5. Тема 5. Використання інтелектуальних інформаційних технологій для формування рішень

Етапи прийняття рішень. Критерії оцінки варіантів рішень. Формування рішень засобами таблиць. Формування рішень засобами електронних таблиць.

Формування рішень в умовах ризику і невизначеності.

Використання експертних систем для формування рішень.

Література: [1,с.152-155;247-276].

3. Вимоги до рівня засвоєння змісту навчальної дисципліни

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

• основні визначення й поняття, використовувані в автоматизованих інформаційних системах;

• особливості і види економічної інформації, її структурні одиниці;

• різновиди й структуру інформаційних систем, вміст їхніх основних компонентів;

• основні принципи, стадії та етапи створення інформаційних систем;

• шляхи побудови автоматизованих інформаційних систем;

• зміст і склад інформаційних технологій;

• типові процедури інформаційної технології;

• технологію індивідуального проектування інформаційної системи;

• етапи прийняття рішень.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен мати уяву про:

• сучасний стан інформаційних систем управління підприємствами;

• процес перетворення економічної інформації у відповідні дані;

• сучасні засоби побудови комп’ютерних інформаційних технологій на підприємствах;

• інтелектуальні інформаційні технології для формування рішень.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен уміти:

• використовувати інструментальні засоби текстового процесора для створення, оформлення і редагування текстових документів;

• використовувати інструментальні засоби електронних таблиць для виконання економічних розрахунків;

• використовувати сучасні програмно-телекомунікаційні засоби, у тому числі Інтернет-технології, для забезпечення необхідних комунікацій (прийому-передачі і пошуку потрібної інформації).

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен мати навички:

• проектування первинних документів;

• проектування вихідних інформаційних повідомлень;

• введення, пошуку, фільтрації та консолідації даних в середовищі електронних таблиць;

• виконання постановки економічних задач;

• розв'язання економічних задач в середовищі електронних таблиць;

• застосування інструментів електронних таблиць для розв’язання прямих і зворотних задач;

• оптимізації пошуку потрібної інформації в Інтернет.

4. Контрольні питання та тести самоконтролю

Розділ містить перелік контрольних питань та тести самоконтролю студента з оволодіння ним матеріалом навчальної дисципліни. Перелік контрольних питань значно ширший ніж перелік питань, які виносяться на аудиторні контрольні роботи.

Тема 1. Інформаційні системи та їхня роль в управлінні економічними об’єктами

1. У чому різниця між даними й інформацією?

2. Що таке відкрита система й чому відкритість – невід'ємна властивість сучасних інформаційних систем?

3. Проаналізувати особливості етапу комп'ютерної інформаційної технології.

4. Яке головне призначення інформаційної технології?

5. Для чого необхідні стандарти відкритих інформаційних систем?

6. Що означає «інтеграція функцій», «інтеграція програм», «інтеграція даних»?

7. Який стандарт прийшов на зміну стандарту MRP II? Чим можна обґрунтувати необхідність удосконалювання стандарту MRP II?

8. Що таке ERP-система? Наведіть типовий функціональний склад ERP‑системи.