- •Тестові завдання
- •2. Яке з визначень правильно відображає предмет теорії держави і
- •Нормативні акти та література:
- •Тестові завдання
- •Нормативні акти та література
- •Практичне заняття до теми 3 «Адміністративне право»
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання
- •Тестові завдання
- •1. Яке коло питань регулюється нормами банківського права:
- •Тестові завдання
- •Нормативні акти та література
- •Тестові завдання
- •10. Органами, які розглядають трудові спори, є:
- •Тестові завдання
- •Нормативні акти та література
- •Тестові завдання
- •1. Що таке кримінальне право України - це:
- •Тестові завдання
- •Задача 2
- •Нормативні акти та література
- •Питання для перевірки знань
- •Тестові завдання
- •Тестові завдання
- •Задача 2
- •Нормативні акти та література
- •Тестові завдання
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Нормативні акти та література
Методичні вказівки до
практичних занять з дисципліни «ПРАВОЗНАВСТВО»
Затверджено на засіданні кафедри
Менеджмент організацій
Протокол № ___ від ____________
ПЕРЕДМОВА
Побудова правової держави в Україні, формування правової культурі, правової свідомості громадян, які відповідають вимогам правової держави, веде к зростанню ролі викладання навчальної дисципліни „Правознавство” для студентів неюридичних вузів.
Відповідно до завдання навчальної дисципліни, плани семінарських занять сприятимуть засвоєнню основних правових понять і категорій, теоретичних напрацювань з питань державотворення та функціонування системи права, дії механізму правового регулювання, базових законодавчих положень за такими галузями права, як конституційне, цивільне, кримінальне, адміністративне, трудове, господарське, а також с основ судової системи, правоохоронної діяльності та інших галузей права. Законодавство України нараховує значну кількість нормативних актів. Природно, що повного знання їх від студентів вимагати важко, та в цьому і немає попервах необхідності. Головне, щоб студент в них орієнтувався, знав найбільш важливі вузлові норми, розумів їхній зміст та зв'язок з іншими нормами, умів їх знайти та застосувати у конкретній життєвій ситуації. Однак слід врахувати, що саме по собі читання нормативних актів – заняття малоефективне, якщо не поєднувати його з вивченням наукових джерел.
Приступаючи до вивчення основних понять і категорій, студент повинен вчитися юридично мислити, самостійно оцінювати ту або іншу правову ситуацію( наприклад, при вирішенні задач). Більше уваги потрібно приділяти навчальній, монографічній літературі, статтям в наукових журналах
Готуючись до семінарського заняття, треба:
уважно ознайомитися з планом заняття і списком нормативних актів, що рекомендуються, та літературних джерел;
вивчити відповідні питання в конспекті і підручнику;
опрацювати нормативні акти з даної теми;
законспектувати одну або дві наукові праці з рекомендованого списку літератури;
використовуючи вивчений матеріал, вирішити задачі вказані викладачем
Розкриваючи теоретичні питання, студенти повинні прагнути до максимального повного і чіткого викладу всіх проблем, що досліджуються; аналізуючи зміст правових норм, в обов’язковому порядку давати точні і конкретні посилання на відповідні нормативно-правові акти: вказувати, коли і ким вони прийняті, відповідні статті.
Вирішуючи практичні завдання, потрібно давати відповіді на поставлені питання повні і обґрунтовані як нормативно, так і логічно, Потрібно уважно розібрати всі елементи задачі. Логічному і нормативному обґрунтуванню повинен відповідати кожний висновок, зроблений при відповіді на те або інше питання і кінцевий, і проміжний. Не можна робити висновків, що лише фіксують порушення закону. Треба обов’язкового показати наслідки такого порушення і способи відновлення порушених прав.
Практичне заняття до теми № 1. «Основи теорії держави та права»
(2 години)
Мета заняття:
- засвоєння студентами знань про державні та правові явища (їх сутність, властивості, види, загальні закономірності виникнення, структури, функціонування і розвитку);
- опанування студентами поняттєво-категоріальним апаратом теорії держави і права.
Студенти повинні:
знати:
- загальні закономірності виникнення і розвитку держави і права, їх взаємозв’язок та взаємодію; процеси виникнення, формування держави і права в Україні;
уміти:
- застосовувати знання про державну-правову систему України;
- орієнтуватися в системі чинного законодавства.
План
-
Поняття держави, її ознаки та функції. Форми держави.
-
Правова і соціальна держава. Громадянське суспільство: поняття, ознаки та проблеми становлення в Україні.
-
Поняття, ознаки і суть права. Функції права. Система права.
-
Правовідносини: поняття, ознаки, структура.
-
Поняття і види правопорушень. Поняття і види юридичної відповідальності.
Терміни та поняття: держава, право; форма правління; державний устрій; політичний режим; правова держава; соціальна держава; громадянське суспільство; механізм держави; апарат держави; державна влада; соціальні норми; правові норми; право; функції права; джерела права; закон; законодавчий процес; підзаконний нормативно-правовий акт; предмет правового регулювання; система права; систематизація законодавства; правовідносини; правоздатність; деліктоздатність; юридичні факти; правопорушення; юридична відповідальність; законність; правопорядок.
Теми рефератів та доповідей:
Держава – центральний елемент політичної системи.
Роль держави в реалізації загально соціальних і класових інтересів.
Функції держави, їх класифікація.
Основні форми здійснення державних функцій.
Класифікація держав по їх формі.
Право – особливий вид соціальних норм.
Джерела (форми) права.
Мораль – опора права.
Політична і правова культура.
Закон і право.
Правова держава – юридична, ідеологічна і конституційна ознака України.
Поняття законності. Юридичні гарантії законності.
Питання для перевірки знань
-
Яка з теорій походження держави, на вашу думку, найбільш відповідає дійсності?
-
Назвіть причини виникнення держави і права.
-
Який критерій лежить в основі історичної типізації держав?
-
Охарактеризуйте основні ознаки держави.
-
В чому полягають функції сучасної держави? Дайте їх характеристику.
-
Дайте класифікацію держав за формою правління, політичного режиму, державного устрою.
-
Охарактеризуйте основні концепції визначення сутності і соціального призначення держави.
-
Дайте визначення правової держави. Які шляхи її формування в Україні ви бачите?
-
В чому суть і призначення соціальної держави?
-
Дайте визначення громадянського суспільства. Які проблеми його формування в Україні?
-
Як ви розумієте поняття і призначення соціальних норм?
-
Дайте порівняльну характеристику норм моралі і правових норм.
-
Назвіть загально соціальні та спеціально-юридичні функції права.
-
Дайте класифікацію норм права.
-
Що таке джерела права? Охарактеризуйте їх.
-
Що таке законодавчий процес? Яка його конституційна регламентація?
-
Що таке система права? Дайте характеристику основних галузей права.
-
Які вам відомі способи систематизації законодавства?
-
дайте визначення правовідносин. Яка їх структура? Хто може бути суб’єктом правовідносин?
-
Що таке правомірна поведінка? Які види правопорушень вам відомі?
-
Які підстави юридичної відповідальності?
-
Які цілі притягнення особи до юридичної відповідальності?
Тестові завдання
1. Яке з визначень правильно відображає предмет теорії держави і
права:
а) предметом теорії держави і права є вивчення виникнення і розвитку
конкретних держав та правових систем у всій їх історичній своєрідності,
включаючи випадкові державно-правові процеси і явища;
б) предметом теорії держави і права є дослідження певної сфери
державного життя та конкретної галузі права і законодавства;
в) предмет теорії держави і права - загальні закономірності виникнення,
розвитку і функціонування держави і права як самостійних, органічно
взаємозв'язаних між собою соціальних інститутів;
г) предмет теорії держави і права - діяльність і відносини у здійсненні
влади в суспільстві, а також закономірності функціонування і розвитку
політики і політичної влади. Політичних інтересів, відносини,
свідомості, діяльності.
2. Яке з визначень правильно відображає предмет теорії держави і
права:
а) предметом теорії держави і права є вивчення виникнення і розвитку
конкретних держав та правових систем у всій їх історичній своєрідності,
включаючи випадкові державно-правові процеси і явища;
б) предметом теорії держави і права є дослідження певної сфери
державного життя та конкретної галузі права і законодавства;
в) предмет теорії держави і права - загальні закономірності виникнення,
розвитку і функціонування держави і права як самостійних, органічно
взаємозв'язаних між собою соціальних інститутів;
г) предмет теорії держави і права - діяльність і відносини у здійсненні
влади в суспільстві, а також закономірності функціонування і розвитку
політики і політичної влади. Політичних інтересів, відносини,
свідомості, діяльності.
3. Організація політичної влади, що створює умови для найбільш
повного забезпечення реалізації прав і свобод людини та громадянина, а
також для найбільш послідовного обмеження можливостей утиску (державною
владою) громадян, це:
а) соціальна держава;
б) правова держава;
в) демократична держава;
г) громадянське суспільство.
4. Функції держави - це:
а) основні напрями впливу права на волю, свідомість, поведінку суб'єктів права та суспільні відносини з метою їх врегулювання;
б) основні напрямки її дослідження, що характеризують сутність, зміст і
призначення теорії держави і права;
в) основні напрями впливу правосвідомості на розвиток суспільних
відносин;
г) основні напрями діяльності держави, що відображають її сутність і
зміст, а також характеризують те соціальне призначення, яке має держава
в суспільстві.
5. Форма державного устрою, це:
а) порядок поділу території держави на певні складові частини і
співвідношення влади між ними і державою в цілому;
б) порядок утворення і організації вищих органів влади в державі;
в) порядок здійснення державної влади у певні способи певними методами і
засобами;
г) порядок (спосіб) організації та здійснення державної влади в країні.
6. Сукупність якісно однорідних суспільних відносин, урегульованих
правовими нормами, це:
а) галузь права;
б) інститут права;
в) предмет правового регулювання;
г) підгалузь права.
7. Норми права за методом правового регулювання поділяють на:
а) імперативні й диспозитивні;
б) заохочувальні й рекомендаційні;
в) матеріальні й процесуальні;
г) регулятивні й охоронні.
8. Функціями юридичної відповідальності є:
а) штрафна та правовідновлювальна функції;
б) правовідновлювальна та виховна функції;
в) штрафна, каральна та виховна функції;
г) штрафна, правовідновлювальна та виховна функції.
9. Частина норми права, яка містить вказівку на заходи впливу
відносно порушника цієї норми:
а) диспозиція;
б) санкція;
в) гіпотеза;
г) покарання.
10. Правосуб'єктність фізичних осіб складається із:
а) правоздатності, дієздатності;
б) правоздатності, дієздатності, деліктоздатності;
в) правоздатності, деліктоздатності, тестаментоздатності;
г) прав, свобод.
Практичні завдання
Завдання 1
1) охарактеризуйте сутність держави, поясніть її функції в соціально-неоднорідному суспільстві; 2) дайте характеристику державного ладу незалежної України (форма держави; основні нормативно-правові акти, які закріплюють форму держави України; реалізація принципу поділу влади).
Задача 2
Антону виповнилося 16 років і він запросив на святкування для народження своїх друзів Олега й Галину. Олег і Галина купили Антону у подарунок компакт-диски. Галина прийшла разом зі своїм приятелем Єгором, 17 років, який потай взяв із кімнати батьків Антона золоту прикрасу. Вранці мати помітила зникнення прикраси і попередила друзів Антона, що це злочин (крадіжка), за який, відповідно до закону, до кримінальної відповідальності притягуються , яким на момент здійснення злочину виповнилося 16 років.
Прочитайте текст та: 1) визначте – норму права; правовідносини; правопорушення; 2) розкрийте поняття; 3) проаналізуйте їх структуру (склад).