- •Социальная психология как наука
- •Методология и методы сп
- •Общение как социально-психологическая категория
- •Перцептивная сторона общения
- •Коммуникативная сторона общения
- •Интерактивная сторона общения
- •Социальная установка
- •Психология групп Большие устойчивые социальные группы
- •Стихийные группы
- •Психология малой группы
- •Динамика малой группы
- •Конфликты в малой группе
- •Межгрупповые отношения
- •Близкие межличностные отношения
- •Помогающее и агрессивное поведение
Клышевич Наталья Юлиановна
Экзамен
Литература: Андреева Г. М. «Социальная психология»
Куницына, Казаринова, Погольша «Межличностное общение»
Парыгин Б.Д. «Анатомия общения»
Алан Пиз «Язык телодвижения» и другие
Бодалёв, Лабунская, Экман – невербальное общение
Э. Берн, Р. Бейлс – интерактивное общение
Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малой группе.
Л. Берковиц – «Агрессия. Причины, последствия и контроль»
Р. Бэрон, Д. Ричардсон «Агрессия»?
Гозман Л.Я. «Психология эмоциональных отношений». Москва 1987.
Э. Фромм «Искусство любви».
Социальная психология как наука
1. Предмет социальной психологии. Связь СП с другими науками.
2. Структура и задачи СП.
3. Развитие зарубежной СП.
4. Развитие отечественной СП.
1. Социальная психология (выбрать любое) –
1) изучает те психические явления и законы, которые возникают в результате общения людей друг с другом;
2) Олпорт: цель – объяснение того, как реальное, воображаемое или предполагаемое присутствие других людей влияет на мысли, чувства и поведение человека;
3) Серж Московичи: наука о группах и индивидах, создающих свою реальность, управляют друг другом и создают связи, объединяющие или разъединяющие их;
4) Андреева: отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей в условиях социального взаимодействия в группах, а также характеристики самих групп.
СП опирается на социологию и психологию. Социология использует социологический анализ, а социальная психология – анализ межличностного взаимодействия. Общая психология изучает общие закономерности функционирования и развития психики человека. СП связана с биологией, философией, экономика, с науками, которые затрагивают проблематику взаимодействие людей.
2. Структура:
1) СП личности – как общество влияет на формирование личности;
2) психология межличностного взаимодействия – что такое общение, какие психологические закономерности; есть ли разница между отношением и общением;
3) психология малой группы – эффекты взаимодействия;
4) психология межгруппового взаимодействия;
5) психология больших групп и массовых явлений.
Задачи:
1) теоретическое осмысление места и роли человека в меняющемся мире;
2) исследования социальных отношений и общения, в том числе их деформаций в связи с различными общественными отношениями;
3) анализ социальных институтов и общности, их реального значения для личности;
4) исследование новых социально-психологических явлений;
5) исследование изменений в массовом сознаний и общественном мнении;
6) взаимодействие СП с прикладной и практической психологией.
3.
|
Этапы | ||||
|
1. VIв. до н. э. – серединаXIXв.
|
2. середина XIXв. – 20-е ггXXв. |
3. 20-е гг XXв. – настоящее время. | ||
|
1) синкретический |
2) философский |
Выделение СП в отдельную науку. |
Начинают использовать эксперимент | |
|
|
Платон: компоненты (социальный слой) рациональный (философы и жрецы), эмоциональный (воины и охранники), вожделеющий (ремесленники и крестьяне).
|
1) 1859 г. Штейнталь и Лацарус – журнал «Этнопсихология»;
|
В. Мёде: в отношении эмоций, воли и моторики влияние группы очень сильное.
| |
|
Аристотель: человек – социальное животное. Общество: аристократия и народные массы. Человек без общества не может.
|
Ф. Олпорт: когда решения принимаются в группе, они менее экстремальные.
| |||
|
Теория плохого и хорошего человека. Часть философов – реалисты (Макиавелли; Гоббс): человек плохой и общество аморально. Макиавелли: Добродетельность – поведение, направленное на удержание власти. Романтики (Дидро, Кант, Руссо) – человек от природы добр, но его портит общество.
|
2) Вунт: «Психология народов». Не можем изучать народ через индивидуальности.
|
Якоб (Джекоб) Морено: социометрия. Социально-психологический климат.
| ||
|
Огюст Конт: человек формируется под влиянием общества, и человек может на него повлиять. Если хотим анализировать человека, то нужно анализировать его социального окружение. Позитивизм (способствовал проникновению эксперимента).
|
3) 1908 г.: Макдугал/Росс.
Габриэль Тард и Густав Лебон: отношения элиты и массы. |
Школы: психоанализ, бихевиоризм, когнитивизм, интеракционизм, гештальт-психология, другие.
| ||
|
Тард: общество: элиты (способность к творчеству и неспособностью к подражанию) и массы (наоборот; подражают элите). Виды наследственности: естественная и социальная
|
Лебон: общество: вожди и массы (любое скопление людей). Когда человек среди толпы, на него действует эффект психического заражения: 1) обезличивание; 2) доминирование чувств над разумом; 3) утрата личной ответственности (так как анонимность). Уильям Макдугал: 1908 г. «Введение в социальную психологию», систематизация знаний. Росс «Социальная психология».
| |||
|
4) 1898 г. Треплет: статья. Эксперимент: 2 серии. 1-я серия: дети делились на пары, задание: наматывать на катушку на леску быстрее, чем другие пары; 2-я серия: наматывать самостоятельно (по одному) как можно быстрее. Быстрее – в первой серии. Гормическая теория поведения – инстинкты (связаны с чувствами и эмоциями) |
| |||
4. Начало развития: 20-е гг XXв.
Дискуссия о том, что должна изучать СП.
|
Начал Челпанов |
душу методами эксперимента изучать нельзя |
психология |
идеологические позиции не важны |
|
социальная психология |
марксистские позиции важны | ||
|
Ученик Корнилов |
реактология: единые реакции на стимулы |
| |
|
Бегтерев |
рефлексология: коллективная (коллектив и поведения личности в коллективе). Популяризировал эксперимент. Коллектив – это целое, а не сумма индивидов. Изучать коллектив как индивида – методологически неправильно. |
| |
|
Выготский |
психика имеет социальную детерминацию |
| |
1936 г. – постановление: СП – буржуазная наука. Изучать не надо, так как идеи чуждые.
Вернулись в 60-е годы.
Первая лаборатории по СП – 1962 в Ленинградском ГосУнивер.
Первая кафедра по СП – 1968 в ЛГУ.
|
Дискуссия: предмет СП; связь СП с П и С. В результате три подхода | |||
|
характерен для социологов |
психологические | ||
|
СП должна изучать большие социальные группы, общественное мнение и психологию коллективов |
СП должна изучать социально-психологические особенности личности и её положение в группе |
надо изучать и личность, и большие социальные группы | |
|
Сейчас | |||
|
Психологическая СП |
Социологическая СП | ||
|
личность |
большие социальные группы | ||