Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ответы пп.docx
Скачиваний:
22
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
241.01 Кб
Скачать

94. Динамический подход к определению конкурентоспособности.

Динамический подход. Конкурентоспособность – инструмент, а не цель сама в

себе. Поэтому ее следует считать не статичным понятием, которое просто дает

картину состояния экономики, но динамичным. Конкурентоспособность следует

воспринимать как инструмент, помогающий достижению цели, т.е. общего

повышения благосостояния. В этом смысле, прогнозирование и моделирование

нельзя исключать из анализа конкурентоспособности. Чтобы стать эффективным

инструментом экономической политики, изучение конкурентоспособности должно

в возможно большей степени интегрировать временное измерение.

Эти предпосылки дают нам основание предложить использование и анализ следующих

критериев в рамках комплексного анализа конкурентоспособности России:

1. Ценовая конкурентоспособность. Она сочетает в себе два аспекта: уровень

валютного курса и стоимость рабочей силы. Это – традиционные факторы,

определяющие конкурентоспособность экономики, которые до сих пор считаются

многими исследователями единственными. Это действительно центральная тема,

особенно в России, поскольку здесь политика валютного курса до сих пор является

основным инструментом экономической политики. Однако не следует забывать,

что это не единственное измерение конкурентоспособности, по крайней мере, по

двум причинам. Во-первых, экономическая теория показала, что она может

использоваться в течение короткого периода для исправления временных

искажений или получения временных выгод, однако не может быть инструментом

экономической политики в долгосрочной перспективе. Во-вторых, она может

привести к сосредоточению на макроэкономических инструментах и

пренебрежению структурными реформами, необходимыми, чтобы гарантировать

устойчивое развитие в долгосрочной перспективе. Так или иначе, ценовая

конкурентоспособность является ключевым измерением общей

конкурентоспособности экономики, особенно в периоды догоняющего развития;

2. Производительность. Вслед за знаменитой статьей Пола Кругмана, многие

экономисты вообще перестали считать конкурентоспособность экономическим

термином, и считают производительность единственной заслуживающей внимания

экономической концепцией. Иногда к ним присоединяются политики и аналитики,

которые склонны смешивать два понятия. Например, дискуссия о

конкурентоспособности в Европейском Союзе обязана своим возникновением

наблюдению за эволюцией кривых производительности в ЕС по сравнению с США

и Японией. Собственно говоря, производительность имеет принципиальное

значение, поскольку непосредственно определяет уровень роста. Она также

является комплексным понятием, дающим полную информацию о состоянии

экономики и ее возможностях для устойчивого роста. Это помогает ввести

элементы экономической теории в толкование гораздо более расплывчатого

понятия конкурентоспособности. Поэтому она является необходимым, если не

уникальным измерением настоящей проблемы;

3. Знание. Едва ли есть хоть одно недавнее исследование, которое бы не связывало

конкуренцию прежде всего с развитием знаний, преимущественно по двум

причинам. Потенциал для инноваций, эффективного и быстрого распространения

знаний, развития инновационных технологий сегодня считается необходимой

предпосылкой устойчивого роста. Наряду с мощными финансовыми рынками и

обоснованной макроэкономической политикой, создание этих институтов,

характеризующих основанную на знаниях экономику, является фундаментальным

аспектом конкурентоспособности экономики. В действительности, в последнее

возникла целая новая волна литературы, посвященной этой теме, которая помогает

прояснить эту концепцию и ее важность для национальной экономики. Здесь

можно развивать исследования в двух различных сферах: потенциала для

инноваций и развития высоких технологий (кодифицированное знание) и

эффективность системы распространения информации, опыта и практики,

соответствующей развитой, основанной на знаниях экономике (неформальное

знание);