- •English for distant learners учебно-методический комплекс по учебной дисциплине
- •Часть I. Человек и его окружение Text 1. Conversational Etiquette
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •Introducing Yourself
- •Introducing Others
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Часть II.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Text 2. How To Furnish Your Home
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, перечислив товары, которые продаются в каждом магазине.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, подбирая описание веяний моды для каждого из указанных исторических этапов.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, выяснив вклад каждого из упомянутых лиц в историю развития ресторанного дела.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, подбирая описание традиционной кухни каждого из перечисленных регионов сша.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Часть VII. Медийный ландшафт Text 1. How To Write a Business Letter Of Introduction
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •Introducing a person or company
- •Introducing a product, equipment or service
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Text 2. What Is Mass Media?
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, разъяснив суть каждого вида средств массовой информации.
- •7.3. Определите, истинно или ложно каждое из нижеперечисленных утверждений (относительно текста). Пометьте каждое предложение как “t (true)” или “f (false)”. Откорректируйте ложные утверждения.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, разъяснив суть каждой профессии в сфере туриндустрии.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, указав специализацию каждого типа туристических компаний.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Text 2. Tourism In Belarus
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словаре
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, перечислив существующие в Беларуси виды туризма с описанием специфики каждого вида.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, разъяснив суть ведущих молодежных организаций Великобритании.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Text 2. Troubled Youth – Common Problems and Ways to Help
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •4. Obesity and Youth
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, предоставив краткие сведения об истории возникновения каждого вида туризма, упомянутого в тексте.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Text 2. How to Handle Difficult Customers on the Phone
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Часть XIII. Медицинское страхование как составная часть тура Text 1. General Advice for Travellers
- •1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, посоветовав, как следует поступить в каждой из предложенных ситуаций.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, перечислив основные обязанности для каждой должности.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу, опираясь на содержание текста.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
- •3. Заполните пробелы недостающими словами из текста.
- •4. Сократите данные предложения, заменяя словами из списка (Упражнение 1) выделенные курсивом конструкции. Если это необходимо, измените порядок слов.
- •5. Дайте ответ на нижеследующий вопрос:
- •6. Затем, используя данный текст для получения дополнительной информации, расширьте свой ответ:
- •Integration
- •7. Перечитайте текст, сосредоточив внимание на его важнейших деталях, и выполните нижеследующие задания.
- •7.1. Выберите правильные варианты ответов на поставленные вопросы (на каждый вопрос – только один правильный ответ).
- •7.2. Заполните таблицу фактами, касающимися возникновения каждого вида спорта, упоминаемого в тексте.
- •7.4. Дайте развернутые ответы на поставленные вопросы, опираясь на содержание текста.
- •8. Подготовьте развернутые высказывания (от 25 развернутых предложений) в ответ на вопросы, заданные ниже. Задание, помеченное звездочкой, выполнять не обязательно.
- •Extra reading The Changing Face of Beauty: Blue-Eyed Blondes No Longer Ideal
- •Character Traits of Successful Small Business Owners
- •10 Common Character Traits of the Entrepreneurs Behind Successful Businesses
- •1. Driven
- •What Is Family Life Like In Britain…?
- •British Cuisine Recipes: Sausage Rolls
- •Ingredients
- •British Cuisine Recipes: Cranberry-Walnut Scones
- •Dogs Aren't Color Blind — And 10 Other Surprising Myths About Pets
- •Modern Styles
- •Advice On Choosing Health Food And Healthy Foods And Reading Nutrition Labels
- •How To Organize a Business Conference
- •How to Make the Most of Business Meetings
- •Before You Go to a Business Meeting
- •At the Business Meeting
- •When the Business Meeting is Over
- •Phrases for Performing Well in Business Meetings
- •History Of Email
- •Choosing a Career
- •How to Find a New Job in a Week Flat
- •The History of Baranovichi State University
- •10 Most Popular Destinations In Europe
- •Istanbul, Turkey
- •Vienna, Austria
- •Danube Bike Path "Most Popular European Route" for 2011
- •The Possibilities for Inter-Religious Dialogue
- •Youth Subculture
- •Top 10 Youth Subcultures
- •2. Grunge
- •1. Hippies
- •Customs And Travel Information
- •Sorting Out and Dealing with Different Types of Clients
- •Health Emergency In a Foreign Country
- •A User's Guide to Your Doctor's Visit
- •Getting Around London
- •What Is Sports Tourism?
УО «Барановичский государственный университет»
Факультет иностранных языков
Кафедра грамматики и фонетики английского языка
СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой (председатель методической комиссии факультета) ______________________________ _____ ____________ 20_____г. |
|
СОГЛАСОВАНО Декан факультета
______________________________ _____ ____________ 20_____г. |
English for distant learners учебно-методический комплекс по учебной дисциплине
«Иностранный язык (английский). Разговорная речь»
для специальности 1-25 01 13 «Экономика и управление туристской индустрией»
Составители: преподаватели кафедры грамматики и фонетики английского языка О.В. Леон, О. П. Пытель, Е. В. Козляк, Е. Н. Седич, И. А. Якобсон, Ж. Б. Манкевич, О.А. Абибак, Л.Л. Монтик, С.В. Крикунов, С.С. Романович, Г.А. Шоцкая
Ответственный автор-составитель: преподаватель кафедры грамматики и фонетики английского языка О.В. Леон
Рассмотрено и утверждено
на заседании совета_____________________________________20____ г.
протокол №________
Часть I. Человек и его окружение Text 1. Conversational Etiquette
1. Убедитесь, что Вам понятны слова и выражения, перечисленные ниже. Если необходимо, воспользуйтесь словарем.
|
|
|
2. Соедините разрозненные части выражений и составных слов.
1 |
a death |
A |
an appeal |
2 |
a social |
B |
rumors |
3 |
to bring up |
C |
the conversation |
4 |
the highest/lowest person |
D |
tag |
5 |
to tell |
E |
seeker |
6 |
to project |
F |
session |
7 |
to redirect |
G |
grip |
8 |
a networking |
H |
on the totem pole |
9 |
a job |
I |
function |
10 |
a name |
J |
a topic |
3. Заполните пробелы недостающими словами из списка (Упражнение 1).
1. One should learn some basic etiquette to ___________ people with disabilities.
2. Technology keeps changing in rapid pace and one has to ___________ the up-to-date knowledge to remain competitive.
3. A retreat in the mountains is ____________ in winter only by helicopter.
4. A two-handed ___________ is not for first meetings. It is a sign of real affection, and you should reserve it for friends and intimates.
5. Our customer-centered work ethic sets us apart from high street agencies – we are not as sales driven – we are more __________ our clients ongoing recruitment needs.
6. Mary had to ___________ her Spanish before going to South America.
7. Don’t ____________! Go ahead! Speak! We’re all listening.
8. She was nervous and ____________ the crowd for Paul.
9. Important details had been _________ from the article.
10. At first their stories may be interesting and even entertaining, but after a while listening to a ____________ person talk on and on about themselves can be draining.