Тема 9.3 Русское искусство первой половины XIX в.

Студент должен

знать:

- шедевры русского изобразительного искусства первой пол. XIX в.;

- основную тематику, основные этапы творчества архитекторов, художников и т.д.;

уметь:

- узнавать изученные произведения;

- отличать произведения основных мастеров;

иметь представление:

- о художественной культуре России в 1й пол. XIX в.

Классицизм и ампир в архитектурных ансамблях Петербурга. Адмиралтейство А. Д. Захарова. Символические скульптурные украшения Адмиралтейства Ф. Ф. Щедрина. А. Н. Воронихин, Казанский собор. Монументальные творения К. И. Росси: ансамбль площади со зданием Михайловского двор­ца, ансамбли Дворцовой и Театральной площадей, здания Сената и Синода. Александровский столп и Исакиевский собор О. Монферрана.

Романтизм в русской живописи. О. А. Кипренский. «Портрет Е. В. Давыдова» и портреты героев Отече­ственной войны 1812 г., « Портрет А.С. Пушкина». Русская пейзажная живопись романтизма. И. К. Айвазовский. «Девятый вал» и «Волна».

Классицистические каноны в русской академической живописи. Творчество К. П. Брюллова. «Последний день Помпеи». А. А. Иванов. «Явление Христа народу».

Памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарско­му И. П. Мартоса на Красной площади в Москве.

Русская музыка романтизма. Романсово-песенное творчество А. А. Алябьева («Зимняя дорога», «Два ворона», «Соловей»), А. Е. Варламова («Крас­ный сарафан», «На заре ты ее не буди...», «Вдоль по улице метелица метет», «Белеет парус одинокий»), А. Л. Гурилева («Матушка-голубушка», «Не шуми ты, рожь», «Колокольчик») и А. Н. Верстовского (музыкальные баллады «Черная шаль», «Три песни скальда»).

Романтическая направленность оперного искус­ства А. С. Даргомыжского. Опера «Русалка».

Зарождение русской классической музыкальной школы. Глинка — основоположник русской музыкаль­ной классики. Романсово-песенное творчество М. И. Глинки — шедевр камерной вокалькой классики. Романсовый цикл «Прощание с Петербургом». Рождение русской национальной оперы. Опера «Жизнь за царя», Опера-сказка «Руслан и Людмила».

Раздел 10. Художественная культура второй половины XIX века

Тема 10.1 Реализм — направление в искусстве второй половины XIX в.

Студент должен

знать:

- особенности художественного стиля - реализма;

- шедевры изобразительного искусства реализма;

уметь:

- узнавать изученные произведения;

- соотносить произведения с определенным стилем;

иметь представление:

- о жизненном пути и творчестве художников реалистов;

- о русской художественной культуре второй половины XIX в.

Реализм. Эволюция понятия. Хронологические рам­ки реализма. Философия позитивизма — основа эс­тетики реализма. Роль Г. Курбе в формировании и развитии реалистического направления в искусстве.

Эстетика реализма и натурализм. Реа­лизм как бунт против официально признанного классицизма.

Дальнейшие пути развития реалистического ис­кусства (неореализм, сюрреализм и социалистиче­ский реализм XX в.).

Достижения французских художников-реалистов. Социальная тематика в творчестве Г. Курбе. «Похороны в Орнане», «Дробильщики камня».

История и реальность в творчестве О. Домье. Домье — выдающийся мастер литографии, их кри­тическая направленность и художественное мас­терство. «Улица Транснонен». Серия «Судьи и адвокаты».