- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. В совокупности с другими дисциплинами ооп учебная дисциплина обеспечивает формирование следующих компетенций:
- •3.2. Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен:
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Публично-правовые формы (институты) непосредственной демократии, позволяющие выявить обязательную для исполнения волю гражданского общества
- •Тема 3.
- •Публично-правовые формы (институты) непосредственной
- •Демократии, позволяющие органам власти выявить мнение, интересы гражданского общества и учитывать их в правотворческой
- •И правоприменительной деятельности
- •Тема 4.
- •Тема 5 Публично-правовой институт обращений граждан в системе взаимодействия государства и гражданского общества
- •Тема 6.
- •Открытость, гласность разработки, реализации
- •Мероприятий по повышению эффективности взаимодействия
- •Государства и гражданского общества
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включено в состав методических рекомендаций по освоению учебной дисциплины.
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций включены в состав фонда оценочных средств по дисциплине.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Интернет-источники
- •7.3. Ресурсы сети Интернет (перечень адресов сайтов, на которых содержится информация, необходимая для освоения дисциплины: учебная, справочная, методическая и др.)
- •7.4. Электронные образовательные ресурсы
- •7.5. РесурсыУниверситета, доступные в библиотеке или в локальной сети
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •«Юридическая деятельность в органах государственной и муниципальной власти» Дисциплина «Публично-правовые институты (формы) взаимодействия государства и гражданского общества»
- •Протокол изменений рпд
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» |
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки 40.04.01. Юриспруденция Магистерская программа «Юридическая деятельность в органах государственной и муниципальной власти» | |
|
Учебно-методический комплекс
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ПУБЛИЧНО-ПРАВОВЫЕ ИНСТИТУТЫ (ФОРМЫ)
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВА И
ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА»
Наименование
дисциплины в соответствии с учебным
планом
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Курс 1
Семестры 1
Форма обучения очная и заочная
Срок освоения ООП по всем формам обучения 2 года
Квалификация (степень): выпускника магистр
Москва, 2015
Составитель: Писарев А.Н. д.ю.н., профессор
_______________ «__ » ________ 2015 г.
подпись
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция.
Программа обсуждена на заседании кафедры конституционного права имени Н.В.Витрука протокол № ___ «__» ________ 2015 г.
Зав. кафедрой Сафонов В.Е. д.ю.н., профессор
_______________ «__» ________ 2015 г.
подпись
Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом ___________ протокол № ______ «__» ________ 2015 г.
© Российский государственный университет правосудия, 2015 г.
© Писарев А.Н. 2015 г.
Оглавление
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Содержание дисциплины
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1
ПО ДИСЦИПЛИНЕ 1
«ПУБЛИЧНО-ПРАВОВЫЕ ИНСТИТУТЫ (ФОРМЫ) 1
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВА И 1
ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА» 1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Публично-правовые институты (формы) взаимодействия государства и гражданского общества» (далее учебной дисциплины) являются:
Формирование у обучаемых комплекса знаний и умений, необходимых для осуществления профессиональной правотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой, деятельности в органах публичной власти, юридических службах, департаментах, отделах различной юридической направленности, государственных и муниципальных учреждениях и организациях на основе конституционных принципов и ценностей, руководствуясь конституционным правосознанием, а также - научно-исследовательской и педагогической деятельности, в том числе в учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях в рамках проблематики научной специальности: 12.00.02 - конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право.
Углубление представлений студентов о базовых теоретических концепциях государствоведения, наиболее актуальных проблемах конституционного, административного права и практики осуществляемого в Российской Федерации государственного строительства, а также ведущих тенденциях и закономерностях, объясняющих демократические процессы становления и развития в Российской Федерации важнейших публично-правовых институтов взаимодействия государства и гражданского общества.
Формирование у обучаемых системы знаний взглядов о теории и практике реализации либеральной стратегии реформирования государственного управления, которая исходит из приоритета гражданского общества над государством, рассматривает её в качестве служебного инструмента общества, прозрачного и эффективно действующего публично-правового института, предполагает наличие институтов гражданского контроля и широкой общественной дискуссии по поводу планирования и реализации соответствующих мероприятий.
Освоение обучаемыми основных направлений деятельности по формированию и развитию в России: институтов гражданского общества; публично-правовых механизмов повышения уровня доверия населения к федеральным и региональным органам государственной власти в Российской Федерации путём развития и совершенствования форм (институтов) взаимодействия государства и гражданского общества в процессе правотворческой, правоприменительной и контрольной деятельности; форм и метод публичной оценки работы органов власти по реализации закрепляемых в законодательстве функций и полномочий.
Формирование у обучаемых комплекса знаний о системе и содержании основных институтов непосредственной демократии, публичных обсуждений и общественной экспертизы, которые следует рассматривать в качестве публично-правовых институтов (форм) взаимодействия гражданского общества и государства.