- •1.Мировоззрение, его структура и исторические типы.
- •2.Специфика философского освоения реальности.
- •4. Философия древней индии. Джайнизм, буддизм, санкхья и йога
- •5. Особенности философской мысли Древнего Китая.
- •7.Понимание бытия в элейской философии и атомизме.
- •9.Философия аристотеля
- •11.Скептицизм.
- •12. Стоицизм.
- •13.Неоплатонизм.
- •14.Религиозный характер философии средних веков.
- •Вопрос 15
- •16.Гуманизм в эпоху Возрождения.
- •17.Натурфилософия и диалектика в философии эпохи Возрождения.
- •18.Философия эмпиризма ф. Бэкон
- •19.Философия рационализма (р. Декарт, б. Спиноза)
- •20.Сенсуализм Дж. Локка и рационализм г. Лейбница.
- •21.Субъективный идеализм и агностицизм (Дж. Беркли, д. Юм).
- •22.Философия и. Канта.
- •23.Философия г.В.Ф. Гегеля.
- •25. Ф. Славянофилов (и.В. Киеевский, а.С. Хомяков, к.С. Аксаков
- •26.Философия западников (п.Я. Чаадаев, а.И. Герцен).
- •28. Истоки и предпосылки философии всеединства. Основные концепции философии всеединства в.С. Соловьева.
- •29. Конкретная метафизика п.А. Флоренского
- •30. Философия н.А. Бердяева.
- •31. Философские идеи символистов
- •32. Классическая философия и ее критика. Основные черты философской мысли перехода к современной (неклассической) философии.
- •33. Идейные предпосылки философии жизни. Учения а. Шопенгауэра и э. Фон Гартмана
- •34. Философия ф. Ницше. Дальнейшая разработка философии жизни: в. Дильтей, г. Зиммель.
- •35. Традиции философии жизни в хх веке: а. Бергсон, х. Ортега-и-Гассет.
- •36. Сущность позитивизма. “Первый позитивизм” и эмпириокритицизм.
- •38. Критический реализм к. Поппера. Постпозитивистские модели науки и ее развития.
- •39. Идеи б. Рассела и л. Витгенштейна как основоположников аналитиченской философии.
- •40. Основные этапы развития аналитической философии в хх веке.
- •41. Структурализм и основные этапы его развития.
- •42. Постструктурализм.
- •43. Социально-исторические предпосылки формирования марксистской философии. Обоснование коммунистической идеи.
- •44. Материалистическое понимание истории в марксизме.
- •45. Разработка концепции диалектического материализма ф. Энгельсом.
- •47 Марксистская философия в хх веке.
- •48. Психоанализ з. Фрейда и его философское значение.
- •49. Философское значение аналитической психологии к.Г. Юнга
- •50. Гуманистический психоанализ э. Фромма.
- •52. Философия м. Бубера
- •53. Филофская антропология м. Шелера и его последователей.
- •54. Христианский эволюционизм п. Тейяра де Шардена.
- •55. Феноменологическое учение о сознании э. Гуссерля
- •56. Кризис европейского человечества и философия.
- •57. Зарождение экзистенциализма: с. Кьеркегор
- •58 .Философия м. Хайдеггера.
- •59. Экзистенциализм ж.П. Сартра.
- •60.Философия к. Ясперса.
- •61. Экзистенциализм а. Камю.
- •62.Герменевтика как течение современной философии.
- •63. Понятие общества и основные подходы к его изучению в социальной философии.
- •64.Структура общества.
- •65. Проблемы развития общества в современной философии.
- •66.Природа и содержание духовной жизни общества
- •67. Общественное сознание, его структура и формы.
- •68. Наука как форма общественного сознания и вид духовной деятельности.
- •69. Понятие культуры в философии.
- •70.Культура и цивилизация.
- •71. Научно-техническая революция: истоки, сущность, социальные последствия.
- •72. Глобальные проблемы современности: сущность и перспективы решения.
- •73 .Римский клуб: проекты будущего развития человечества.
- •Проекты э.Ласло о целях человечества
48. Психоанализ з. Фрейда и его философское значение.
Психоана́лиз — психологическая теория, разработанная в конце 19 — начале 20 века австрийским неврологом Зигмундом Фрейдом. Психоанализ расширялся, критиковался и развивался в различных направлениях, преимущественно бывшими учениками Фрейда, такими как Альфред Адлер и К. Г. Юнг, а позднее нео-фрейдистами такими как Эрих Фромм, Карен Хорни, Харри Салливан и Жак Лакан.
Основные положения психоанализа заключаются в следующем:
1. человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и иррациональными влечениями;
2. эти влечения преимущественно бессознательны;
3. попытки осознания этих влечений приводят к психологическому сопротивлению в форме защитных механизмов;
4. помимо структуры личности, индивидуальное развитие определяется событиями раннего детства;
5. конфликты между осознанным восприятием реальности и бессознательным материалом могут приводить к ментальным нарушениям, таким как невроз, невротические черты характера, страх, депрессия.
6. освобождение от влияния бессознательного материала может быть достигнуто через его осознание.
49. Философское значение аналитической психологии к.Г. Юнга
В результате переработки Юнгом психоанализа и психоаналитической психотерапии появился целый комплекс сложных идей из таких разных областей знания, как психология,психотерапия, философия.
Структура личности
Юнг утверждал, что душа (состоит из трех отдельных, но взаимодействующих структур: эго, личного бессознательного и коллективного бессознательного.
Эго является центром сферы сознания. Оно представляет собой компонент души, включающий в себя все те мысли, чувства, воспоминания и ощущения, благодаря которым мы чувствуем свою цельность, постоянство и воспринимаем себя людьми. Эго служит основой нашего самосознания, и благодаря ему мы способны видеть результаты своей обычной сознательной деятельности.
Личное бессознательное вмещает в себя конфликты и воспоминания, которые когда-то сознавались, но теперь подавлены или забыты. В него входят и те чувственные впечатления, которым недостает яркости для того, чтобы быть отмеченными в сознании. Таким образом, юнговская концепция личного бессознательного и механизма формирования невроза и депрессии в чем-то похожа на таковую у Фрейда. Однако Юнг пошел дальше Фрейда, сделав упор на том, что личное бессознательное содержит в себе комплексы, или скопления эмоционально заряженных мыслей, чувств и воспоминаний, вынесенных индивидуумом из его прошлого личного опыта или из родового, наследственного опыта. Согласно представлениям Юнга, эти комплексы, скомпонованные вокруг самых обычных тем, могут оказывать достаточно сильное влияние на поведение индивидуума. Юнг утверждал, что материал личного бессознательного у каждого из нас уникален и, как правило, доступен для осознания. В результате компоненты комплекса или даже весь комплекс могут осознаваться и оказывать чрезмерно сильное влияние на жизнь индивидуума.И наконец, Юнг высказал мысль о существовании более глубокого слоя в структуре личности, который он назвал коллективным бессознательным. Коллективное бессознательное представляет собой хранилище латентных следов памяти человечества и даже наших человекообразных предков. В нем отражены мысли и чувства, общие для всех человеческих существ и являющиеся результатом нашего общего эмоционального прошлого. Как говорил сам Юнг, "в коллективном бессознательном содержится все духовное наследие человеческой эволюции, возродившееся в структуре мозга каждого индивидуума". Таким образом, содержание коллективного бессознательного складывается благодаря наследственности и одинаково для всего человечества.