- •Российская академия правосудия
- •Содержание
- •1. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «Русский язык»………………………………………………………………….
- •Приложение 3. Некоторые мнемонические приемы, помогающие запомнить написание слов, слова-исключения, отдельные правила ………………………..
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «русский язык»
- •Пояснительная записка
- •2. Место дисциплины в структуре подготовки специалиста.
- •4. Ожидаемые результаты и компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Русский язык»
- •5. Формы, методы и средства преподавания
- •6. Структура программы
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Язык как средство общения. Язык и общество. Язык и культура. Язык и речь. Речь правильная и хорошая. Стили и типы речи.
- •Тема 2. Язык и речь. Речь правильная и хорошая. Функциональные стили речи и их особенности. Функционально-смысловые типы речи
- •Тема 3. Фонетика, орфоэпия. Графика, орфография
- •Тема 4. Лексикология, фразеология, орфография
- •Тема 5. Морфемика и словообразование. Орфография
- •Тема 6. Морфология и орфография
- •Тема 7. Синтаксис и пунктуация
- •Тема 8. Обобщающее повторение
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «русский язык»
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемая литература для студентов (основная)
- •Рекомендуемая литература для студентов (дополнительная)
- •Примеры демонстрационных вариантов
- •11. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •26. Какое утверждение более всего согласуется с точкой зрения автора?
- •4. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •29. Сколько в предложении 6 слов с орфограммой в приставке?
- •1. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •30. Среди предложений 14 – 20 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- •7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •24. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- •25. Из предложений 22 – 23 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •Виды степеней сравнения прилагательных и способы их образования
- •Классификации союзов
- •1. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, не соединенными союзами
- •2. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, соединенными союзами
- •3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, имеющими при себе обобщающие слова.
- •4. Знаки препинания в предложениях с однородными и неоднородными определениями.
- •Некоторые мнемонические приемы,
- •3. Запоминание слов с помощью рифмовок.
- •4. Запоминание на основе логических ассоциаций.
- •8.Запоминание с помощью рассказов-ситуаций. С мечом или с мячом?
- •Досадное недоразумение
- •Правило этики
- •9.Запоминание с помощью загадок.
- •10. Запоминание с помощью веселых анекдотов.
- •11. Запоминание с помощью выполнения творческих работ (сочинение лингвистических сказок) Суффиксы –ик- и –ек-
- •12. Запоминание с помощью игровых ситуаций.
25. Из предложений 22 – 23 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
26. Из предложения 27 выпишите все частицы.
27. Из предложения 21 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
28. Среди предложений 9 – 17 найдите сложное, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите его номер.
29. Среди предложений 15 – 24 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением. Напишите его номер.
30. Среди предложений 24 – 31 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью. Напишите его номер.
31. Определите тип речи текста.
32. Какое синтаксическое художественное средство представлено в предложении 15?
33. Среди предложений 27-31 найдите такое, которое связано с предыдущим наречием следствия.
34. Определите одну из проблем текста.
1) Проблема отношения человека к миру денег.
2) Проблема отношения интеллигента к обществу.
3) Проблема отношения творческого человека к родине.
4) Проблема карьерного роста творческой личности.
35. В каком предложении выражена позиция автора по поставленной проблеме.
1) 1 2) 18 3) 29 4) 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИМЕРЫ ЗАПИСИ ЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА С ПОМОЩЬЮ ЭКОНОМИЧНЫХ СПОСОБОВ
Пример 1. Схема
Звуки языка, их классификация
Звуки
Гласные Согласные
[и, а, о, у, ы, э] 1. По способу образования:
+ 4 буквы: е, ё, ю, я -глух. (Фока, хочешь поесть щец)
выполняют две функции: только глух.: х, ч, щ, ц [хочу щец]
1) в положении после согласного -звонк. (Мы же не забывали друга +й)
буквы Е, Ё, Ю, Я указывают только звонк.: л, м, н, р, й [лимон – рай]
на мягкость предшествующего согласного 2. По способу произношения:
и звуки [‘э], [‘о], [‘у], [‘а], [‘и ]. -твердые: [б, в, г, д…]
2) обозначают два звука -мягкие: [б', в', г', д']
в следующих позициях: Большинство согл. по тверд.-мягк.
в начале слова: яр – [й'а]р образуют пары[б-б', в-в', г-г', д-д']
- после гласной: поёт – по[й'о]т только твердые [ж, ш, ц]
- после разделительных Ь и Ъ: только мягкие [щ', ч', й']
съел – с[й'э]л, вьюн – в[й'у]н
Гласные бывают ударные и безударные
Ударная позиция – сильная для гласных
Пример 2. Таблица
Виды степеней сравнения прилагательных и способы их образования
Сравнительная |
Превосходная | ||
Простая |
Составная |
Простая |
Составная |
суффиксы: -ее (-ей), -е, -ше
сильнее (сильней), выше, дальше |
более, менее + прилагательное
более сильный менее высокий |
суффиксы: -ейш-, -айш-
крепчайший, сильнейший |
1 способ: наиболее, наименее + прилагательное
наиболее сильный наименее важный
2 способ: прост. сравн. ст. + всего, всех
сильнее всех ярче всего |
Пример 3. Тезисы