- •Міністерство освіти і науки україни
- •Загальні положення
- •Зміст практичних занять
- •Тема 1. Предмет і метод «історії економіки та економічної думки» як навчальної дисципліни
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 2. Господарський розвиток первісного суспільства на етапі ранніх цивілізацій ( до VIII ст. До н. Е.).
- •Тема 3. Загальна характеристика та шляхи формування господарств східної та західної цивілізацій (VIII – II т. До н. Е.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 4. Основні напрямки господарського розвитку країн східної цивілізації в «осьовий час».
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 5. Господарство країн європейської цивілізації в період її формування (VIII ст. До н. Е. – V ст. Н. Е.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 6. Середньовічне господарство країн європейської цивілізації (V – XV ст. Н. Е.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 7. Зародження ринкової економіки та її інститутів у країнах європейської цивілізації ( XVI – перша половина XVII ст.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 8. Становлення національних держав та їх господарство періоду вільної конкуренції ( XVII – перша половина XIX ст.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 9. Основні тенденції світового господарського розвитку в останній третині XIX ст.
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 10. Особливості господарського розвитку країн європейської цивілізації періоду монополістичної конкуренції ( друга половина XIX – початок XX ст.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 11. Особливості формування ринкового господарства японії (XVIII – перша половина XX ст.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 12. Формування і розвиток ринкового господарства країн європейської цивілізації у міжвоєнний період (1919 – 1939 рр.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести, задачі
- •Тема 13. Основні тенденції господарського розвитку та моделі трансформації економічних систем країн європейської цивілізації в другій половині хх ст.
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 14. Світове господарство в останній третині хх – початку ххі ст.
- •Питання для обговорення
- •Теми рефератів
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Перелік рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Завдання
- •Варіант № 1
- •Варіант № 2
- •Варіант № з
- •Варіант № 4
- •Варіант № 5
- •Варіант № 6
- •Варіант № 7
- •Варіант № 8
- •Варіант № 9
- •Варіант № 10
- •Варіант № 11
- •Варіант № 12
- •Варіант № 13
- •Варіант № 14
Міністерство освіти і науки україни
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ
ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ
КАФЕДРА «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ І ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до проведення практичних занять з нормативної навчальної дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки
ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ (частина 1)
для студентів денної форми навчання
Галузь знань: 0305 Економіка та підприємництво
Напрями підготовки: 6.030501 Економічна теорія
6.030503 Міжнародна економіка
6.030505 Управління персоналом і економіка праці
6.030504 Економіка підприємства
Донецьк, 2012 р.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ
ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ
КАФЕДРА «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до проведення практичних занять з нормативної навчальної дисципліни
циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки
ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ (частина 1)
для студентів денної форми навчання
Галузь знань: 0305 Економіка та підприємництво
Напрями підготовки: 6.030501 Економічна теорія
6.030503 Міжнародна економіка
6.030505 Управління персоналом і економіка праці
6.030504 Економіка підприємства
Розглянуто на засіданні кафедри «Економічна теорія» Протокол №____ від «___» «____________» 20__р.
|
Затверджено на засіданні Навчально-видавничої Ради ДонНТУ Протокол №___ від «___» «_____________» 20__р.
|
Донецьк, 2012 р.
УДК 336.7 (072)
Методичні рекомендації до проведення практичних занять з нормативної навчальної дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки «Історія економіки і економічної думки» для студентів денної форми навчання галузі знань 0305 Економіка та підприємництво усіх напрямів підготовки / Укл. Н.В. Оленцевич
Донецьк: ДонНТУ, 2012. – с. 38
У методичних рекомендаціях викладено загальні положення та тематичний зміст практичних занять з нормативної навчальної дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки «Історія економіки і економічної думки». Наведено перелік питань для обговорення з кожної теми, тести для відповідей, перелік рекомендованої літератури.
Укладач:
Н.В. Оленцевич, к.е.н., доц.
Відповідальний за випуск
В.В. Дементьєв, д.е.н., професор
ЗМІСТ
ВСТУП 5
Загальні положення 5
Предмет і метод економічної історії як навчальної дисципліни 7
Господарський розвиток первісного суспільства на етапі
ранніх цивілізацій ( до VIII ст. до н. е.) 8
Загальна характеристика та шляхи формування господарств східної
та західної цивілізацій ( VIII – II ст. до н. е.) 9
Основні напрямки господарського розвитку країн східної цивілізації
в «осьовий час» 11
Господарство країн європейської цивілізації в період її формування
(VIII ст. до н. е. – V ст. н. е.) 12
Середньовічне господарство країн європейської цивілізації
(V – XV ст. н. е.) 14
Зародження ринкової економіки та її інститутів у країнах європейської
цивілізації (XVI – перша половина XVII ст.) 17
Становлення національних держав та їх господарство періоду вільної
конкуренції ( XVII – перша половина XIX ст.) 20
Основні тенденції світового господарського розвитку в останній
третині XIX ст. 23
Особливості господарського розвитку країн європейської цивілізації
періоду монополістичної конкуренції ( друга половина XIX –
початок XX ст.) 25
Особливості формування ринкового господарства Японії (XVIII –
перша половина XX ст.) 27
Формування і розвиток ринкового господарства країн європейської
цивілізації у міжвоєнний період ( 1919 – 1939 рр.) 28
Основні тенденції господарського розвитку та моделі трансформації
економічних систем країн європейської цивілізації в другій половині
ХХ ст. 30
Світове господарство в останній третині ХХ – початку ХХІ ст. 33
Перелік рекомендованої літератури 34
Завдання для виконання контрольної роботи для студентів-заочників 36
Вступ
Важливою частиною загальноосвітньої і світоглядної підготовки сучасних фахівців є вивчення історії економіки. Підготовка грамотних економістів з розвиненим стратегічним і оперативним мисленням неможлива сьогодні без оволодіння знаннями всесвітньої історії господарства й особливостей економічного розвитку окремих країн.
Економічна історія покликана формувати принципи економічного мислення, дозволяє бачити корені сучасних соціальних і економічних проблем, спираючись на накопичений в історії господарський досвід, адекватно оцінювати поточну економічну ситуацію і приймати правильні рішення.
У системі економічних дисциплін курс історії економіки і економічної думки посідає одне з провідних місць, оскільки дозволяє накопичувати конкретні факти економічного розвитку окремих країн і аналізувати економічні процеси, що мали місце у світі в різні історичні епохи. Тому розвиток сучасної економічної теорії і практики потребує глибоких знань з економічної історії.
Предметом курсу є вивчення процесу історичного розвитку конкретних форм суспільного виробництва на прикладі окремих країн у різні епохи та їх віддзеркалення в економічних теоріях і концепціях.
Для забезпечення ефективного засвоєння матеріалу лекцій, а також вивчення матеріалу, що не увійшов у лекційний курс, передбачено практичні заняття, які ґрунтуються на таких методичних принципах:
- закріплення теоретичних положень програмного матеріалу шляхом формування до кожної теми кола питань, які вимагають від студентів опрацювання лекцій, матеріалу підручників, додаткової літератури, критичне осмислення здобутих знань та вивчення теоретичних і практичних проблем економічної історії;
- активізація творчого мислення шляхом обговорення ситуаційних питань та проведення дискусій за темою доповідей;
- виконання студентами практичних завдань, що сприяє формуванню навичок практичного використання отриманих знань і вмінь.
Методичні рекомендації до проведення практичних занять підготовлено згідно навчального плану підготовки бакалаврів за напрямом 6.0305 – економіка і підприємництво та робочої програми навчальної дисципліни «Історія економіки та економічної думки».