TTtehn

31

Учебник для вузов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1998. – 236 с.

23. Методические указания к технико-экономическому обоснованию оптимальных схем организации движения на дорожно-уличныхсетяхгородов / Сост. Полищук В.П. – К.: КАДИ, 1984. – 55 с.

24.Самойлов С.Д., Юдин В.А. Организация и безопасность городского движения. – М.: Высш.шк., 1972. – 100 с.

32

КРИТЕРІЇ оцінювання відповіді вступника на фаховому вступному випробуванні

при прийомі на навчання для здобуття ОКР бакалавра за напрямом

6.070101 «Транспортні технології (автомобільний транспорт)», на перший (за скороченим терміном навчання) курс

на основі освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста

Загальна оцінка за фахове вступне випробування складається із суми балів, виставлених за відповіді на кожне з трьох питань білета, та обчислюється за формулою:

де Бі – кількість балів за відповідь на і-те питання.

При оцінюванні відповіді на кожне питання використовуються такі критерії:

– оцінка 24 – 33 бали ставиться вступнику, який виявив всебічні, систематизовані та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, вміє вільно виконувати завдання, передбачені освітньо-професійною програмою (далі – ОПП) підготовки молодшого спеціаліста з відповідної спеціальності. Як правило, така оцінка ставиться вступникам, які засвоїли основні теоретичні поняття фахових дисциплін, здатні практично їх застосовувати, володіють професійними навичками, вміють отри-мувати нові результати на основі здобутих знань, виконали завдання на

80 – 100 %;

–оцінка 16 – 23 бали виставляється вступнику, який виявив хороші знання навчально-програмного матеріалу, в цілому успішно виконав завдання, передбачені ОПП підготовки молодшого спеціаліста. Як правило, така оцінка виставляється вступникам, які виявили систематизований характер знань з фахових дисциплін, вміють розв'язувати стандартні завдання та здатні до самостійної обробки, поповнення та оновлення набутої інформації, виконали завдання на 60-80 %;

–оцінка 8 – 15 балів виставляється вступнику, який виявив достатні знання навчально-програмного матеріалу, але допускає незначні помилки. Як правило, така оцінка виставляється вступникам, які в достатній мірі (50-60 %) виконали запропоноване завдання;

–оцінка 0 – 7 балів виставляється вступнику, який виявив неповноту знань основного навчально-програмного матеріалу та допустив принципові помилки при виконанні передбачених програмою завдань. Як правило, така оцінка ставиться вступникам, які виконали поставлені завдання менше ніж на 50 %.

Загальна оцінка від 100 до 123 балів вважається незадовільною.