13. Заполните пропуски возвратными и усилительными местоимениями в соответствующей форме.

1. Perter can talk about … for hours.

2. If you want a job done well, do it …

3. She looked at … in the mirror.

4. Let’s translate these texts … , they are not difficult.

5. Can you do it by … or do you need help?

6. They know it …

7. He … told me the news.

8. Why do you make Mary’s bed? Let her do it by …

9. Let me introduce …

10. He thinks too much about …

11. We decided to wash …

12. He cut … while he was shaving.

14. Переведите на английский язык подчеркнутые местоимения.

1. Мой карандаш сломан, дай мне твой.

2. Мы знаем его и его друзей.

3. Она часто дает нам свои фильмы.

4. Приходите к нам завтра.

5. Расскажи нам о них и об их работе.

6. Текст не очень трудный, но в нем много незнакомых слов.

7. Пошлите ей письмо. Оно на вашем столе.

8. Разрешите мне представить их Вам.

9. Моя машина дорогая, а его дешевая.

10. Я обожаю её и её сестру.

11. Это мой университет. А это их университет.

12. Дай ему свою ручку, а я дам тебе мой карандаш.

13. Это ее фильм, а это твой.

14. Этот дом мой. А это наша собака.

15. Это наши родители. Мы их любим. А они любят нас.

16. Чьи это книги? – Это наша, а это их.

17. С нами живет наш дедушка. Мы его очень любим.

18. У нас в университете английский. Я учу его с интересом.

7. Притяжательный падеж

Possessive Case (-’s)

1. Употребите следующие существительные в притяжательном падеже ’s (s’).

Пример:the book of my sister – my sister’s book

the friends of my sisters – my sisters’ friends

The sister of my mother, the brother of my mother, the daughter of Ann, the friend of my sister, the son of her brother, the husband of her daughter, the house of my parents, the room of Pete, the table of my father, the photo of my grandmother, the work of my mother, the notebook of this student, the sister of my friend, the books of these students, the son of his aunt, the wives of his brothers, the best suit of my husband, the novels of Dickens, the hat of my sister-in-law, the answers of the students, the tools of the workers, the dress of the girl, the dresses of the girls, the toys of the children, the voices of the men, the coats of the passers-by, the faces of the women, the study of my father-in law.

2. Измените предложения, используя ’s (s’).

Пример:The classes are using the new books. (the French teachers).

The French teachers’ classes are using the new books.

1. The car is parked in front of the house. (the builder; Anna)

2. Do you know the address? (the tall woman)

3. Their bedtime is eight o’clock. (the children).

4. The brothers are both in the army. (Alice and Pat)

3. Перефразируйте, употребляя –’s.

1. The sister of my mother is my aunt.

2. The brother of my mother is my uncle.

3. The father of my wife is my father-in-law.

4. The sister of my wife is my sister-in law.

5. My mother has a sister, her son is the nephew of my mother.

6. My father has a brother, his daughter is the niece of my father.

7. The mother of my wife is my mother-in-law.

8. The brother of my wife is my brother-in-law.