на Земле согласно концепции биохимической эволюции.

156.

Охарактеризуйте гипотезу Опарина – Холдейна. Какое различие во взглядах имеет место в ней.

157.

Что понимают в естествознании под термином «жизнь»?

158.

Укажите основные признаки живого.

159.

Можно ли вирусы отнести к живым организмам? Что вы знаете о ви­русе СПИДа?

160.

Дайте краткую характеристику структурных уровней живой материи.

161.

Какой уровень организации живых систем называется онтогенетиче­ским?

162.

Какой уровень организации материи называется популяционным, и чем он отличается от онтогенетического?

163.

В чем состоит разница между биоценозом и биогеоценозом?

164.

Какую роль играют аминокислоты в живом организме?

165.

Какова структура молекулы ДНК?

166.

Чем отличается структура молекулы РНК от структуры молекулы ДНК?

167.

Какова роль ДНК и РНК в жизнедеятельности организма?

168.

Что такое ген? Где располагаются гены в организме?

169.

Какое различие имеет место между понятиями «геном» и «генотип»?

170.

Что собой представляет генетический код живого организма?

171.

Что изучает генетика? Каковы этапы ее развития и значение для практики?

172.

Сформулируйте законы Г.Менделя.

173.

Охарактеризуйте генную инженерию и ее потенциальные возможно­сти.

174.

Докажите, что клетка – это своего рода атом в биологии. В чем заключается роль клетки?

175.

Каковы современные представления о первичной клетке?

176.

Каковы гипотезы происхождения эукариотов? Чем отличаются клет­ки-прокариоты от эукариотов?

177.

Какие основные способы питания существуют в живой природе?

178.

В чем заключается сущность материалистической теории эволюции Ч. Дарвина?

179.

Чем отличается дарвиновская теория эволюции от концепции эволю­ции Ламарка?

Укажите основные аргументы в пользу дарвиновской теории эволю­ции.

180.

Чем отличается синтетическая теория эволюции от дарвиновской?

181.

Перечислите основные факторы и движущие силы эволюции органи­ческого мира.

182.

Чем отличается макроэволюция от микроэволюции?

183.

Как объясняет эволюционная теория целесообразность в природе?

184.

Приведите факторы, подтверждающие теорию эволюции.

185.

Назовите три основных этапа в развитии биологии. Покажите их роль в смене биологических парадигм.

186.

Что такое биоэтика? Какова ее сущность и основные принципы?

187.

Какое место занимает человек в системе живого?

188.

Каковы гипотезы Ч. Дарвина и Э. Геккеля о происхождении человека?

189.

В чем заключаются сходство и отличие человека от животных?

190.

Назовите абиотические и биотические предпосылки возникновения человека и общества.

191.

Почему сейчас, в нашу эпоху, человек не возникает из обезьяны?

192.

Покажите роль труда в формировании человека.

193.

Охарактеризуйте этапы становления и эволюции человека.

194.

Каково соотношение биологического и социального в историческом развитии человека?

195.

Продолжается ли биологическая эволюция человека в настоящее время?

196.

Человек - это индивид или личность? Ответ обосновать.

197.

Чем отличается антропосоциогенез от других версий происхождения человека?

198.

Какие функции выполняет система обмена веществ?

199.

Что такое ассимиляция (анаболизм); диссимиляция (катабализм)?

200.

Какую роль в организме играет АТФ (адезонинтрифосфорил)?

201.

Что говорит современное естествознание о сущности и истоках человеческого сознания?

202.

Что понимают под термином «здоровье»?

203.

Можно ли говорить о количестве здоровья, и чем оно измеряется?

204.

Что включает в себя понятие «здоровый образ жизни»?

205.

Назовите разные фазы работоспособности.

207.

Что включает В.И. Вернадский в понятие биосферы?

207.

Каковы функции биосферы?

208.

Каков характер эволюции биосферы?

209.

В чем выражается взаимовлияние космоса и Земли?

210.

Как называется высший уровень организации биосферы?

211.

Что можно сказать о трансформации биосферы в ноосферу?

212.

Что такое коэволюция?

213.

Что понимается под средой обитания, экологическим фактором?

214.

Назовите глобальные экологические проблемы современности.

215.

Приведите примеры влияния экологических факторов на здоровье человека.

216.

Почему необходимо международное сотрудничество в организации охраны природной среды?