- •Нижегородская государственная медицинская академия
- •6. Межпредметные связи
- •7. Задания для самоподготовки
- •7.2. Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
- •7.3. Вопросы для самоподготовки:
- •7.4. Выписать в форме рецептов:
- •1. Адреномиметические средства
- •2. Адреноблокирующие средства
- •3. Симпатолитические средства
- •8. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •9. Представление содержания учебного материала:
- •9.2. Контроль исходного уровня знаний
- •Адреноблокирующие средства.
- •1) Α - адреноблокаторы
- •2) Β – адреноблокаторы
- •3) Α –β -адреноблокаторы
- •Самостоятельная работа
- •Сравнительная характеристика адреномиметических средств
- •Сравнительная характеристика адреноблокирующих средств
- •Сравнительная характеристика эфедрина и адреналина
- •9.3. Заключительный этап
- •Список литературы
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра общей и клинической фармакологии
«Утверждаю»
Зав. кафедрой общей
и клинической фармакологии, д.м.н.
____________Ловцова Л.В.
Практическое занятие по теме:
«СРЕДСТВА, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА АДРЕНЕРГИЧЕСКИЕ СИНАПСЫ»
Учебно-методическое пособие для студентов
Стоматологический факультет
3 курс
Разработано: ассистентом кафедры общей
и клинической фармакологии
Игумновой А.В.
Обсуждено и утверждено
на заседании кафедры,
протокол № « 1 »
от «27» августа 2014 г.
2014
1. Пояснительная записка
Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «стоматология» (3 курс)
2. Место проведения занятия: учебная комната.
3. Продолжительность изучения темы
Продолжительность изучения темы (АЧ): 5 АЧ практическое занятие, 2 АЧ лекция.
Продолжительность данного занятия (АЧ): 5 АЧ
4. Актуальность темы: Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций: ОК-1, ПК-3, ПК-28.
5. Задачи:
Студент должен знать |
Студент должен уметь |
Студент должен владеть |
Химико-биологическую сущность процессов, происходящих в живом организме (в том числе при назначении лекарственных средств)
|
Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой для профессиональной деятельности |
Медико-функциональным понятийным аппаратом |
Теоретические основы поиска, переработки и распространения информации в медицинских системах
|
Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой для профессиональной деятельности |
Медико-функциональным понятийным аппаратом, базовыми технологиями преобразования информации |
Классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств; побочные эффекты; общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств. |
Анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического и стоматологического лечения больных; выписывать рецепты лекарственных средств, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики, при определенных заболеваниях и патологических процессах у стоматологического больного. |
Основами назначения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных стоматологических заболеваний и патологических процессов |
6. Межпредметные связи
7. Задания для самоподготовки
7.1. Повторить пройденные темы:
Из предшествующих дисциплин:
Биохимия
– метаболизм адреналина и норадреналина в организме
Нормальная физиология
- строение и функционирование адренергического синапса
- адренергические рецепторы, виды, локализация и эффекты их возбуждения
Латинский язык
- основная терминология для выписывания рецептов на препараты
Из предшествующих тем дисциплины «Фармакология»:
Из раздела №1: Правила выписывания твердых, жидких и мягких лекарственных форм.
Из раздела №2: Понятие о фармакокинетике и фармакодинамике лекарственных средств.