Литература Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

2. Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 года № 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации»// СЗ РФ 1994 № 13, Ст. 1447

3. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. «О судебной системе Российской Федерации» // СЗ РФ. 1997. № 1. Ст.1, 6

4. Федеральный конституционный закон от 07 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации».

5. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (ст. ст. 16, 392- 398).

6. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (ст.ст. 413-419).

Основная

1. Организация деятельности судов. Учебник / под. ред. В.М. Лебедева, изд. Норма, М., 2007. ()

2. Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: Учебное пособие. - 5-е изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2010.

3. Правоохранительные и судебные органы. Учебник / Под ред. Н.А. Петухова и А.С. Мамыкина. – 2-изд. перераб. и доп. – М.: Эксмо. 2010.()

4. Суд и правоохранительные органы Российской Федерации. Учебник для юридических вузов / под общ. ред. В.В. Ершова. – М.: ИД «Юриспруденция». 2010.()

Дополнительная

1. Основы судебной власти и правосудия в Российской Федерации, курс Лекций В.И. Акишина, ИД «Эксмо», М.,2008

Семинар № 4.

Тема: Организация работы суда по заявлениям, поступившим после вступления в законную силу судебного акта

Вопросы:

1. Порядок обращения судебных постановлений к исполнению.

2. Роль суда в исполнительном производстве.

3. Судебный контроль за деятельностью судебного пристава-исполнителя.

4. Индексация денежных сумм, взысканных судом.

5. Порядок рассмотрения судом заявлений на стадии исполнения судебного решения.

6. Порядок рассмотрения ходатайств осужденных.

7. Контроль за исполнением постановлений по административным делам.

Доклад: Исполнение судебного постановления - гарантия восстановления нарушенного права.

Литература Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации, ст. ст. 10, 46.

2. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996г. № 1- ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации», ст. ст. 3 – 7

3. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (ст. ст. 16, 428-446).

4. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (ст.ст. 396-401).

5. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 20 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (ст. ст.31.1-32.12)

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы магистрантов

Методические рекомендации по изучению дисциплины

При изучении магистрами дисциплины «Организация работы в судах общей юрисдикции по подготовке и рассмотрению административных, гражданских и уголовных дел» следует вспомнить полученные знания таких дисциплин как «Правоохранительные органы», «Организация деятельности суда», «Гражданское процессуальное право», «Уголовное процессуальное право», «Административное право», курс «Судебное делопроизводство».

Отправной точкой для занятий по дисциплине являются лекции, которые признаны дать основные научные знания по изучаемой дисциплине. При чтении лекций задача лектора обратить внимание на изменение законодательства, судебную практику и раскрыть основные понятия по теме. Лекции следует посещать регулярно, согласно расписания и конспектировать по мере изложения материала лектором. Кроме того, при подготовке по материалам лекции, возможно, следует дополнить конспект отдельными правовыми нормами и примерами.

Для отработки навыков применения теоретического материала по изучаемой дисциплине проводятся семинарские занятия. На семинарских занятиях не только воспроизводится содержание лекции, (при этом, следует учитывать, что согласно, тематического плана темы лекций и семинаров различны), но и разбираются в порядке дискуссии, докладов иные не озвученные в лекции вопросы. Поэтому к семинарам следует готовиться основательно, а именно изучить вопросы семинара, подготовить на каждый из них ответ ( либо устно, но с использованием источников права и их детальным изучением, либо письменно). К семинару можно подготовить доклад по предлагаемой теме или по отдельному вопросу семинара. Магистр может сам выбрать тему доклада ( реферата) и проконсультироваться о структуре данной творческой работы и ее содержании у преподавателя.

На семинарских занятиях могут быть предложены контрольные практические задания, которые будут оценены и учтены при зачете. Поэтому, материал должен изучаться последовательно и тщательно. На семинары следует приходить вооруженным конспектами и законодательством.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов

Согласно, учебного плана, 60 часов, отведенных на изучение дисциплины – это самостоятельная работа магистров. То, есть учащимся предстоит самостоятельно изучать отдельные темы курса и быть готовыми дать на них ответ при зачете. Основанием для самостоятельной работы является программа курса, лекции, планы семинарских занятий и рекомендации преподавателей.