- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 2. Органи і установи виконання покарань
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Поняття та загальна характеристика положень Особливої частини кримінально-виконавчого права
- •Тема 3. Виконання покарань, не пов’язаних з позбавленням волі
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Тема 3. Виконання покарань, не пов’язаних з позбавленням волі
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Тема 4. Загальні положення виконання покарання у виді позбавлення волі
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Тема 5. Особливості відбування покарання у виді позбавлення волі
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1 Поняття та характеристика інститутів Загальної частини кримінально-виконавчого права
- •Тема 1. Кримінально-виконавче право: поняття, система, джерела
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Загальні засади виконання покарання у виді позбавлення волі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Вимоги режиму виконання покарання у виді позбавлення волі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Праця та інші засоби виховного впливу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Особливості відбування покарання у виді позбавлення волі окремими категоріями засуджених
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Виконання покарання у виді довічного позбавлення волі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Звільнення від відбування покарання
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2 Поняття та загальна характеристика положень Особливої частини кримінально-виконавчого права
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних робіт
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький університет управління та права
- •Юридичний факультет
- •Кафедра кримінального права та процесу
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький університет управління та права
- •Юридичний факультет
- •Кафедра кримінального права та процесу
- •7. Підсумковий контроль
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного та модульного контролю
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного та модульного контролю
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •9.1.2. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Виговський Дмитро Леонідович Захарчук Віктор Миколайович
6.2.2. Теми науково-дослідних робіт
Формування та розвиток пенітенціарного законодавства у XVIII – на початку XX століть.
Співвідношення мети покарання та завдань кримінально-виконавчого законодавства.
Характеристика міжнародно-правових норм щодо прав та свобод осіб, які відбувають покарання у виді позбавлення волі.
Проблеми підвищення ефективності виконання кримінальних покарань.
Основні напрями поліпшення діяльності установ виконання покарань.
Вплив соціально-політичних обставин на забезпечення застосування альтернативних санкцій в Україні.
Правове регулювання виконання покарань у виді службових обмежень для військовослужбовців.
Позбавлення волі: негативні соціальні та психологічні наслідки.
Проблеми та перспективи поліпшення умов праці засуджених до позбавлення волі.
Зміст кримінально-виконавчих правовідносин.
Принцип гуманізму у нормах кримінально-виконавчого права України.
Особливості організації індивідуальної виховної роботи з різними категоріями засуджених.
Правова природа умовно-дострокового звільнення від відбування покарання та його порівняльний аналіз з іншими видами звільнення від відбування покарання.
.
6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
Метою виконання рефератів і творчих наукових завдань є закріплення і систематизація студентами отриманих знань у процесі участі в аудиторних заняттях і самостійної роботи.
Для виконання рефератів і творчих наукових завдань студенти повинні використовувати законодавчі та підзаконні акти, інструктивно-методичні матеріали, науково-монографічну літературу, статистичні дані, аналітичну інформацію органів управління, а також практику та специфіку діяльності установ.
Індивідуальне навчально-дослідне завдання студентів денної форми навчання виконується у межах годин, відведених для самостійної роботи студента. Тема ІНДЗ у формі творчої роботи обирається студентом добровільно і закріплюється за студентом викладачем на початку семестру. Тема ІНДЗ у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру.
Роботи виконуються комп’ютерним способом з одностороннім розміщенням тексту на папері формату А4 (210 мм х 297 мм) з дотриманням прийнятих у діловодстві стандартних берегів : лівого – 30 мм, верхнього та нижнього – 20 мм, правого – не менше 10 мм.
Обсяг роботи має забезпечувати належне висвітлення теми і не повинен перевищувати: реферату – 5-7, творчої наукової роботи – 14-16 сторінок друкованого тексту шрифтом Times New Roman кеглем 14 з міжрядковим інтервалом 1,5.
Робота починається з титульного аркуша. Нумерація аркушів роботи починається з титульного аркуша. Номер на титульному аркуші не проставляється.
Титульний аркуш реферату оформлюється за зразком 1. В тексті реферату вступ, розділи та висновки структурно не виділяються. Після тексту реферату подається список використаних джерел, нижче якого рукописним способом зазначаються дата виконання реферату і особистий підпис студента.
Зразок 1