- •152 Лекционный курс по предмету «безопасность жизнедеятельности человека»
- •Тема 1. Понятие о чрезвычайных ситуациях (чс), их краткая характеристика. Система защиты населения от чс природного и техногенного характера.
- •Тема 2. Подготовка населения в области защиты от чс природного и техногенного характера
- •Тема 3. Обеспечение пожарной безопасности на объектах производственного и гражданского назначения.
- •Тема 4. Обеспечение безопасности и порядок действий граждан при пожарах в зданиях
- •Тема 5. Обеспечение безопасности услуг по пассажирским перевозкам на транспорте общего пользования и порядок действий пассажиров при опасных происшествиях
- •Тема 6. Предупреждение чрезвычайных ситуаций на химически опасных объектах, организация и содержание мероприятий химической защиты
- •Тема 7. Состояния, требующие оказания первой помощи. Остановка дыхания и кровообращения, мероприятия по оживлению организма.
- •2.Наличие самостоятельного дыхания (устанавливается по движению грудной клетки, запотеванию зеркальца…).
- •3.Сужение зрачков глаз при освещении разными источниками света.
- •1. Обеспечение проходимости дыхательных путей,
- •2. Искусственную вентиляцию легких (искусственное дыхание)
- •3. Непрямой массаж сердца.
- •1. Обеспечение проходимости дыхательных путей:
- •2.Обеспечение искусственной вентиляции легких (ивл)
- •3.Закрытый массаж сердца
- •Тема 8. Первая помощь при поражении электрическим током, молнией, при ожогах пламенем, отморожении, утоплении.
- •Тема 9. Первая помощь при ранениях, наружном кровотечении, переломах костей
- •1.При закрытых повреждениях черепа выделяют:
- •Общий порядок оказания первой помощи пострадавшим на месте происшествия
- •10. Радиоэкологическая ситуация в Республике Беларусь после катастрофы на Чернобыльской аэс.
- •Тема 17. Законодательство Республики Беларусь в области энергосбережения. 128
- •Тема 11. Биологические эффекты воздействия
- •Тема 12. Основные меры защиты населения от радиационного воздействия при авариях на атомных электростанциях.
- •1.Использование химического антагонизма.
- •2.Употребление продуктов,слабо аккумулирующих радионуклиды
- •3.Перед приготовлением и употреблением продуктов рекомендуется соблюдать следующие правила:
- •4.Мероприятия, ограничивающие всасывание радионуклидов в организм.
- •6.Насыщение организма антиоксидантами, которые препятствуют перекисному окислению липидов.
- •Санитарно-гигиенические мероприятия для населения, проживающего на загрязненных радионуклидами территориях
- •Тема 13. Изменение климата Земли, разрушение озонового слоя. Загрязнение воздушного бассейна и вод Мирового океана.
- •Тема 15. Экологические проблемы питания. Основные источники и последствия загрязнения питьевой воды.
- •350 Могильников опасного химического оружия,
- •1730 Несанкционированных свалок твёрдых бытовых отходов.
- •3.Изменение состояния водной среды ( гидросферы)
- •1. Изменение состояния суши (литосферы)
- •30 - 50% Мировых запасов продовольствия пожирают и повреждают насекомые, грибки, грызуны и другие вредители.
- •4. Изменение состояния биосферы
- •Мероприятия по выживанию и защите населения от Факторов окружающей среды.
- •1. Защитные мероприятия при загрязнении воздушной среды.
- •3. Загрязненная вода в реках и водоемах свыше допустимых норм представляет опасность для человека и животных
- •Тема 16. Законодательство Республики Беларусь в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.
- •Главное не в полноте списка экологических проблем, а в осмыслении причин их возникновения, характера и, что самое важное, в выявлении эффективных путей и способов их разрешения.
- •Тема 18. Топливно-энергетические
- •Тема 19. Возобновляемые источники энергии. Местные виды топлива.
- •Тема 22. Законодательство Республики Беларусь в области охраны труда.
- •28 Апреля определен Международной организацией труда как Всемирный день охраны труда.
- •1. Оптимальные условия труда (1 класс) – это условия (устанавливаются для микроклиматических параметров), при которых:
- •Травматизм и профзаболевания
- •Организация службы охраны труда на предприятии
Санитарно-гигиенические мероприятия для населения, проживающего на загрязненных радионуклидами территориях
Соблюдение санитарно-гигиенических мероприятий может существенно снизить поступление радионуклидов в жилые помещения и в организм человека.
Поэтому рекомендуется:
регулярно проводить влажную уборку помещений; чаще чистить ковры и мебель, другие предметы, поглощающие пыль;
в летнее время проветривать помещения только при малых скоростях ветра; закрывать форточки и окна при сильном ветре;
иметь на окнах и форточках пылезащитные сетки;
перед приемом пищи полоскать горло, мыть руки с мылом;
всегда соблюдать правила личной гигиены, чаще принимать душ (в летнее время – 2 р/день), использовать баню с парилкой;
- чаще стирать, подвергать химчистке и менять верхнюю одежду;
не пить воду из незнакомых источников и не купаться в них;
ограничивать время пребывания в лесу, особенно не рекомендуется лежать на земле;
не разжигать костры в лесу и не дышать дымом от них;
рабочую одежду и обувь в сельской местности предварительно чистить после возвращения с улицы и оставлять вне жилых помещений;
возле домов сажать деревья и кустарники для поглощения пыли;
на приусадебных и дачных участках увлажнять землю, если при работе на них поднимается пыль;
после топки печей, каминов дровами - «хоронить» золу;
в сельской местности чаще чистить печные дымоходы;
иметь водостоки с крыш домов и места захоронения дождевой воды;
колодцы в сельской местности должны иметь цементную или бетонную стяжку, на колодцах должны быть крышки для недопущения попадания пыли в воду;
во время сельскохозяйственных работ для защиты органов дыхания от пыли использовать респираторы, ватно-марлевые повязки, противопылевые маски; работать в головных уборах и защитной одежде, по окончании всех видов
сельскохозяйственных работ принимать душ.
Основы экологии
Тема 13. Изменение климата Земли, разрушение озонового слоя. Загрязнение воздушного бассейна и вод Мирового океана.
Тема 15. Экологические проблемы питания. Основные источники и последствия загрязнения питьевой воды.
Экология – это наука, изучающая условия существования живых организмов во взаимосвязи с окружающей средой (ОС).
Условия существования биологического мира зависят от множества факторов окружающей среды, которые влияют на жизнедеятельность.
В настоящее время экологию как науку питают почти все науки о Земле - метеорология, гидрология, океанология, климатология, география, геология, а также социология, психология и экономика.
Такого расширения содержания экологии потребовал стремительный рост научно-технического прогресса и количественный рост человечества, которое начало осознавать опасности, угрожающие всей планете.
Человечество в своей жизнедеятельности уже столкнулось с ограниченностью природных ресурсов и воочию увидело губительные воздействия своей неразумной хозяйственной деятельности - Чернобыль, нефтяные утечки в водной среде, глобальные изменения климата и пр.
В связи с этим современная экология ставит во главу своих интересов разумное, гармоничное взаимодействие человека с окружающей средой (ОС)
Загрязнение окружающей среды в последние годы приобретает глобальный характер и превращается в опасность для существования всего живого на Земле.
Последствия деятельности человека проявляются в истощении природных ресурсов, загрязнении биосферы отходами: