3. Підготовка до захисту і захист курсової роботи

3.1.Послідовність підготовки курсової роботи до захисту

Захист курсової роботи є завершальним етапом підготовки курсової роботи.

Виконана курсова робота в незброшурованому вигляді подається спочатку науковому керівникові.

Науковий керівник пише відгук (Додаток Д), який містить висновки щодо рівня теоретичних знань студента та навичок їх практичного застосування при обґрунтуванні актуальності теми та мети дослідження, щодо глибини опрацювання теми дослідження, доцільності у виборі методологічних підходів, повноти викладу основних результатів, обґрунтованості висновків, практичного значення курсової роботи, використаних новітніх інформаційних технологій тощо.

У відгуку науковий керівник відзначає дотримання або порушення студентом плану підготовки роботи до захисту, дотримання вимог до оформлення курсової роботи, звертає увагу на загальні недоліки або конкретні помилки.

Наприкінці відгуку науковий керівник у разі позитивного в цілому висновку щодо рівня курсової роботи пише «Допускається до захисту». У разі негативного висновку – «До захисту не допускається».

Якщо висновок буде негативним, питання про допуск роботи до захисту виноситься на засідання кафедри з участю наукового керівника.

3.2.Процедура захисту курсової роботи

Захист курсової роботи відбувається публічно. На захисті можуть бути присутні: науковий керівник, члени кафедри та студенти групи.

Захист курсової роботи здійснюється в режимі інформаційних технологій у формі електронної презентації.

Для публічного виступу (презентації) надається 10 хвилин.

Виступ (презентація) із захисту курсової роботи має містити:

• чітке формулювання актуальності теми дослідження;

• визначення предмета, об’єкта, мети та завдань дослідження;

• відомості про структуру роботи та коротку характеристику її основних положень (структурних елементів);

• висновки щодо результатів дослідження.

Презентація має бути ілюстрована графіками, таблицями та іншими додатками, які містяться в курсовій роботі і які мають аргументувати основні положення курсової роботи.

Після закінчення презентації студент зобов’язаний відповісти на запитання присутніх при захисті курсової роботи (наукового керівника, викладачів кафедри).

Питання можуть стосуватися як конкретно самої курсової роботи, так і загальної теми курсу, проблеми якої досліджуються в цій роботі.

Кінцева оцінка одночасно залежить:

• від якості виконаної роботи та попередньої оцінки;

• від виступу студента на захисті;

• від відповідей на запитання щодо курсової;

• від відповідей на питання, що стосуються теми курсу, до якої належить тема курсової роботи.

Курсова робота оцінюється за 100-бальною шкалою з подальшим переведенням у 4-бальну та шкалу ECTS. Переведення оцінок, виражених у балах за стобальною шкалою, у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS здійснюється відповідно до таблиці 3.1.

Таблиця 3.1.

Переведення оцінок, виражених у балах за стобальною шкалою, у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
		Оцінка	Пояснення
90-100	Відмінно	А	Відмінне виконання
82-89	Добре	B	Вище середнього рівня
74-81		C	Загалом хороша робота
65-73	Задовільно	D	Непогано
61-64		E	Виконання відповідає мінімальним критеріям

• А – оцінка «відмінно» (90-100 балів) виставляється, якщо продемонстровано здатність обрати і проаналізувати наукову або практичну проблему, визначити предмет, об’єкт, мету і завдання дослідження, зробити теоретичні висновки й узагальнення, застосовувати знання під час вирішення конкретних наукових, виробничих та інших завдань, продемонстровано навички самостійної роботи, володіння методикою дослідження та експерименту, вміння аналітично мислити, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами та чітко, логічно і лаконічно відповідати на поставлені питання; висловлено власні судження.

• B – оцінка «добре» (82-89 балів) виставляється, якщо наявні огріхи і неточності у формулюванні предмета, об’єкта, мети, завдань, певних тез при аналізі наукової або практичної проблеми, під час роботи над теоретичними висновками й узагальненнями, продемонстровано недосконале володіння методикою дослідження та експерименту, висловлено мало власних суджень.

• C – оцінка «добре» (74-81 балів) виставляється за послідовний, аргументований виступ, у цілому правильно проаналізовану наукову або практичну проблему, проте не висловлені власні судження, є розуміння наукової або практичної проблеми, проте під час визначення предмета, об’єкта, мети і завдань, у висновках та узагальненнях допускаються певні неточності.

• D – оцінка «задовільно» (65-74 балів) виставляється за мало аргументований виступ, не зовсім правильно проаналізовану проблему, якщо в цілому логічно викладено матеріал, виявлено вміння аналізувати явища, бачити причинно-наслідкові зв’язки, проте у висновках наявні помилки, неправильні формулювання, що свідчить про неповне володіння студентом науковою проблемою.

• E – оцінка «задовільно» (61-64 бали) виставляється за нелогічний або мало аргументований виступ з порушенням послідовності викладення матеріалу роботи, не зовсім вірно визначені об’єкт, предмет, мета або завдання дослідження, слабкі висновки та узагальнення.