- •Биогеография Учебная программа для специальности:
- •Пояснительная записка
- •1.1. Актуальность изучаемой дисциплины
- •1.2. Цель и задачи изучаемой дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •1.4. Структура содержания учебной дисциплины
- •1.5. Методы (технологии) обучения
- •1.6. Организация самостоятельной работы студентов
- •1.7. Диагностика компетенции студентов
- •Раздел 1
- •Тема 3.2 Динамика ареала. Расселение организмов
- •Раздел 4
- •2 Дополнительный
- •Учебно-методическая карта
- •Учебно-методическая карта
- •Управляемая самостоятельная работа студентов
- •Примерная тематика рефератов
Учреждение образования "Барановичский государственный университет"
УТВЕРЖДАЮ
Ректор (первый проректор)
_________/______________/
"___" _____________ 2013 г.
Регистрационный № УД-ЕД______/ р.
Биогеография Учебная программа для специальности:
Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности
1-33 01 02 «Геоэкология»
Факультет педагогики и психологии
Кафедра естественнонаучных дисциплин
Дневная форма получения образования |
Заочная форма получения образования |
Курс — 1 Семестр — 2 Лекции — 46 часов Практические занятия — 26 часа Всего аудиторных часов — 72 часа Экзамен — 2 семестр |
Курс — 2 Семестр — 3.4 Лекции — 12 часов Практические занятия — 6 часов Экзамен — 4 семестр |
Составил – С.К. Рындевич, доцент, кандидат биологических наук, доцент кафедры естественнонаучных дисциплин
2013 г.
Рабочий вариант учебной программы составлен на основе учебной программы для высших учебных заведений по специальности, 1-33 01 02 Геоэкология, утвержденной « » 2012 г., регистрационный №
Рассмотрена и рекомендована для утверждения кафедрой естественнонаучных дисциплин
«_29_» 08.2013г., протокол № 1
Заведующий кафедрой _________ / А.В. Земоглядчук /
(подпись) И.О. Фамилия
Рассмотрена и рекомендована к утверждению методической комиссией педагогического факультета
«____» г., протокол № ____
Председатель методической комиссии
_________ / Н.А. Королёва / (подпись) И.О. Фамилия
Одобрена и рекомендована к утверджению советом факультета педагогики и психологии
« » 2013 г., протокол №
Председатель___________ / _________________/
(подпись) И.О. Фамилия
Пояснительная записка
1.1. Актуальность изучаемой дисциплины
В настоящее время наблюдается возрастающее влияние человека на природу, что, без сомнения, негативно сказывается на живых организмах. В связи с этим охрана природы и рациональное использование природных ресурсов – актуальное направление деятельности. Для его реализации на первый план выходит необходимость изучения, в том числе и биогеографических особенностей видов, населяющих территорию, подвергающуюся повышенному антропогенному воздействию.
Современная биогеография изучает закономерности распределения видов и сообществ живых организмов в зависимости от условий среды. Поэтому в программе уделено специальное внимание роли абиотических, биотических и антропогенных факторов в формировании границ, структуры и динамики ареалов растений и животных. Наряду с изучением распределения, обилия и значимости в экосистемах и биоценозах отдельных видов или групп растений и животных современная биогеография рассматривает аналогичные проблемы на уровне биосферы.
В программе предусмотрено изучение структуры, особенностей функционирования и распределения биоценозов, взаимосвязей, составляющих их компонентов. Изучение биогеографии является важным этапом на пути подготовки студентов, обучающихся по специальности «Геоэкология». Многообразие живых организмов, сложный характер их взаимодействия между собой и окружающей средой, наличие самых разнообразных приспособлений к жизни в различных средах, определяют необходимость тщательного их изучения для решения задач, возлагаемых на специалистов в области экологии и географии.
Изучение дисциплины начинается с формирования представлений о биогеографии как науке, ее задачах и объекте исследования. Последовательное прохождение материала формирует знания об экологических основах биогеографии, вопросах фауно- и флорогенеза Земли, хорологических аспектах биогеографии.. Особое внимание уделено вопросам биогеографического районирования суши и водного пространства планеты. В содержании также рассмотрены вопросы ботанического и зоологического районирования Беларуси.
Примерный тематический план предусматривает проведение лекционных, практических и лабораторных занятий. При чтении лекций и проведении практических занятий предусмотрено применение наглядных пособий, использования технические средства обучения.
Программа разработана на основе компетентностного подхода, требований к оформлению компетенций, сформулированных в стандарте ОСРБ 1-33 01 02 - 2008 «Геоэкология».
Полученные в результате изучения курса биогеографии знания необходимы студентам в рамках междисциплинарной интеграции для усвоения таких курсов, как «Общая экология», «Биология», «Геоморфология», «Ландшафтоведение», «Методы геоэкологических исследований», «Картография».