Оюна_Бабасановна_Балданова

2

Балданова Оюна Бабасановна ГБОУ СПО БРАТТ

Раздел I. Общие сведения о педагоге

ФИО: Балданова Оюна Бабасановна Дата рождения: 20.11.1985 г.

Официальное полное и сокращенное наименование образовательного учреждения:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский республиканский агротехнический техникум», ГБОУ СПО «БРАТТ» Занимаемая должность: преподаватель профессионального цикла по специальности «Туризм» Образование: высшее Наименование образовательного учреждения: Бурятский государственный университет,

факультет экономики и управления Год окончания: 2007 г.

Специальность по диплому: менеджмент организации, специализацияменеджмент в туризме;

квалификацияменеджер Педагогический стаж: 5 лет

Имеющаяся квалификационная категория: нет категории Повышение квалификации: АОУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт

образовательной политики», 2014 год, июнь, «Совершенствование педагогического мастерства работников ОУ СПО», 72 часа

3

Балданова Оюна Бабасановна ГБОУ СПО БРАТТ

Раздел II. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности

2.1. Цель и задачи профессиональной деятельности

Целью моей профессиональной деятельности как преподавателя и куратора студентов, обучающихся по специальности Туризм является подготовка конкурентоспособного специалиста на рынке труда, обладающего современными знаниями, навыками и умениями в своей профессии.

Основными задачами в моей профессиональной деятельности являются:

создание условий для развития способности студентов к самоопределению в направлениях и средствах самообразования через развитие их творческих и индивидуальных возможностей;

формирование личности, умеющей применять свои знания на практике, самосовершенствоваться в процессе деятельности;

формирование у студентов потребности к самопознанию, саморазвитию, самореализации; опыта открытий, навыков исследовательской деятельности в области маркетинга и технологий продаж в туриндустрии;

повышение интереса студента к своей будущей профессии путем «раскрытия» профессии «специалист по туризму» различными методами обучения;

стремление к качественному теоретическому и практическому обучению;

привитие таких личных качеств студента как исполнительность, трудолюбие,

дисциплинированность, организаторские способности, креативность мышления, умение быстро решать поставленные задачи;

содействие к формированию успешной личности.

2.2.Анализ и оценка условий профессиональной деятельности

Подготовка специалистов по специальности 100401 «Туризм» с квалификацией «Специалист по туризму» начала проводиться с 2008 года. Срок обучения на базе 9 классов составляет 2 года 10 мес.; на базе 11 классов - 1 год 10 мес. Дополнительно присваиваются квалификации «Официант-бармен» и «Экскурсовод».

Специальность «Туризм» оснащена кабинетами и лабораториями. Теоретические занятия проводятся в кабинете учебных дисциплин и междисциплинарных курсов № 440; практические занятия проводятся в лабораториях информационных технологий № 325, 324. Также своим личным вкладом считаю организацию открытия тренингового офиса (кабинет №

4

Балданова Оюна Бабасановна ГБОУ СПО БРАТТ

106), который оснащен необходимым оборудованием для проведения учебной практики студентов. Приобретены офисные столы, кресла, шкафы, необходимый рабочий инвентарь

(флипчарт, калькуляторы, географические карты и пр.) В настоящий момент продолжается работа по укреплению материально-технической базы: в декабре 2014 года произведена замена стеклопакетов, руководством техникума планируется до конца учебного года произвести замену компьютеров на 10 рабочих мест.

На мой взгляд, для полноценного обеспечения учебного процесса необходимо проведение дополнительных мероприятий по укреплению материально-технической базы специальности Туризм, а именно приобретение комфортабельного туристского автобуса на 40

мест для проведения экскурсий, организации учебных практик, туристских поездок студентов,

а также для осуществления перевозок туристов на коммерческой основе.

Информационное обеспечение

Наша специальность является самой «молодой» в техникуме, поэтому в моей работе приходилось иногда сталкиваться с некоторыми трудностями, например, такими как нехватка учебной литературы. Но на сегодняшний день произошли положительные сдвиги в плане информационного обеспечения. Во-первых, приобретены учебники и периодические издания практически по всем учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам в соответствии с ФГОС. Во-вторых, существует свободный доступ к Интернет-ресурсам: wi-fi на всех этажах учебного корпуса, проводной интернет в кабинетах и библиотеке.

Методическое обеспечение

Методическая работа проводится согласно комплексному плану техникума.

Преподавателями разработаны учебно-методические комплексы по дисциплинам. Педагоги техникума постоянно работают над созданием методических рекомендаций. Большинство из этих работ связано с использованием в учебном процессе активных форм и методов обучения.

За время работы в данном образовательном учреждении мною составлены и внедрены следующие методические разработки:

5

Балданова Оюна Бабасановна ГБОУ СПО БРАТТ

Методическая продукция

Балданова Оюна Бабасановна ГБОУ СПО БРАТТ

Издательская деятельность

Повышение квалификации с момента последней аттестации.

Впериод со 02 июня по 11 июня 2014 года повышала свою квалификацию в АОУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», в объеме 72 часа по программе «Совершенствование педагогического мастерства работников ОУ СПО».

Впериод с 13 по 14 сентября 2007 г. прошла обучение на республиканском межведомственном семинаре «Профилактика алкоголизма и наркомании в подростковой и молодежной среде».

2.3.Анализ и оценка качества образовательного процесса

ВБурятском республиканском агротехническом техникуме я работаю с 2009 года (5

лет). Преподаю следующие учебные дисциплины и профессиональные модули:

1.ПМ 01. Предоставление турагентских услуг: МДК 01.01. Технология продаж и продвижения турпродукта; МДК 01.02. Технология и организация турагентской деятельности.

2.ПМ 05. Технология и организация информационно-экскурсионной деятельности.

3.Индустрия гостеприимства.

4.Организация туристской индустрии.

7

Балданова Оюна Бабасановна ГБОУ СПО БРАТТ

Также работаю куратором группы специальности Туризм. За этот период выпустила 2

группы: выпуск 2010 года и выпуск 2014 года. На настоящий момент являюсь куратором студентов 2 курса, группа Т-21.

Современные образовательные технологии и методики, используемые мной в учебной деятельности:

1.Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности студентов (проблемное, развивающее обучение);

2.Личностно-ориентированные технологии;

3.Информационно-коммуникационные технологии;

4.Проектные технологии;

5.Системный подход.

Педагогические средства, используемые в опыте:

1.Форма проведения: занятия, экскурсии, целевые прогулки.

2.Форма организации: коллективная, групповая, индивидуальная.

3.Методы:

- словесные – беседы, лекции, просмотр документальных фильмов;

-наглядные – экскурсии, рассматривание книг, иллюстраций, фотографий, наблюдения;

- практические – деловые игры, создание проектов, изготовление видеороликов.

Тенденции развития современного общества требуют инновационного подхода к образовательной подготовке выпускников СПО. Перед техникумом ставится новая задача: он должен подготовить студента к новым, быстро меняющимся условиям.

Это требует:

-во-первых, создания такой среды, которая мотивирует студентов самостоятельно искать, добывать, обрабатывать информацию, быстро ориентироваться в информационном пространстве;

-во-вторых, создания условий, содействующих наиболее полному развитию способностей обучающихся.

Таким образом, проблема подготовки развивающейся, конкурентоспособной личности,

обладающей практическими навыками по своей специальности, умением активного,

творческого поиска, получения и восприятия знаний, стоит перед сегодняшней системой среднего профессионального образования. Студент, получив диплом, должен быть готов к продуктивному, осмысленному действию в любой сфере жизни, иметь качества, выгодно отличающие его на рынке труда. Критически и творчески мыслить, генерировать новые идеи,

грамотно работать с информацией, быть конкурентоспособным на рынке труда.

8

Балданова Оюна Бабасановна ГБОУ СПО БРАТТ

Данные представления о выпускнике заставили меня задуматься о необходимости создания такой образовательной среды, при которой у студентов появляется мотивация на самореализацию через практическую деятельность, на удовлетворение собственных познавательных интересов и на конструирование собственных знаний. Для этого мы применили создание Молодежно-туристского центра как вид новых образовательных технологий развивающего обучения, обретение нового качества результатов деятельности.

На базе Бурятского республиканского агротехнического техникума в 2013 году мною был создан Молодежно-туристский центр «Солнечная Бурятия». Целью создания данного центра является активное вовлечение студенческой молодежи на развитие туризма в Иволгинском районе. Участниками этого центра являются студенты, обучающиеся на специальности Туризм, а также преподаватели данной специальности.

Молодежно-туристский центр «Солнечная Бурятия» выполняет следующие функции:

1.Формирует туры по Бурятии. Нужно отметить, что во время планирования турпродуктов студенты активно изучают туристские объекты Республики, а так как в большинстве случаев туристскими объектами являются природные, исторические и культурные объекты, то студенты тем самым плотно соприкасаются с ними;

2.Занимается продвижением турпродуктов на рынке туруслуг посредством рекламы через Интернет-ресурсы, тем самым активно пропагандируя Иволгинский район и регион в целом;

3.Реализует турпродукт через прямые продажи и фирм-посредников (турагентов);

4.Услуги гидов на территории Иволгинского района и Республики Бурятия;

Участвуя в работе Молодежно-туристского центра, студенты активно вовлекаются в изучение родного края, глубже знакомятся с историей буддизма, посещают различные музеи для расширения кругозора, знакомятся с древней историей родной земли. Например, как Гуннское городище, которое расположено вблизи с. Сужа Иволгинского района, поездки на святые места, пешие походы к различным туристским объектам Бурятии. Ежегодно с периодичностью один раз в два месяца во внеурочное время я организовываю турпоездки студентов для ознакомления с туристскими достопримечательностями Республики. Например,

экскурсии с профессиональным гидом по комплексу Иволгинского Дацана, беседы с менеджерами турфирм города Улан-Удэ (ООО «Сибирь-тур») экскурсии в сопровождении администраторов по ведущим отелям города Улан-Удэ (Гэсэр, Сагаан Морин, Бурятия),

турпоездки в Тарбагатайский район «Знакомство с традициями семейских», Селенгинский район «Музей декабристов» и т.д.

Также в рамках учебной практики мы организуем поездки в Монголию и на озеро

Байкал.

9

Своим достижением в работе по практическому обучению считаю заключение международного договора между Бурятским республиканским агротехническим техникумом и монгольской турфирмой «Урга-Трэвел» г. Улан-Батор (Монголия) в 2013 году. Целью данного соглашения является прохождение практики студентами БРАТТ в Монголии в летний период.

На сегодняшний день мы специализируемся на проведении экскурсий для туристских групп по комплексу Иволгинского дацана. Работая в молодежном центре, студенты не только получают знания по той или иной теме, (например, «Истоки буддизма в Бурятии») но и имеют возможность зарабатывать деньги.

Считаю, что главной проблемой современной студенческой молодежи зачастую является полное отсутствие знаний о своем родном крае, традициях и обычаях своего народа, не говоря уже о проблеме незнания родного языка. Для будущих выпускников специальности Туризм, данный вариант неприемлем. Настоящий специалист в области туризма должен суметь обслужить туриста не только с точки зрения качества сервиса, но и с точки зрения знаний о родном крае. Он должен владеть информацией по истории, количеству и характеристике природных и культурных объектах местности, потенциально интересных для туристов, суметь предложить эксклюзивный турпродукт.

Также положительным результатом своей работы считаю внесение в единый федеральный реестр туроператоров (ВНТ 010627) ГБОУ СПО «БРАТТ» в 2013 году, что дает

10