muzo4
.docxУСР № 8
ТЕМА 3.8.1 Игра как метод музыкального воспитания дошкольников
Цель - систематизация знаний обучающихся о музыкально-игровой деятельности детей дошкольного возраста и формирование умений их самостоятельного применения в образовательной практике.
Вопросы для самостоятельного изучения
-
Значение музыкально-игровой деятельности в общем и музыкальном развитии дошкольников.
-
Использование возможностей музыкально-дидактических игр в формировании у детей интереса к музыке и музыкальной деятельности.
Задания для самостоятельной работы
-
Разработайте проект на электронном носителе «Музыкальный сюжетно-игровой комплекс», включающий серию музыкально-дидактических игр, направленных на развитие музыкально-сенсорных способностей (чувства ритма, звуковысотного, динамического и тембрового слуха) детей от 3 до 6 лет.
-
Разработайте дидактический материал к двум музыкально-дидактическим играм сюжетно-игрового комплекса и раскройте сущность его применения в работе с детьми.
-
Составьте обзор учебно-методической литературы по заданной теме.
Список литературы
-
Ветлугина, Н. А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду / Н.А. Ветлугина, А.В. Кенеман. - М., 1989.
-
Зимина, А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А.И.Зимина. - М, 2000.
-
Анцыпирович, О.Н. В мире музыки: учебное наглядное пособие / О.Н. Анцыпирович, О.Н. Зыль. – Мінск, 2005.
-
Комиссарова, Л.Н. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников / Л.Н. Комиссарова, Э.П. Костина. - М., 1986.
-
Никашина, Г.А. Воспитание эстетических чувств у дошкольников на музыкальных занятиях / Г.А.Никашина. - Мн.: Беларусь, 2000 – 168с.
-
Никашина, Г.А. Малыш и музыка / Г.А.Никашина. - Мн.: Беларусь, 2004 – 192..
-
Никашина, Г.А. В мире фантазии и звуков/ Г.А. Никашина. – Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2008.- 110 .
-
Ходонович, Л.С. Игровая продуктивная технология развития музыкального творчества дошкольников /Л.С. Ходонович. - Мн., 2007.
Форма контроля: презентация проекта, музыкально-дидактические игры.