Критерії оцінювання

Поточний контроль знань, умінь, навичок студентів здійснюється під час проведення практичних занять; написання письмових робіт; виконання завдань самостійної роботи; індивідуальної літературної творчості студентів; написання підсумкової контрольної роботи. Форми поточного контролю – усне опитування, письмові роботи, самостійна робота, індивідуальна творчість студентів, контрольна робота. Оцінювання результатів навчання студентів у семестрі за ваговими коефіцієнтами.

Аудиторна робота							Підсумковий контроль
УО	ПО	ЛМТ	СР	ТР	КР	залік
0,2	0,2	0,2	0,2	0,1	0,1

Примітка. УО – усне опитування. ПР – письмові роботи. ЛМТ – літературно-мистецька творчість студента. СР – самостійна робота. КР – контрольна робота.

Питання до заліку

1. Літературний процес 20-30-х років ХХ століття у контексті історичних подій в Україні.

2. Синкретизм розвитку різних видів мистецтва у період «українізації».

3. Український модернізм поч. ХХ ст. у культурологічній парадигмі європейського філософсько-мистецького процесу.

4. Шляхи розв’язання митцями доби проблеми взаємозв’язку традиції і новаторства.

5. Літературознавчі школи і напрями в Україні та за її межами у 20-30-х роках ХХ століття.

6. Літературні організації, угруповання, мистецький рух 20-30-х рр. ХХ століття.

7. Оригінальність мемуаристики Ю. Смолича.

8. М. Хвильовий – ідеолог і лідер літературно-політичного руху 1920 – 30-х років.

9. Культурно-освітня і творча діяльність Василя Еллана-Блакитного.

10. Історія, роль та значення Будинку українських письменників «Слово».

11. Роль Ялового, Хвильового, Досвітнього в організації мистецького руху в Україні поч. XX ст.

12. Багатогранність таланту Михайла Ялового.

13. Вектори діяльності літературної організації ВАПЛІТЕ.

14. Національна ідея у літературно-мистецьких пошуках «попутницьких» організацій.

15. Філософська модель «Я» у художньому світі Володимира Сосюри.

16. Історичні реалії у поемі В. Сосюри «Розстріляне безсмертя».

17. Кларнетизм і космізм ранньої творчості Павла Тичини.

18. Унікальність елітарної творчості неокласиків.

19. Перекладацька діяльність неокласиків (на вибір).

20. Самобутність письменницької організації «Марс».

21. Ментальний код «селянської душі» у новелістиці Григорія Косинки.

22. Інтелектуальний роман В. Домонтовича «Доктор Серафікус».

23. Специфіка художнього мислення Петрова – Домонтовича – Бера

24. Міфологема «сонце» у дослідженні В. Петрова.

25. Тема урбанізації у творчому доробкові В. Підмогильного.

26. Проблемно-тематичний вимір художнього світу Тодося Осьмачки.

27. Скептицизм Поета протиріч, бунтаря-анахорет а Євгена Плужника.

28. Філософсько-ліричні медитації Володимира Свідзинського.

29. Літературні містифікації ХХ століття: ексцентричнічність Михайля Семенка .

30. Історія становлення українського кверофутуризму.

31. Оригінальність пародійного модусу та масок Костя Буревія.

32. Культурологічний аспект українського авангардизму.

33. Мистецька майстерня Анатоля Петрицького.

34. Жанрова палітра сатири і гумору у новітній літературі.

35. Філософія і природа сміху «великомученика» Остапа Вишні.

36. Розвиток української драматургії у 20-30-х рр. ХХ ст.

37. Значення драматургії Миколи Куліша і режисури Леся Курбаса для становлення експериментального театру.

38. Роль і функція гротеску, пародії, абсурду у п’єсах Миколи Куліша.

39. Розвиток жанру драматичної поеми у драматургії І. Кочерги.

40. Світова слава автора українського поетичного кіно Олександра Довженка.

41. Проблема національної пам’яті у кіноповістях О. Довженка.

42. Проблема роду, гуманістичні тенденції у романістиці Ю. Яновського.

43. Причини спрямування літературної дискусії 1925-1928 рр. у політичну сферу.

44. Соцреалізм як єдиний художній метод радянської літератури.

45. Висвітлення проблеми голодомору у новітній літературі.

46. Причини кривавих репресій української інтелігенції і тоталітарного розстрілу Українського Відродження.

47. Кривава історія: архіпелаг ГУЛАГ.

48. Національно-патріотичний пафос української новітньої літератури у період Великої Вітчизняної війни.

49. Літературно-мистецьке об'єднання МУР. Концепції «великої літератури» (У. Самчук), «національно-органічного стилю» (Ю. Шерех), дискусії навколо них.

50. Тенденції розвитку українського літературознавства 20-50-х років ХХ століття.