- •Центральный филиал
- •Воронеж
- •Введение
- •Объем предмета и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел I. Русская литература XIX века Введение
- •Тема 1.1. Формирование и развитие литературного языка. А.С. Пушкин.
- •Тема 1.2. М. Ю. Лермонтов. «Гонимый миром странник. Но только с русскою душой»
- •Тема 1.3. Н.В. Гоголь: « Русь, куда ж несешься ты?»
- •Тема 1.4. Драматургия а.Н. Островского в процессе формирования национального театра.
- •Тема 1.5. И.А. Гончаров. «Обломовщина» - трагедия или спасение русской души?
- •Тема 1.6. И.С. Тургенев. Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека
- •Тема 1.7. Традиции и новаторство в русской поэзии XIX века. Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. А.К.Толстой
- •Тема 1.8. Н.А. Некрасов. Н.Г.Чернышевский. Демократизация русской литературы
- •Тема 1.9. Н.С. Лесков. "Праведничество", духовно-нравственные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала.
- •Тема 1.10. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сатира в литературе второй половины XIX в., формы ее выражения.
- •Тема 1.11. Полифония у ф.М. Достоевского. Историзм и психологизм
- •Тема 1.12. Л.Н. Толстой. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина.
- •Тема 1.13. А.П. Чехов. Расцвет малых прозаических форм в последние десятилетия XIX века
- •Раздел II. Литература XX века
- •Тема 2.1. Традиции и новаторство в русской литературе на рубеже XIX - XX веков
- •Тема 2.2. И.А. Бунин. А. И. Куприн. Л.Н. Андреев. Отношение к традициям.
- •Тема 2.3. М. Горький. От романтизма к «социалистическому реализму»
- •Тема 2.4. Поэзия конца XIX - начала XX вв. Основные направления поэзии серебряного века
- •Тема 2.5. A.А. Блок. Трагический тенор эпохи
- •Тема 2.6. B.В. Маяковский. «Революцией мобилизованный и призванный»
- •Тема 2.7. C.А. Есенин. “я последний поэт деревни...”
- •Тема 2.8. А.А. Ахматова. М.И. Цветаева «Час мужества»
- •Тема 2.9. О.Э. Мандельштам. Н.А. Заболоцкий. Н.Э. Бабель. Е.И. Замятин. В.В. Набоков. Проблема "художник и власть"
- •Тема 2.10. М.А. Шолохов. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои. Трагические события начала века
- •Тема 2.11. А.П. Платонов. Конфликт человека и эпохи
- •Тема 2.12. М.А. Булгаков. На границе жанров
- •Тема 2.13. Б.Л. Пастернак. «я ловлю в далёком отголоске что случится на моём веку»
- •Тема 2.14. А.Т. Твардовский. Поэт, писатель, редактор
- •Тема 2.15. "Лагерная" тема. А.И. Солженицын. В.Т. Шаламов
- •Тема 2.16. Проза второй половины XX века: «деревенская» и «городская» проза. В. Астафьев. В. Распутин. В. Шукшин. Ю.В. Трифонов
- •Тема 2.17. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе
- •Тема 2.18. Влияние "оттепели" 60-х годов на развитие литературы
- •Тема 2.19. Драматургия второй половины XX века. Постановка острых нравственных и социальных проблем. А. Вампилов
- •Тема 2.20. Литература народов России. Р. Гамзатов, м. Джалиль
- •Раздел III. Литература последнего десятилетия
- •Тема 3.1.Основные тенденции современного литературного процесса
- •Тема 4.1. Зарубежная проза. Э.Т.А. Гофман. В.М. Гюго. О. Уайльд. Б. Шоу. О.Генри. Д. Оруэлл. Дж. Сэлинджер. У. Эко
- •Тема 4.2. Зарубежная поэзия. Д.Г. Байрон. Ш. Бодлер. Г. Гейне. П. Верлен. Э. Верхарн.
- •Планы уроков Введение
- •1. Русская литература в контексте мировой культуры
- •2. Художественная литература как искусство слова.
- •3. Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения.
- •4. Роды и жанры литературы
- •Раздел I. Русская литература XIX века
- •Тема 1.1. Формирование и развитие литературного языка. А.С. Пушкин.
- •1. А.С. Пушкин. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Роман в стихах «Евгений Онегин».
- •Тема 1.2. М. Ю. Лермонтов. «Гонимый миром странник, но только с русскою душой».
- •1. М.Ю. Лермонтов. Основные факты жизни и творчества. Стихотворения.
- •2. Роман «Герой нашего времени».
- •Тема 1.3. Н.В. Гоголь: « Русь, куда ж несешься ты?»
- •1. Н.В. Гоголь. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Поэма «Мертвые души».
- •Тема 1.4. Драматургия а.Н. Островского в процессе формирования национального театра.
- •1. А.Н. Островский. Основные факты жизни и творчества.
- •3. Драма а.Н. Островского «Гроза».
- •Тема 1.5. И.А. Гончаров. «Обломовщина» - трагедия или спасение русской души?
- •Тема 1.6. Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека. И.С. Тургенев.
- •2. Роман и.С. Тургенева «Отцы и дети».
- •Тема 1.7. Традиции и новаторство в русской поэзии XIX века. Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. А.К.Толстой.
- •1. Ф.И. Тютчев. Основные факты жизни и творчества
- •2. Возвышенное и трагическое звучание темы любви, Родины, природы в творчестве ф.И. Тютчева.
- •3. А.А Фет. Основные факты жизни и творчества.
- •4. Жизнеутверждающее начало в лирике природы и философия красоты на примере творчества а.А Фета.
- •5. Любовная лирика Фета и ее утонченно чувственный психологизм. Возвышенное и трагическое звучание темы любви.
- •6. А. К. Толстой. Основные факты жизни и творчества.
- •Тема 1.8. Н.А. Некрасов. Н.Г.Чернышевский. Демократизация русской литературы
- •1. Н. А. Некрасов. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Поэзия Некрасова как выражение демократизации русской литературы.
- •2. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
- •4. Н. Г. Чернышевский. Основные факты жизни и творчества.
- •5. Роман н. Г. Чернышевского «Что делать?».
- •Тема 1.9. Н.С. Лесков. "Праведничество", духовно-нравственные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала
- •1. Н.С. Лесков. Основные факты жизни и творчества.
- •2. «Очарованный странник».
- •Тема 1.10. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сатира в литературе второй половины XIX в., формы ее выражения
- •1. М.Е. Салтыков-Щедрин. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Роман «История одного города».
- •Тема 1.11. Полифония у ф.М. Достоевского. Историзм и психологизм
- •2. Роман «Преступление и наказание».
- •Тема 1.12. Л.Н. Толстой. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина
- •2. Роман-эпопея «Война и мир».
- •3. Значение творчества л.Н. Толстого.
- •Тема 1.13. А.П. Чехов. Расцвет малых прозаических форм в последние десятилетия XIX века
- •1. А.П.Чехов. Жизнь и творчество писателя в эпоху расцвета малых прозаических форм в последние десятилетия XIX века.
- •2. Рассказы а.П. Чехова.
- •3. Новаторство чеховской драматургии.
- •Тема 2.1.Традиции и новаторство в русской литературе на рубеже XIX –XX веков.
- •2. На рубеже веков: крах старого или появление нового?
- •3. Теория литературы: системы стихосложения, стихотворные размеры.
- •Тема 2.2. И.А. Бунин. А. И. Куприн. Л.Н. Андреев. Отношение к традициям
- •2. Рассказы Бунина.
- •3. Своеобразие реализма и. А. Бунина.
- •4. Стиль произведений и. А. Бунина.
- •5. Вечные темы в творчестве и. А. Бунина
- •6. Тема Родины и природы в русской литературе на примере произведения и. А. Бунина.
- •8. Талант любви в произведении Куприна «Гранатовый браслет»
- •3. Л.Н. Андреев. Жизнь и творчество.
- •Тема 2.3. М. Горький. От романтизма к «социалистическому реализму»
- •1. Краткий очерк жизни и творчества писателя.
- •2. Романтические рассказы Горького.
- •3. Идейно-художественное своеобразие пьесы «На дне»
- •Тема 2.4. Поэзия конца XIX - начала XX вв. Основные направления поэзии серебряного века
- •1.Серебряный век
- •2. Символизм.
- •5. Революционные поэты
- •Тема 2.5. A.А. Блок. Трагический тенор эпохи.
- •3. Лирика а.Блока. Анализ стихотворений. Язык художественного произведения
- •Тема 2.6. B.В. Маяковский. «Революцией мобилизованный и призванный»
- •2. Сатира в лирике в. В. Маяковского
- •3. Тема поэта и поэзии в творчестве в. В. Маяковского
- •4. Идейно-художественное своеобразие поэмы «Облако в штанах».
- •Тема 2.7. C.А. Есенин. “я последний поэт деревни...”
- •1. Краткий очерк жизни и творчества поэта.
- •2. Лирика с. Есенина.
- •3. Поэма «Чёрный человек»
- •Тема 2.8. А.А. Ахматова. М.И. Цветаева «Час мужества»
- •1. Очерк жизни и творчества поэтессы.
- •Тема 2.9. О.Э. Мандельштам. Н.А. Заболоцкий. Н.Э. Бабель. Е.И. Замятин. В.В. Набоков. Проблема «художник и власть»
- •1. Художник и власть. Репрессии в литературе XX века.
- •2. О.Э. Мандельштам: жизнь и творчество
- •3. Н.А. Заболоцкий. Краткий очерк жизни и творчества.
- •4. Н.Э.Бабель: Сатира в литературе.
- •5. Е.И. Замятин: жизнь и творчество
- •6. В.В. Набоков: жизнь и творчество
- •Тема 2.10. М.А. Шолохов. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои. Трагические события начала века
- •1. Очерк жизни и творчества писателя.
- •2. Роман-эпопея «Тихий Дон».
- •Тема 2.11. А.П. Платонов. Конфликт человека и эпохи.
- •1. Творческий дебют Платонова в Москве.
- •2. Повесть «Сокровенный человек».
- •Тема 2.12. М.А. Булгаков. На границе жанров
- •1. Краткий очерк жизни и творчества писателя.
- •Тема 2.13. Б.Л. Пастернак. «я ловлю в далёком отголоске что случится на моём веку»
- •1. Краткий очерк жизни и творчества писателя.
- •2. Роман «Доктор Живаго»
- •Тема 2.14. А.Т. Твардовский. Поэт, писатель, редактор
- •1. А.Т. Твардовский. Краткий очерк жизни и творчества.
- •2. Стихотворения.
- •Тема 2.15. "Лагерная" тема. А.И. Солженицын. В.Т. Шаламов
- •2. Повесть «Один день Ивана Денисовича»
- •3. Роман «Архипелаг гулаг» (анализ фрагментов)
- •4. Колымские рассказы в.Т.Шаламова
- •Тема 2.16. Проза второй половины XX века:«деревенская» и «городская» проза. В. Астафьев. В. Распутин. В. Шукшин. Ю.В. Трифонов.
- •2. Краткая характеристика творчества в.П.Астафьева
- •3. В.П.Астафьев «Царь-рыба» (Повествование в рассказах) (1972-1975).
- •5. "У кого нет памяти, нет жизни". О повести в. Распутина «Прощание с Матёрой»
- •6. Василий Макарович Шукшин. Жизнь и творчество.
- •7. Ю.В.Трифонов. Жизнь и творчество.
- •8. Ю.В.Трифонов. «Дом па набережной»
- •Тема 2.17. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе
- •1. Поэты о Великой Отечественной войне.
- •2. Писатели о Великой Отечественной войне.
- •Тема 2.18. Влияние "оттепели" 60-х годов на развитие литературы
- •1. Литература оттепели. Литературно-художественные журналы, их место в общественном сознании
- •2. Поэзия второй половины XX века. Авторская песня.
- •Тема 2.19. Драматургия второй половины XX века. Постановка острых нравственных и социальных проблем. А. Вампилов.
- •1. Драматургия второй половины XX века.
- •2. Постановка острых нравственных и социальных проблем. А. Вампилов.
- •Тема 2.20. Литература народов России. Р. Гамзатов, м. Джалиль
- •2. Р. Гамзатов: «Стремление к любви — вот что моей и первой было и последней волей».
- •3. М. Джалиль: «Если мы необходимы /Нашей родине любимой, /Мы становимся сильней»
- •Раздел III. Литература последнего десятилетия
- •Тема 3.1.Основные тенденции современного литературного процесса
- •2. Современная проза
- •3. Современная поэзия
- •Раздел IV . Зарубежная литература
- •Тема 4.1. Зарубежная проза. Э.Т.А. Гофман. В.М. Гюго. О. Уайльд. Б. Шоу. О.Генри. Д. Оруэлл. Дж. Сэлинджер. У. Эко.
- •1. Особенности зарубежной литературы
- •2. Произведения зарубежных писателей.
- •Тема 4.2. Зарубежная поэзия. Д.Г. Байрон. Ш. Бодлер. Г. Гейне. П. Верлен. Э. Верхарн.
- •1. Д.Г. Байрон: жизнь и творчество
- •2. Ш. Бодлер: жизнь и творчество
- •3. Г. Гейне: жизнь и творчество
- •4. П. Верлен: жизнь и творчество
- •5. Э. Верхарн: жизнь и творчество
- •Методические рекомендации по изучению учебного предмета и организации самостоятельной работы студентов
- •Раздел I. Русская литература XIX века
- •Тема 1.1. А.С. Пушкин. Формирование и развитие литературного языка
- •Тема 1.2. М.Ю. Лермонтов: «Гонимый миром странник, но только с русскою душой»
- •Тема 1.4. Драматургия а.Н. Островского в процессе формирования национального театра.
- •Тема 1.5. И.А. Гончаров. «Обломовщина» - трагедия или спасение русской души?
- •Тема 1.6. И.С. Тургенев. Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека
- •Тема 1.7. Традиции и новаторство в русской поэзии XIX века. Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. А.К.Толстой
- •Тема 2.1. Традиции и новаторство в русской литературе на рубеже XIX - XX веков.
- •Тема 2.2. И.А. Бунин. А. И. Куприн. Л.Н. Андреев. Отношение к традициям
- •Тема 2.3. М. Горький. От романтизма к «социалистическому реализму»
- •Тема 2.10. М.А. Шолохов. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои. Трагические события начала века
- •Тема 2.11. А.П. Платонов. Конфликт человека и эпохи
- •Тема 2.12. М.А. Булгаков. На границе жанров
- •Тема 2.13. Б.Л. Пастернак. «я ловлю в далёком отголоске что случится на моём веку»
- •Тема 2.14. А.Т. Твардовский. Поэт, писатель, редактор
- •Тема 2.15. "Лагерная" тема. А.И. Солженицын. В.Т. Шаламов
- •Тема 2.16. Проза второй половины XX века: «деревенская» и «городская» проза. В. Астафьев. В. Распутин. В. Шукшин. Ю.Трифонов
- •Тема 2.17. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе
- •Тема 2.18. Влияние "оттепели" 60-х годов на развитие литературы
- •Домашнее задание №11 по теме 1.12. Л.Н. Толстой. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина
- •Литература
2. Рассказы а.П. Чехова.
В традиционной классификации жанры эпоса принято разделять на “большие” (эпопею, роман) и малые (новелла, рассказ, очерк, эссе, фельетон). Понятие “рассказ” традиционно означает эпическое, повествовательное произведение, основанное на изображении одного события. Другие исследователи делали акцент не на “количественно-событийной” стороне произведения, а на “событийно-качественной”. Так, Н.П.Утехин подчеркивает, что в рассказе “может быть отображен не только один эпизод из жизни человека, но и вся его жизнь (как, например, в рассказе А.П.Чехова “Ионыч”) или несколько эпизодов ее, но взята она будет лишь под каким-то определенным углом, в каком-то одном соотношении”. Об обязательном наличии в рассказе двух событий – исходного и интерпретирующего (развязки) – писал М.В.Романец. “Развязка – это, по существу, скачок в развитии действия, когда отдельное событие через другое получает свою интерпретацию. Таким образом, в рассказе должно быть не менее двух органически связанных между собой событий”.
А.П. Чехов не «специализировался» на изображении какой-либо социальной группы или психологического типа. Чеховский герой — это «средний человек» и повседневная, обыденная жизнь. В нем отсутствует какая-нибудь необычность, незаурядность, главное в нем — обыкновенность, распространенность. Основную особенность чеховских рассказов составляло стремление рассмотреть людей разных сословий и состояний под единым углом зрения, найти закономерности, характеристики сознания «среднего человека». А в жизни любого человека рядом соседствуют добро и зло, любовь и ненависть, грустное и смешное.
Юмор — не отдельная часть творчества Чехова, это его взгляд на мир, его видение жизни, неотделимое от иронии, трагикомической усмешки. В произведениях писателя смешное часто выглядит грустным, а грустное смешным. Это есть особое соединение трагического и комического в творчестве Чехова. В рассказе «Толстый и тонкий» автор создает ситуацию, которая как будто освобождает человека от необходимости льстить и пресмыкаться, и все-таки срабатывает безотказный рефлекс холуйства и чинопочитания. Характерная чеховская деталь.. Внешне смешон рассказ «Злоумышленник». Весь рассказ — это диалог между судебным следователем и «злоумышленником». Чехов обобщает, типизирует образ этого мужика, и за ним встает такая народная беда, такая трагедия, что не смеяться нужно, а скорее плакать.
Со «Злоумышленником» перекликается рассказ «Человек в футляре». Главный герой его Беликов смешон благодаря своему наряду, поведению, образу жизни. Он старается отгородиться от всего мира, «надеть» на себя «защищающий» футляр. В основе выражения — контраст, парадоксальное сведение живого, одухотворенного, разумного и — футляра: в нем хранятся разные вещи, но всегда вещи, предметы неодушевленные, вроде очков, перстня., инструментов. «Человек в футляре» входит в маленькую, состоящую из трех рассказов, трилогию. В первом учитель гимназии Буркин рассказывает о своем коллеге, преподавателе греческого языка - Беликове, человеке с «футлярной» душой. Во втором («Крыжовник») врач Иван Иванович говорит о судьбе своего брата, у которого была одна-единственная мечта в жизни — стать владельцем имения и иметь свой собственный крыжовник. В третьем («О любви») помещик Алехин повествует о себе самом — о том, как он и его любимая женщина не решились пойти навстречу своей любви, отступились от нее. Так все больше сближаются рассказчики и герои их историй. Чехов как бы говорит о том, что сатирические персонажи близки к читателям, они среди нас, в нас самих.
Ионыч, главный герой одноименного рассказа, подобно Беликову, Николаю Николаевичу и Алехину, не способен на большое сердечное чувство. Его любовь также терпит крах. Основная идея рассказа — превращение прогрессивно мыслящего, умного, трудолюбивого человека в обывателя, стяжателя. «Ионыч» — это трагедия человеческой личности, поэтому в целом произведение грустное. Даже любовь не спасает героя от рутинной жизни.
В рассказе «Дама с собачкой» все по-иному. Когда расстаются Гуров и Анна Сергеевна, она возвращается из Ялты в свой город С., а он — в Москву. Здесь поворотный момент в развитии сюжета. Любовь героя не слабеет, не гибнет от столкновения с жизнью, не оказывается несостоятельной. Наоборот, она вызывает у него отвращение к дремотному, обывательски благополучному существованию, желание иной, новой жизни.
Есть в русской литературе XIX в. маленький шедевр - рассказ А. П. Чехова "Студент". Название его - банальнейшее из банальных: cтудeнт - герой большинства произведений русской прозы 1890-х годов. А вот содержание - в высшей степени оригинальное. А во многом и загадочное. Ведь "Студент" - любимый рассказ писателя (что действительно можно принять за свидетельство устремленности его души к светлому взгляду на жизнь), но для его творчества явно не характерный. Нехарактерный, кстати, и в том отношении, что чеховская проза вообще лишена "мистики", за исключением, пожалуй, только "Черного монаха" - новеллы еще более нехарактерной для чеховского стиля, чем "Студент". В рассказе "Студент" между прошлым, настоящим, будущим есть нравственная связь - это Слово Божие, которое направляло "человеческую жизнь там, в саду и во дворе первосвященника", продолжается "непрерывно до сего дня и, по-видимому, всегда" будет составлять "главное в человеческой жизни". И всякий раз, соприкасаясь с живым, не окаменевшим от гордыни, сердцем человеческим, Оно будет совершать самое великое из всех чудес - чудо преображения души. В этом и заключается главный оптимистический (столь редкий у Чехова!) нравственно-философский вывод из рассказа.
Рассказы: "Попрыгунья", "Палата №6", "Студент", "Дом с мезонином", "Ионыч", "Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви", "Дама с собачкой", а также два рассказа по выбору.