1. Вступ 5

2. Загальні положення 6

3. Навчальна програма дисципліни «Інформаційні системи і технології на підприємствах» 8

3.1. Ціль и задачі дисципліни 8

3.3. Структура дисципліни 8

3.4. Тематичний зміст дисципліни 8

3.4.1. Тема 1. Інформаційні системи та їхня роль в управлінні економічними об’єктами 8

3.4.2. Тема 2. Економічна інформація, засоби її формалізованого опису 9

3.4.3. Тема 3. Організаційно-методичні основи функціонування та створення інформаційних систем на підприємствах 9

3.4.4. Тема 4. Інформаційні технології на підприємствах 9

3.4.5. Тема 5. Використання інтелектуальних інформаційних технологій для формування рішень 10

3.5. Вимоги до рівня засвоєння змісту навчальної дисципліни 10

4. Контрольні питання та тести самоконтролю 12

5. Контрольні завдання 14

6. Перелік питань підсумкового контролю 15

5.1. Перелік питань і завдань до модульного контролю 1 15

5.2. Перелік питань і завдань до модульного контролю 2 15

5.3. Перелік питань і завдань білетів залікового завдання для студентів-заочників 15

7. Критерії оцінки знань з навчальної дисципліни 16

8. Конспект лекцій 17

9. Методичні рекомендації щодо виконання лабораторних робіт 17

10. Методичні рекомендації щодо виконання контрольної роботи студентами заочної форми навчання 18

11. Список рекомендованої літератури 19

1. Вступ

Використання інформаційних систем є невід’ємною складовою діяльності будь-якого фахівця – економіста, менеджера, маркетолога тощо, важливим чинником успішного функціонування і розвитку підприємства загалом. Тому студенти повинні бути підготовлені до ефективного застосування комп’ютерних інформаційних систем і технологій, що забезпечують автоматизацію управління підприємствами. Вивчення навчальної дисципліни “Інформаційні системи і технології на підприємствах” сприяє формуванню у студентів навичок аналітичної роботи в середовищі сучасних інформаційних технологій відповідно до потреб підприємства.

Основним способом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов'язкових навчальних занять, є самостійна робота студента.

В методичних рекомендаціях щодо організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни “Інформаційні системи і технології на підприємствах” викладається сутність і зміст самостійної роботи студента над навчальною дисципліною, містяться методичні матеріали, завдання для самоконтролю з боку студента, вказівки та методичні рекомендації викладача, що сприяють належному засвоєнню навчального матеріалу.

Методичні рекомендації розроблені на підставі навчального плану напрямів підготовки 6.030507 Маркетинг (ЕПМПР), 6.030504 Економіка підприємства (ЕПЕПР) та робочої навчальної програми навчальної дисципліни “Інформаційні системи і технології на підприємствах”.

2. Загальні положення

Самостійна робота студентів (СРС) полягає:

• у вивченні теоретичного матеріалу дисципліни по конспекту лекцій і по рекомендованій навчальній й спеціальній тематичній літературі;

• у підготовці до аудиторних занять;

• у виконанні студентами денної форми навчання на лабораторних заняттях і вдома вправ і тематичних робіт індивідуальних домашніх завдань;

• у виконанні студентами заочної форми навчання індивідуальної контрольної роботи з курсу;

• у підготовці до виконання аудиторних контрольних робіт (підсумкового залікового завдання) з курсу.

Лабораторні заняття проводяться зі студентами по ключових темах дисципліни. На лабораторних заняттях відповідно до теми, що опрацьовується, розглядаються питання практичного застосування теоретичного матеріалу відповідної теми дисципліни. Для цього в часи лабораторних занять студентам пропонується виконати ряд вправ, що сприяє засвоєнню теоретичного матеріалу, придбанню студентами практичних навичок і якісному виконанню тематичних робіт індивідуальних домашніх завдань (індивідуальної контрольної роботи).

По кожній тематичній роботі індивідуальних домашніх завдань (індивідуальної контрольної роботи) складається письмовий звіт. Кожний звіт підлягає захисту в індивідуальному порядку.

Підсумковою формою контролю знань студентів є залік, під час якого студенти повинні продемонструвати знання й практичні навички, придбані ними під час лекційних і лабораторних занять і при самостійному вивченні дисципліни.

Необхідною умовою здачі заліку є позитивна рецензія на індивідуальне домашнє завдання (індивідуальну контрольну роботу).

До заліку допускаються студенти денної форми навчання які:

• одержали позитивну рецензію на індивідуальне домашнє завдання;

• захистили індивідуальне домашнє завдання в ході співбесіди.

До заліку допускаються студенти заочної форми навчання, які:

• одержали позитивну рецензію на індивідуальну контрольну роботу;

• захистили індивідуальну контрольну роботу в ході співбесіди.

Ціль методичних рекомендацій – налаштувати студентів на необхідність обов’язкової систематичної роботи протягом періоду вивчення навчальної дисципліни для належного освоєння навчального матеріалу, придбання необхідних знань, умінь та навичок.

Задачі методичних рекомендацій полягають у ознайомленні студентів з обсягом теоретичного і практичного матеріалу навчальної дисципліни, завданнями для самоконтролю з боку студента, а також системою контрольних заходів та критеріями оцінки знань з навчальної дисципліни.

Навчальний матеріал навчальної дисципліни, передбачений робочим планом для засвоєння студентом в процесі самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовується при проведенні навчальних занять.

Самостійна робота студента над засвоєнням навчального матеріалу з навчальної дисципліни може виконуватися у бібліотеці, комп’ютерних аудиторіях, а також в домашніх умовах.

Варто пам’ятати, що самостійна робота є основним засобом засвоєння студентом навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять.

Контроль за самостійною роботою студентів здійснюється викладачем на лабораторних заняттях, при захисті звітів по роботах індивідуальних домашніх завдань (для студентів денної форми навчання), при рецензуванні й захисті індивідуальної контрольної роботи (для студентів заочної форми навчання), у процесі експрес-опитувань, які проводяться викладачем під час аудиторних занять, при перевірці відповідей на завдання аудиторних контрольних робіт.