Описание проведенной беседы с социальным педагогом.

Доронина Светлана Викторовна-социальный педагог, учитель. Преподаваемые предметы - ИЗО. Учитель второй квалификационной категории. Закончила АГПИ им. А.П.Гайдара, физико-математический факультет, 1990. Курсы повышения квалификации, Москва, 2010 год. Стаж работы – 21 год, стаж работы по специальности - 6 лет. В ходе беседы были обозначены направления МБОУ Гимназии, основные направления работы социального педагога, то есть:

• Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей).

• Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни.

• Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.)

• Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

• Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися (воспитанниками, детьми), способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

• Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).

• Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.

• Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

• Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

• Организует разнообразные виды деятельности обучающихся (воспитанников, детей), ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвует в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской.

• Обсуждает с обучающимися (воспитанниками, детьми) актуальные события современности.

• Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

• Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

• Координирует работу по выполнению:

-городской целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками их незаконному обороту»

-городской целевой программы «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних г. Арзамаса до 2013 года» и др.

• Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся (воспитанников, детей.

• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса.

• Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Социальный педагог рассказала о специалистах, которые работают в данном учреждении, о некоторых положениях устава МБОУ Гимназии:

1. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования МБОУ «Гимназия»

2. Комплексная программа развития муниципального образовательного учреждения гимназии

3. Проект перспективного развития "Наша новая школа"

4. Правила приема в муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия» г.Арзамаса Нижегородской области

5. Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в МБОУ «Гимназия» г.Арзамаса для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов

6. Положение о текущем контроле успеваемости, о формах, периодичности и порядке проведения промежуточной аттестации учащихся, порядке и основании перевода в следующий класс

7. Правила внутреннего распорядка учащихся МБОУ «Гимназия»

8. Правила внутреннего трудового распорядка работников МБОУ «Гимназия»

9. ПОЛОЖЕНИЕ об установлении требований к школьной форме обучающихся в МБОУ «Гимназия»

10. Положение о Большом совете гимназистов МБОУ «Гимназия»

11. Коллективный договор МБОУ «Гимназия» на 2012-2015 годы

12. Порядок и основания перевода и отчисления учащихся муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гимназия»

13. Порядок возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений между МБОУ «Гимназия», учащимися и их родителями (законными представителями), Приказ №25 от 26.01.2015 года О внесении изменений в Порядок оформления возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений между МБОУ «Гимназия», учащимися и их родителями (законными представителями)

14. Порядок проведения самообследования МБОУ «Гимназия»

15. Положение об индивидуальном учебном плане МБОУ «Гимназия»

16. Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования

17. Регламент проведения мониторинга удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг в МБОУ «Гимназия»

18. Положение о группе продленного дня

19. Положение о внутреннем школьном контроле качества образования в образовательной организации

20. Положение об организации питания учащихся в МБОУ «Гимназия»

21. Положение О библиотеке МБОУ «Гимназия»

22. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в МБОУ «Гимназия»

23. Положение об официальном сайте МБОУ «Гимназия» в информационно-телекоммуникационной сети Интернет