МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

Дніпропетровська державна фінансова академія

ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА

Опорний конспект лекцій

Дніпропетровськ – 2008

МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

Дніпропетровська державна фінансова академія

КАФЕДРА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН

ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА

Опорний конспект лекцій

для студентів денної форми навчання,

за галуззю знань 0305 "Економіка та підприємництво"

за напрямами підготовки

6.030508 "Фінанси і кредит,"

6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Дніпропетровськ – 2008

Гузенко В.О. Психологія і педагогіка: Опорний конспект лекцій для студентів денної форми навчання, за галуззю знань 0305 "Економіка та підприємництво"за напрямами підготовки 6.030508 "Фінанси і кредит,"6.030504 «Економіка підприємства»,6.030505 «Управління персоналом та економіка праці». - Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2008. – 139 с.

Опорний конспект лекцій розроблений за програмою з дисципліни "Психологія і педагогіка", затвердженої ректором Дніпропетровської державної фінансової академії, 2006.

Опорний конспект лекцій повинен допомогти студентам різних форм навчання отримати необхідну систему знань з психології та педагогіки та оволодіти вмінням застосовувати одержані знання в безпосередній практичній діяльності.

Автор:	В.А.Гузенко -	к.ф.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
Рецензенти:	М.М.Підлісний- І.Ю.Пономаренко-	к.ф.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії к.і.н., доцент кафедри філософії і соціології Дніпропетровського національного університету залізничного транспорту
Відповідальний за випуск:	В.П.Капітон -	д.ф.н., професор, завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено

на засіданні кафедри

гуманітарних дисциплін

Протокол № 8 від 11.01.2008 р.

Обговорено і схвалено на

засіданні Вченої ради академії

Протокол № 6 від 25.02.2008 р.

Передмова

Мета курсу "Психологія і педагогіка " полягає у формуванні системи знань про психіку особистості як найвищу цінність суспільства; усвідомлення сутності механізмів психічних процесів, станів, якостей особистості як підвалин її формування в процесі виховання, навчання та освіти.

Завданнями дисципліни "Психологія і педагогіка" є: засвоєння основних термінів та понять психології й педагогіки на рівно їх відтворення і тлумачення; здобуття навичок та елементарних умінь застосувати їх у практичній діяльності для підвищення конкурентоспроможності фахівця у соціально-психологічній сфері.

Курс "Психологія і педагогіка" передбачає вивчення ключових розділів педагогіки як науки про виховання, навчання та освіту особистості, психології як науки, яка вивчає факти, закономірності і механізми психіки, психолого-педагогічних основ управління індивідуально-психологічним розвитком особистості в різних видах діяльності.

Метою вивчення дисципліни „Психологія і педагогіка” є підвищення психологічної культури студентської молоді та оволодіння основами загальної психології, соціальної психології, психології спілкування та педагогіки. Відповідно основними завданнями навчання є:

• формування гуманістичного світогляду;

• розвиток психологічної культури;

• опанування студентами навичками самоаналізу і саморозуміння почуттів і мотивів поведінки, вміння робити вибір і брати на себе відповідальність;

• навчання вмінню долати неприємні почуття і власну невпевненість. Для втілення цих завдань у життя основними формами організації навчального процесу обрані лекції, семінарські заняття, індивідуальна та самостійна робота. Лекції дозволяють ознайомити студентів з теоретичними основами психології та педагогіки у логічно витриманій послідовності, а семінарські заняття надають можливість зв'язати теорію з практикою. Семінарські заняття сприяють більш продуктивному закріпленню знань, умінь, навичок, формуванню особистої позиції.

В результаті вивчення курсу «Психологія і педагогіка» студент повинен бути компетентним у таких питаннях:

• природа психіки людини, основні психічні функції і їх фізіологічні механізми, співвідношення природних й соціальних факторів у становленні психіки, розуміти значення волі і емоцій, потреб і мотивів, а також несвідомих механізмів у поведінці людини;

• зміст взаємодії духовного й тілесного, біологічного і соціального у людині, відношення людини до природи, що виникли в сучасну епоху технічного розвитку протиріч і кризи існування людини у природі;

• умови формування особистості, її свободи, відповідальності за збереження життя, природи, культури;

• психологія людей і окремих офіційних груп, основи педагогічної діяльності, форми засоби і методи педагогічної діяльності, педагогічного виховання оточення;

• сутність свідомості, її взаємовідношення з несвідомим, роль свідомості і самосвідомості в поведінці, спілкуванні і діяльності людей, формуванні особистості;

• основні галузі та етапи розвитку психологічного та педагогічного знання, різні наукові школи, направлення, концепції, джерела психологічного і педагогічного знання, їх взаємозв'язки та взаємовплив.

Опорний конспект лекцій розроблений за програмою з дисципліни "Психологія і педагогіка" з метою надання студентам необхідних орієнтирів в вивченні тем курсу.

Опорний конспект може бути використаний при підготовці до лекційних занять, а також для самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом.