Національний педагогічний університет

імені М. П. ДРАГОМАНОВА

Інститут Соціальної роботи та управління

Кафедра соціальної політики

(повна назва кафедри)

КУРСОВА РОБОТА

з Теорії соціальної допомоги____

(назва дисципліни)

на тему:Морально-етичні проблеми соціальної роботи та соціальної допомоги

Студента 3 курсу СДз групи

напряму підготовки 1301 Соціальне забезпечення

спеціальності 6.130101 Соціальна допомога

Маріна О.В

(прізвище та ініціали)

Керівник

(посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)

Національна шкала ________________

Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____

Члени комісії

(підпис) (прізвище та ініціали)

(підпис) (прізвище та ініціали)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Зміст курсова робота 1

Вступ 3

1.1.Сутність та особливості соціальної роботи та соціальної допомоги 5

1.2.Морально-етична культура соціального працівника 9

Висновки 12

Розділ 2. Обов’язки соціальних працівників щодо норм спілкування 13

2.1. Етичний кодекс спеціалістів із соціальній сфері в Україні 13

2.2. Гуманістична спрямованість підготовки соціальних працівників 17

Висновки 20

Розділ 3. Вдосконалення морально-етичних норм в соціальній сфері 21

3.1 Моральні-етичні норми в соціальній сфері 21

23

3.2. Концепція захисту суспільної моралі в Україні 24

Висновки 27

Список використанних джерел 28

Додатки А. 30

Вступ

Актуальність дослідження: Нагадаю, насамперед, що в поняття «мораль», «моральність» (від латинського - mor, mores-звичаї, moralis - моральний) відображено складне суспільне явище, яке виступає як форма суспільної свідомості і вид соціальних відносин, що виконує свою основну функцію регулювання поведінки людей і відносин між соціальними грушами допомогою норм, принципів (правил), які підтримуються особистими переконаннями, традиціями, вихованням, громадською думкою всього суспільства або даного класу. Основними категоріями етики соціальної роботи є професійні етичні відносини, етична свідомість, етичні дії і професійний обов'язок фахівців.

Етична свідомість соціального працівника являє собою відображення його соціального буття і діяльності, що виникають у процесі професійних відносин.

Це свідомість є суб'єктивним відображенням моралі, оскільки об'єктивна соціальна необхідність і суспільні потреби відображаються у свідомості фахівця як ідеї про належному поведінці і діях. Моральні парадигми та ціннісні орієнтири життя, гідність людини, гуманність, добро, соціальна справедливість є тими засадами, на яких будується соціальна робота. На практиці соціальним працівникам доводиться стикатися з різноманітними етичними проблемами і дилемами внаслідок їх зобов'язань по відношенню до клієнтам, колегам, власної професії та суспільству в цілому. Більшість труднощів для соціального працівника зумовлено необхідністю вибору між двома або більш суперечливими обов'язками та зобов'язаннями. Ці проблеми зазвичай розпливчасті, невизначені і породжують невпевненість, прагнення не помічати і ухилятися від них.

Легко на словах абстрактно дотримуватися найвеличніших цінностей, викладених у монографіях і підручниках, і таким чином виявляти свою відповідальність. Але застосовувати для керівництва в повсякденній роботі такі абстрактні цінності, як самовизначення або суверенність особистості клієнта не тільки важко, а часом і небезпечно, якщо вони викликають у соціального працівника помилкове відчуття самозаспокоєння, в той час як клієнт не в змозі адекватно їх реалізувати.

Об’єкт дослідження : Процес становлення та розвитку моральних та етичних вимог у соціальній роботі та соціальній допомозі.

Предмет дослідження: Морально-етичні проблеми соціальної роботи та соціальної допомоги.

Мета дослідження :Розкрити сутність та теоретичні обґрунтування морально-етичних проблем.

Завдання дослідження :

1.Визначити професійні етичні принципи соціальної роботи та соціальної допомоги.

2.Розкрити сутність морально-етичних проблем в Україні.

3.Охарактеризувати професійні принципи соціальної роботи та соціальної допомоги.

Методологія та методи дослідження : Спостереження, обстеження.

Структура роботи: