- •Психология посттравматического стресса
- •Пояснительная записка
- •Тематический план № 1
- •Тематический план № 2
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Стресс и посттравматический стресс: соотношение понятий. Адаптация и дезадаптация
- •Тема 2. Психогенные расстройства при стихийных бедствиях и катастрофах. Паника.
- •Тема 3. Социально-стрессовые расстройства (сср).
- •Тема 4. Острое и посттравматическое стрессовые расстройства (оср и птср). Теоретические модели и диагностические критерии.
- •Тема 5. Диссоциация и посттравматический стресс. Посттравматические личностные расстройства.
- •Тема 6. Психологическая диагностика острых и посттравматических стрессовых расстройств.
- •Тема 7. Принципы психологической профилактики, коррекции и психотерапии последствий травматического стресса.
- •Тема 8. Птср у участников военных действий и у лиц профессий экстремального профиля.
- •Тема 9. Особенности посттравматического стресса у детей.
- •Тема 10. Психологические последствия насилия над женщинами.
- •Рекомендуемая тематика контрольных работ (рефератов)
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Материально-техническое обеспечение
Тема 9. Особенности посттравматического стресса у детей.
Виды насилия над детьми: эмоциональное, психологическое, физическое, сексуальное, насилие в школе. Последствия насилия у детей: нарушения физического и психического развития, заболевания, социальные последствия. Психические особенности детей, пострадавших от насилия. Социальные последствия жестокого обращения с детьми. Методы диагностики ПТСР у детей (полуструктурированное интервью для оценки травматических переживаний детей, родительская анкета для оценки травматических переживаний детей). Консультирование детей – жертв насилия, групповая терапия.
Семинарское занятие: Консультирование детей – жертв насилия.
Примерные темы рефератов:
1. Последствия насилия у детей: нарушения физического и психического развития, заболевания, социальные последствия.
2. Психические особенности детей, пострадавших от насилия.
3. Консультирование детей – жертв насилия, групповая терапия.
Практическое занятие: Методы диагностики ПТСР у детей.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [4, 10, 15, 17, 19, 20].
Дополнительная литература: [6, 7, 10, 12, 13, 15, 17, 22, 28].
Тема 10. Психологические последствия насилия над женщинами.
Классификация видов насилия. Домашнее (семейное) насилие. Три стадии в теории цикла насилия. Особенности преморбида и личности женщин, добровольно обрекающих себя на роль жертвы. Взаимное насилие. Мифы о семейном насилии. Характерные признаки поведения потенциальных жертв насилия. Характерные признаки поведения мужчин, склонных к насилию. Травматический синдром изнасилования. Факторы психической травмы, связанной с сексуальным насилием. Консультирование жертв семейного и сексуального насилия. Стадии терапии в работе с последствиями насилия.
Семинарское занятие: Консультирование и психотерапия женщин – жертв насилия.
Примерные темы рефератов:
1. Виды и последствия насилия над женщинами.
2. Консультирование женщин – жертв насилия, групповая терапия.
3. Семейная кризисная психотерапия (СКП).
4. Позитивная семейная психотерапия.
Практическое занятие: Консультирование жертв семейного и сексуального насилия.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [1, 8, 10, 14, 15, 17, 19, 20].
Дополнительная литература: [1, 3, 6, 7, 10, 13, 14, 15, 17, 21, 27].
Рекомендуемая тематика контрольных работ (рефератов)
Состояние психической дезадаптации и его компенсация.
Механизмы психической адаптации, сопровождающей пограничные психические расстройства.
Типы самоотношения и реагирования в ситуации стресса.
Стихийное массовое поведение людей в экстремальных ситуациях, способы борьбы с паникой.
Психологическое воздействие на стихийное поведение людей.
Психогении в экстремальных ситуациях.
Исследования психологических последствий катастроф и стихийных бедствий.
Теоретические модели механизмов развития ПТСР.
Диагностические критерии острого и посттравматического стрессового расстройства (по классификациям МКБ-10 и DSM).
Диссоциация как один из механизмов совладания с психической травмой.
Социальные последствия травматического стресса: семейный и интерперсональный контекст.
Динамика посттравматической стрессовой адаптации, изменения смысло-жизненной ориентации людей, переживших травму.
Методы диагностики ОСР и ПТСР.
Психологическая профилактика развития ПТСР. Дебрифинг.
Особенности психотерапии ПТСР, ее цели и задачи.
Психотерапия ПТСР (групповая, когнитивно-бихевиоральная, психодинамическая).
Психотерапия ПТСР (гештальт-терапия, символ-драма, семейная психотерапия, НЛП).
Групповая кризисная психотерапия.
Характеристика основных психотравмирующих факторов у лиц профессий экстремального профиля.
Личностные изменения у лиц профессий экстремального профиля.
Психогении у военнослужащих и пограничные состояния.
Консультирование, психотерапия и социальная реадаптация участников военных действий.
Последствия насилия у детей: нарушения физического и психического развития, заболевания, социальные последствия.
Психические особенности детей, пострадавших от насилия.
Консультирование детей – жертв насилия, групповая терапия.
Виды и последствия насилия над женщинами.
Консультирование женщин – жертв насилия, групповая терапия.
Семейная кризисная психотерапия (СКП).
Позитивная семейная психотерапия в работе с женщинами - жертвами насилия.